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国际中文教师教学能力再探——成为“学的专家”  CNKI文献

教学是国际中文教师之根本。教师想成为"教的专家",首先要成为"学的专家"。"学的专家",即教师学会学习,学会如何通过学习不断充实与完善自我,实现教学能力和专业素养的持续提升。其基本...

王添淼 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 2021年06期 期刊

关键词: 国际中文教师 / 教学能力 / 学习能力

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行动研究开展社区老年人心理干预  CNKI文献

随着我国人口老龄化程度的逐渐加深,老年人的心理健康问题日渐凸显。解决老年人心理问题,成为全社会不得不面对的议题。许多研究关注社区因素对老年人心理健康的影响,如有研究表明,老年人个体能力下降,特殊生命事...

孙薇薇 中国社会科学报 2021-11-04 报纸

关键词: 心理干预 / 反思性 / 研究者 / 老年人心理

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构建融合微格课例研究的混合式学习模式——基于师范...  CNKI文献

为了满足师范生微格模拟教学个性化指导的需求,实现教学技能理论和实践学习的整合,突破师范院校学科教学类课程学习偏理论的局限性,采用行动研究法对师范生《数学课堂教学基本技能与训练》课程进行了多轮次

陈算荣 顾秋丹 《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》 2021年11期 期刊

关键词: 微格课例研究 / 混合式学习 / 师范生 / 教学技能

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“妇女/性别与发展”在中国:历史语境、组织实践、理论#~  CNKI文献

本文以对话体的形式,"以自己为方法",以高小贤的个体经历为对象,把高小贤及其参与的妇女/性别发展项目放置在更大的时代背景和更长的历史—文化脉络里,通过追随高小贤的视角、追溯她的思想历程来呈现她为何...

宋少鹏 高小贤 《山西师大学报(社会科学版)》 2021年06期 期刊

关键词: 妇女/性别与发展 / GAD / 中国经验

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基于综合英语课程案例的翻译专业深度学习行动研究  CNKI文献

针对翻译专业学生普遍存在的"学习浅层化"问题,综合英语课程与教学融入了深度学习理念。通过超星网络教学平台、问题导向式学习设计、课内主题反思深化、课外外刊阅读拓展和全程跟踪评价五方面行动

项利 《福建教育学院学报》 2021年10期 期刊

关键词: 翻译专业 / 深度学习 / 行动研究

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乡村幼儿教师专业素养的内容与特征研究  CNKI文献

乡村幼儿教师是乡村幼儿教育工作的直接承担者,乡村幼儿教育的质量与乡村幼儿教师的专业水平密切相关。本文对乡村幼儿教师的专业素养进行研究发现:乡村幼儿教师的专业素养除了基础性素养和共通性专业素养内容之...

肖琦 韩素萍 《早期教育》 2021年43期 期刊

关键词: 乡村幼儿教师 / 专业素养 / 乡村教育

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高职英语写作生生互评教学模式的行动研究  CNKI文献

近年来,随着高职教学改革的深入发展,英语写作教学的问题日益凸现。针对目前高职英语写作课堂在授课方法、评价方式等方面存在的诸多问题,以社会互动和错误分析理论为指导,从评价环节入手,采用翻转课堂方式,对以学生为...

康霞 《北京政法职业学院学报》 2021年03期 期刊

关键词: 高职英语写作 / 生生互评 / 行动研究

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基于行动研究范式的环境教育模型研究——以校...  CNKI文献

采用行动研究范式中的螺旋循环模型作为环境教育模型的建构框架,按照计划、行动、观察以及反思四个步骤构建环境教育新模型。以校园垃圾分类及减量项目设计为例,具体阐述环境教育模型的实施过程,从...

李雨娉 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2021年03期 期刊

关键词: 行动研究 / 环境教育模型 / 项目学习

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基于合作学习理论的大学英语阅读教学行动研究  CNKI文献

分析将合作学习理论运用到大学英语阅读教学行动研究中的理论依据。采取行动研究的方式,通过分析阅读部分材料、解读全文结构、改写文本后小组表演等多模态参与阅读教学活动,结合课堂访谈,证明基于小组合...

张兴梅 《英语教师》 2021年17期 期刊

关键词: 合作学习理论 / 英语阅读教学 / 行动研究

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基于思维导图的小学数学错题分析活动策略的研究  CNKI文献

在解决数学问题的过程中,出现错误的原因有很多,逻辑性错误是一种典型的错误,针对这种错误,有研究者提出了有针对性的建议。教师教学的改进在一定程度上可以提高学生对错题的掌握,但是学生面对题目时出现思维不...

于园园 《教学管理与教育研究 2021年15期 期刊

关键词: 小学数学 / 思维导图 / 错题分析 / 学习策略

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提升农村小学生数学课堂表达能力的行动研究  CNKI文献

数学表达能力是小学生应该具备的一项基本能力,农村小学数学教学应该对学生表达能力的培养予以高度重视。这不仅关乎小学生数学素养的养成,更直接影响到小学生未来的全面发展。因此,按新课改标准要求,着眼于小学生数学...

林丹 2021年科教创新学术研讨会论文集(第三期) 2021-08-09 中国会议

关键词: 农村 / 小学数学 / 表达能力 / 培养策略

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高中英语语法微课设计、制作与应用的行动研究  CNKI文献

基于卢因(Lewin)提出的螺旋式行动研究模式,依据建构主义学习理论、掌握学习理论和自主学习理论,探讨运用微课辅助高中英语语法教学的模式。通过对比实验研究表明,运用微课辅助高中英语语法教学比传统语法...

张丽萍 《英语教师》 2021年14期 期刊

关键词: 高中英语 / 语法教学 / 微课

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标准参照评估的行动实践——以香港中文大学通识教育...  CNKI文献

香港特别行政区高校从2015年开始,学生学业评估陆续由常模参照评估转为标准参照评估。本文以香港中文大学通识教育基础课程实施标准参照评估的行动为案例,分析了这项新的学业评估方式在实施中所遇到的问题,讨论...

廖梁 王永雄... 《复旦教育论坛》 2021年04期 期刊

关键词: 学生学业评估 / 标准参照评估 / 以评促学 / 评分量表

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服务学习:社会工作专业阶梯式培育模式的行动研究  CNKI文献

社会治理格局转型的背景下,社会工作专业的优势日益显现,但何以培育具备专业素养和反思能力的实务人才成为当下教育改革的困境。基于服务学习理论框架,遵循"学习中应用、服务中学习、社会中参与、行动

姚进忠 蒋尚源 《社会建设》 2021年04期 期刊

关键词: 社会工作教育 / 服务学习 / 行动研究 / 实务导向

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幼儿园支持性课程背景下数学教育实施的行动研究——...  CNKI文献

幼儿的数学学习是一个循序渐进的过程,在实际的幼儿园教学中,幼儿数学的学习会受到很多因素的限制,比如操作材料的数量限制,教师对教材运用的限制、对幼儿经验掌握的限制等等。笔者以所在班级为研究场,利用&quo...

谢晓悦 《科教导刊》 2021年20期 期刊

关键词: 幼儿 / 数学学习 / 行动研究

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重庆市万州区初中英语新手型教师教学反思现状调查~#...  CNKI文献

《义务教育英语课程标准》(2011版)对初中英语教师的专业素质和教学能力提出了更高的要求。初中英语新手型教师常面临着教学任务重、教学压力大、专业发展受限等困境。教学反思作为促进教师专业成长,实现有效教...

陈雪 导师:乔春华 重庆三峡学院 2021-06-30 硕士论文

关键词: 新手型教师 / 初中英语教学 / 教学反思

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大班数学集体教学活动中教师有效提问的行动研究  CNKI文献

幼儿园数学教育是幼儿园课程中重要部分之一,影响着幼儿对物质世界数、量、形的感知和理解。教师提问作为集体教学活动中必不可少的环节,是师幼、幼幼之间进行交流的重要途径。在数学集体教学活动中,教师通过提问可以...

罗小璐 导师:彭燕 四川师范大学 2021-06-21 硕士论文

关键词: 大班 / 数学集体教学活动 / 教师有效提问 / 行动研究

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特殊教育学校青春期智力障碍学生防性侵教育的行动研究  CNKI文献

预防性侵害是特殊教育学校智力障碍学生性教育中的重要组成部分。随着智力障碍青少年学生的生理成熟,他们会表现出与同龄普通学生相同的性欲望、性冲动,但大部分智力障碍学生由于认知水平较低、沟通存在一定的障碍、加...

李婷婷 导师:彭燕 四川师范大学 2021-06-21 硕士论文

关键词: 特殊教育学校 / 青春期 / 智力障碍学生 / 防性侵教育

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游戏教学法应用于彝族小学汉语拼音教学的行动研究  CNKI文献

汉语拼音在语文教学当中占据着重要地位,但因其符号化的特征不符合儿童的学习规律,使得初入学的儿童易产生畏难情绪。彝族学生的母语并非汉语,长期缺乏汉语交流的语境使得汉语拼音的学习更加艰难,许多学生到了小学毕业...

李欣梅 导师:阿呷热哈莫 四川师范大学 2021-06-21 硕士论文

关键词: 游戏教学法 / 彝族小学 / 汉语拼音教学

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随班就读智障学生初中语文课程调整研究  CNKI文献

课程调整是提高随班就读教育质量的重要途径,本研究对随班就读智力障碍学生初中语文课程进行调整,并展开三轮行动研究,研究目的为:(1)通过对随班就读初中语文课程调整来提高随班学生语文课堂参与度...

邓丹 导师:吴春艳 四川师范大学 2021-06-18 硕士论文

关键词: 随班就读 / 智力障碍 / 课程调整 / 协同教学

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