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哈贝马斯规范语用学视野下的课堂对话谱系  CNKI文献

亚里士多德哲学对实践活动(praxis)和技术活动(techne)作出明确的区分,但是,如何处理两者之间的关系,是一件有关反思的事情。哈贝马斯规范语用学思想涉及的有效性条件对这个问题具有一定的积极意义。据此,"...

辜筠芳 《宁波教育学院学报》 2013年01期 期刊

关键词: 规范语用学 / 课堂对话 / 实践

下载(88)| 被引(1)

论哈贝马斯规范语用学课堂对话研究的意义  CNKI文献

哈贝马斯的规范语用学思想有助于课堂对话空间的拓展;有助于检验课堂对话中的不规范现象,使课堂对话基本保持在正确的方向。规范语用学的局限性体现在:侧重主体理性的重建,而忽略...

辜筠芳 《当代教育科学》 2010年19期 期刊

关键词: 哈贝马斯 / 规范语用学 / 课堂对话

下载(281)| 被引(2)

哈贝马斯规范语用学视野下的课堂对话研究  CNKI文献

教育,这一伟大的灵魂工程在现代和后现代的夹缝中似乎变得越来越复杂、越来越微妙,人们不断地感叹教育的艰难,不知该往哪里去?幸运的是,有很多很多富有远见的思想家和实践家在这种越来越艰难的困境中创立了一套套有效...

辜筠芳 导师:徐斌艳 华东师范大学 2009-10-01 博士论文

关键词: 规范语用学 / 课堂对话 / 对话伦理学 / 双层批判

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