高校专业课程融入思政元素的教学实践与思考——以《行政  CNKI文献

当前我国高校立足于专业课程，纷纷开展了课程思政的教育教学改革。以大学课程为载体，将思想政治教育的元素融入各门课程中，潜移默化的对学生的思想意识和行为举止产生影响，践行立德树人的教育理念。《行政组织学》...

孟磊 《现代农村科技》 2022年11期 期刊

试论《行政组织学》案例教学模式的优化策略  CNKI文献

案例教学,顾名思义指的是通过课堂上的案例讨论和分析来启发学生思维,在师生之间、学生与学生之间建立广泛交流与互动的新型教学方式。案例教学具体运用到实际的教学过程中,强调的是对案例的探究和思考,教师通过引导学...

韦彬 李建辉... 《教育现代化》 2017年09期 期刊

智能手机在北京市高校本科课堂教学中的应用研究——以首都...  CNKI文献

随着智能手机在北京市大学生群体中的逐渐普及,将其视为本科课堂教学的干扰因素加以禁用的管理措施已经越来越不符合时代的浪潮,只有根据高校课程的教学目标、教学内容以及知识表现形式不断探索如何将智能手机融入本科...

崔高鹏 《课程教育研究》 2018年28期 期刊

研究型课程教学方法探究——以《行政组织学》为例  CNKI文献

21世纪是知识经济时代,更是创新型知识时代,具备优秀的研究能力和创新能力的人才是时代所需。而创新型人才的培养需要新型的教学方法相配套,研究型课程教学方法便是应此趋势不断发展。本文从教学观念、能力素质以及考...

黄蓝 《广西教育学院学报》 2017年01期 期刊

“互联网+”时代行政组织学网上小组学习的实践研究  CNKI文献

随着互联网+教育的发展,开放教育与互联网技术不断融合,开放教育学员学习方式正发生着巨大变化,为适应学员学习需求,要不断创新网上学习方式,完善学习资源,作为提高学员参与度的网上小组学习方式正被大家所重视。本文...

郭连俊 《时代教育》 2017年12期 期刊

开放大学背景下基层电大学科教学的思考——以行政组织学  CNKI文献

全国开放大学正式成立,作为一名基层电大的工作者,对如何做好自己的学科教学工作提出了新的挑战和要求。电大工作者应从开放大学的层面和高度来重新审视自己教学过程中有哪些方面需要改善,以及探索开放大学背景下基层...

郭连俊 《黑河学刊》 2017年03期 期刊

试论《行政组织学》互动教学模式的优化策略  CNKI文献

教学模式改革是人们一直以来都在研究的课题,而作为一种主体性的教学模式,互动教学模式已成为新课程改革的主导概念。通过对当前《行政组织学》互动教学模式存在不足的剖析,以及优化必要性的探讨,从而为今后《行政组织...

韦彬 李建辉... 《信息记录材料》 2017年01期 期刊

试论“行政组织学”情景教学模式的优化策略  CNKI文献

情景教学模式是来源现实又高于现实,实现在情景中感悟,情景中领会,从而在一种真实感中让师生愉悦地实现教学目标的一种教学模式。本文通过对当前"行政组织学"情景教学模式的分析,并进行必要性的探讨及优化,...

黄蓝 《科教文汇(下旬刊)》 2017年03期 期刊

运用行政组织学原理探讨道路运输管理体制改革  CNKI文献

从当前市场经济条件下满足道路运输市场管理需要分析了现行道路运政体制存在的主要问题，提出了按照马克思主义行政组织学的原则，改革现行运政机构的设想。

张曰森 《山东交通科技》 2001年02期 期刊

行政组织学视阈中的研究生党支部设置  CNKI文献

以行政组织学理论观照,研究生党支部设置的原则要求有:组织结构与职能相对应、统一性与平衡性相结合、党性与人性相协调、稳定性与灵活性互补。由于研究生党支部的传统设置存在组织结构缺乏科学性、组织关系缺乏和谐性...

刘稳丰 陈庆之 《科教文汇(中旬刊)》 2008年12期 期刊

行政组织学的开拓之作——《行政组织学》评介  CNKI文献

青年教师彭国甫的新著《行政组织学》,最近已由湖南师范大学出版社出版。过去,在《行政管理学》中设有“行政组织”一章,也有一些论文研究行政组织,但至今我国尚无专著问世。彭国甫同志所著《行政组织学》,是我国第一...

罗刚健 《湘潭大学学报(社会科学版)》 1991年02期 期刊

“塑造科层制”:行政改革的组织学解释  CNKI文献

政治与社会层面的双重压力及其内在困境,催生了从中央到地方不同程度、不同类型的行政改革。行政改革的实质是"塑造科层制":塑造科层理性,提升科层组织能力,科层组织权力与国家权力的结合,科层组织边界的调...

李妮 《领导科学》 2016年20期 期刊

自主合作探究式教学模式在开放教育中的运用研究——以《~#...  CNKI文献

自主合作探究式教学模式是一种将学生自主学习与课堂内外、基于网络等形式的合作学习加以整合的理论课教学模式。通过该教学模式的实践,试图有效改善成人学生的学习方式,将理论知识与学生实践能力相结合,围绕如何增强...

李娜 《时代教育》 2015年20期 期刊