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以中促英,以古唤今——浅析汉语对英语教学正迁移的...  CNKI文献

语言迁移指学习者已习得的(或尚未完全习得的)语言知识系统对其学习目标语言所产生的影响。语言迁移有正负之分,正迁移促进目标语言习得,负迁移阻碍目标语言习得。在我国英语教学中,大多数的迁移研究都聚焦...

潘蕾 《校园英语 2022年29期 期刊

关键词: 语言迁移 / 语言正迁移 / 英语教学

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高校英语教学中的翻译美育途径探幽  CNKI文献

美育是高校开展课程思政工作的重要方面,美育融入课程教学环节会获得良好的教学效果。而长期以来,高校英语教学中的美育是一个薄弱环节,许多高等院校的英语教学仍然局限在实用性和知识性两个...

张丽娟 方昉 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 2020年04期 期刊

关键词: 高校英语教学 / 英语专业八级 / 翻译美育

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英语“分节动词”在教学中分类的必要性分析  CNKI文献

中英文是汉藏语系和印欧语系的两种典型代表,其中英语的及物动词部分有一支具有明显的"分节"特征,和现代汉语有着明显的区别,这类动词在语法书中和中国的英语教材中没有得到应有的重视,因此造成...

陈岩柏 《科技视界》 2017年30期 期刊

关键词: 分节动词 / 及物动词 / 使动用法 / 教学

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英语古汉语课程融合并上的教学尝试  CNKI文献

中学学生在学习英语古汉语的过程中,由于中外文化和古今文法具有较大差异,加之新课标的思想指导下两语淡化语法教学,不能从根本上进行语言知识的传授,导致学生学习成果难达预期。从英语和~...

赵卓达 《校园英语 2015年05期 期刊

关键词: 英语 / 古汉语 / 教学尝试 / 中学教育

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国学经典的运用与探索  CNKI文献

一、国学经典的现实意义国学经典具体指古文、诗词、四书五经等我们或熟悉或有所耳闻的经典著作。它们不仅是中华民族的灿烂遗产,也是中国人不可或缺的精神力量。将国学经典与大学英语教学结合起来,发挥母语的正...

吴振寅 《短篇小说(原创版)》 2013年15期 期刊

关键词: 国学经典 / 大学英语教学 / 汉语古诗词 / 古汉语

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寓民族自信于英语教学之中  CNKI文献

研究跨文化之间的内在联系对英语教学有着积极的意义。英语教育并不就意味着把母语放置在一边不顾。结合实际,求同存异,深化教育,寻找英语、汉语的文化的语言表达及语法的共同点可以帮助我们加深对...

程进 《考试周刊》 2011年80期 期刊

关键词: 民族自信 / 英语教学 / 比较法

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引入英语句型进行古汉语特殊句式教学的...  CNKI文献

由于现行中学语文教学淡化语法教学,导致学生的汉语语法知识模糊不清,要想读懂文言文其难度不言而喻。相反,现在的中学生英语语法知识倒学得比较好,为此,文章从英语语法角度入手,引入英语

龙斌 《江西教育学院学报》 2009年03期 期刊

关键词: 英语句型 / 古文特殊句式 / 教学尝试

下载(170)| 被引(2)

古为今用,中为洋用——试析在当代英语教学活动中对我...  CNKI文献

语言的学习方法是互通的,古汉语学习中的诵读法对我们当今的英语学习具有很大的借鉴作用。笔者认为英语的学习应该是一个有意识的语言习得的过程,同时也是一种技能的培训过程,而这正是我们高职院校的培养目标。英语是...

杨杰 语言与文化研究(第二辑) 2008-01-01 中国会议

关键词: 英语教学 / 古汉语 / 诵读法 / 借鉴

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支架式教学模式在英语书面表达训练中的建构及...  CNKI文献

本文以建构主义学习理论为指导,并结合开展基于建构主义学习理论的教学实践,探讨如何将支架式教学模式运用于英语书面表达训练中,从而提升高职学生英语书面表达技巧和能力。

唐新善 《双语学习》 2007年12期 期刊

关键词: 支架式教学模式 / 英语书面表达 / 建构主义 / 实践

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普及英语口号的盲目性  CNKI文献

世上的事情,钻进一个问题的局部,有局部的小道理;放宽眼界,还有更大的道理。例如,研究如何提高伐木效率,是一个道理;如何少砍树木以维持生态环境是又一个道理。研究如何改进巧克力的口味以扩大销售,是一个道理;告诉儿...

温晋根 湖北省世界语协会11届学术研讨会论文集 2006-06-30 中国会议

关键词: 外语考试 / 外语资料 / 四级考试 / 查字典

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构建汉语与英语迁移教学的平台  CNKI文献

教育部颁布的《语文课程标准》体现了语文教育改革的许多新理念,其中一个重要的现代教育理念就是“大语文教育观”。这一文件强调指出:要重视“课程内容的开放性”,“重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、...

吴平宜 《语文学刊》 2005年16期 期刊

关键词: 介宾短语 / 古汉语 / 学习英语 / 扩大知识面

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教学语法应用的一个新视点——古汉语语法与~#...  CNKI文献

教学语法相对于理论语法而言,具有实用性、简明性、稳定性、趣味性等特点。回顾几十年的学校语法教学,教师难教、学生难学历来是语法教学的一个普遍性问题,究其原因,主要有两点,一是教学的语法内容过于理论化、系统化...

许继康 《现代语文》 2005年03期 期刊

关键词: 古汉语语法 / 间接宾语 / 直接宾语 / 教学语法

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中学英语动词教学札记  CNKI文献

现行中学初、高中英语教材里,总词汇近3,000条,其中动词约630条,占21%强。换言之,平均每五个单词中,就有一个是动词。英语动词,形式变化复杂。人称和数的变化,时态的不同,语态和语气的区别以及非谓语动词...

孙勉志 《外语教学 1986年01期 期刊

关键词: 古汉语 / 形容词 / 教学札记 / 中学英语

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