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高师视唱练耳教学中的节奏训练分析  CNKI文献

视唱练耳是音乐教学的重要环节,而节奏训练对视唱练耳教学质量有一定的影响。教师需对视唱练耳教学提高重视度,要考虑多种影响因素,只有全面地分析与探究,才能制定完善的教学方案,使每位学生都可以...

郭雪莉 《大观(论坛)》 2020年09期 期刊

关键词: 高师 / 视唱练耳 / 节奏训练

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高师音乐教学中视唱练耳课程的高效构建途径探...  CNKI文献

视唱练耳是音乐教学的基础,是高师院校音乐专业的重点之一。课程通过长达两年时间的听和唱结合教学,目的在于扎实基础,提高学生对音乐的理解和表达能力。但是,作为提高综合音乐素养的必修课,在近数十年来...

吕靖雅 张伟伟 《北方音乐》 2020年17期 期刊

关键词: 高师 / 音乐教学 / 视唱练耳课程 / 高效

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高师视唱练耳教学多种乐器运用研究  CNKI文献

文章从高等师范院校的视唱练耳教学出发,指出传统视唱练耳教具的局限性,并结合新时代科技发展现状,以高等师范院校的学生为研究主体,对视唱练耳课程提出新的乐器实践形式。文章分别从研究背景、课程...

李茜丝 张澄 《艺术评鉴》 2020年16期 期刊

关键词: 高等师范院校 / 视唱练耳教学法 / 乐器应用

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广西民族音乐素材的传承发展——以创编教学为例  CNKI文献

长期以来,高等师范院校的视唱练耳课程大多采用西方的音乐教材和教学体系,而并不完全适用于我国音乐教育改革目标中既能体现中国民族特色,又能参与世界平等对话的音乐教育体系理念,导致学生对本民族音乐语汇的积...

郭振昕 《民族音乐》 2020年03期 期刊

关键词: 创编教学 / 壮族民歌 / 民族音乐素材 / 旋律音

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民族音乐元素在高师视唱练耳教学中的融入实践与研究  CNKI文献

高师视唱练耳教学中,往往都是按照西方音乐的教学模式开展,没有中国本土音乐的特色。如此一来,高校的音乐教育尤其是视唱练耳教学显得与中国的本土音乐格格不入,俨然是一门外来学科。当下中国发...

杨传中 张海莉 《北方音乐》 2020年12期 期刊

关键词: 民族音乐元素 / 高师视唱练耳教学 / 融入实践 / 研究分析

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视唱练耳与乐理知识在高师学前教育专业舞蹈教...  CNKI文献

高等师范学校学前教育专业的舞蹈教学,是培养学生掌握歌曲表演、舞蹈表演的技能课,这门课的技能表演,需要在舞蹈表演中听着音乐旋律节奏进行动作表演,需要在学习舞蹈前运用视唱的技能和乐理知识的分析能力设计舞...

祝晓萌 《大众文艺》 2020年12期 期刊

关键词: 高师学前教育专业 / 舞蹈教学 / 视唱练耳 / 乐理知识

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高师院校视唱练耳课程的教学模式改革研究  CNKI文献

随着我国与国际文化艺术的交流不断深入,多校开设国际本科教育改革试验课程。开设好国际实验班无疑是促进高师院校的教学改革,更好地服务国家教育规划,与国际教育要求接轨的改革重举。在这样的形势下,如何根据~...

王红兴 《传播力研究》 2020年18期 期刊

关键词: 视唱练耳 / 教学模式 / 改革研究

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民族音乐学视角下的高师视唱练耳教学改革研究  CNKI文献

随着民族音乐学影响力的不断扩大,有关民族音乐学的视唱练耳教学受到更多的关注。当前民族音乐的视唱练耳教学中还存在着一些问题,推动民族音乐视唱练耳教学改革迫在眉睫。教育者要根据新时代要求转...

刘锦 《大观(论坛)》 2020年06期 期刊

关键词: 民族音乐学 / 视唱练耳 / 教学改革

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高师院校学前教育专业视唱练耳教学的思考  CNKI文献

近年来,我国越来越重视国民教育。师范专业的人才培养直接关系我国教师行业的人才质量。教育是国家发展的重要部分,想要提高综合教育质量,必须重视幼儿阶段的教育,为孩子今后的学习夯实基础。学前教育专业的视唱练

刘霄霄 《科教文汇(下旬刊)》 2020年05期 期刊

关键词: 学前教育专业 / 视唱练耳 / 幼儿教学

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高师视唱练耳课程教学改革探索  CNKI文献

高师视唱练耳课程可根据学生专业素养和实际教学现状,从有调性与无调性交叉进行、单声部与多声部综合、强调音乐基础理论知识三方面开展教学改革探索。在课程设置中注重理论与实际相结合,根据学生的具体情况,强...

姚畅 《广东第二师范学院学报》 2020年02期 期刊

关键词: 视唱练耳课程 / 教学 / 改革 / 高师

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音乐软件在视唱练耳教学中的运用  CNKI文献

舞蹈、美术是视觉的享受,而音乐则为听觉带来一场盛宴。高校音乐教学不仅可以提高学生的审美意识,还可以净化学生的心灵,引导高师院校的学生树立崇高的人生理想。视唱练耳作为音乐专业学生的基础课,在音乐...

张思 《参花(下)》 2020年03期 期刊

关键词: 高师教学 / 视唱练耳 / 电脑音乐技术

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“4551”理念下高师音乐学专业《视唱练耳》课...  CNKI文献

高师音乐学专业人才培养模式应立足于坚定文化自信、弘扬中华民族优秀传统文化的新时代新要求。基于"4551"人才培养方案,以高师视唱练耳》课程的教学实践为切入点,分析传统教学理念和教...

朱绍庚 帖玲... 《黄山学院学报》 2020年01期 期刊

关键词: “4551”人才培养方案 / 《视唱练耳》 / 教学改革

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浅谈《乐理视唱练耳》课在高师小学音乐教育和...  CNKI文献

小学音乐教育学和学前教育专业是师范教育的特殊要求。学生毕业后主要从事小学音乐教育或学前教育,不仅要具备、耐心、细致、善良的心理素质,还要多才多艺。因此,能歌善舞是小学音乐教育和学前教育学生所必需的一项基...

马琳娜 《明日风尚》 2020年02期 期刊

关键词: 小学音乐教育 / 学前教育 / 乐理视唱练耳 / 重要性

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高师视唱练耳教学优化策略探究  CNKI文献

视唱练耳作为音乐教师教育体系必不可少的专业基础课程,一直以来都承载着解决音乐听觉认知并以此辅助各类音乐实践的功用。现阶段,视唱练耳课程自身的界定与范畴,目的与功用,理念与评价都应在教师教育体系...

宋超 《黄河之声》 2020年01期 期刊

关键词: 高师视唱练耳 / 教学优化 / 策略

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学前教育专业视唱练耳集体课教学研究  CNKI文献

视唱练耳教学是学前教育专业音乐通识教育必修课程,它的专业基本要求与高师音乐专业、音乐教育专业是一样的,只不过在程度上有差别。在国家大力发展学前教育的当前,高师学前教育专业却因师资不足、...

黄涌智 《广西民族师范学院学报》 2019年06期 期刊

关键词: 学前教育专业 / 视唱练耳 / 集体课

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高师视唱练耳教学中柯达伊音乐教学法的有效融合  CNKI文献

视唱练耳高师音乐学专业教学中一门重要的基础课程,是提升高师音乐学专业学生综合能力,夯实专业理论基础的重要保障。然而以往的"讲授式+模仿式"教学不利于课程教学效果的提升,创新#~

郑伯英 《戏剧之家》 2020年02期 期刊

关键词: 高师 / 视唱练耳 / 柯达伊教学法 / 对策

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高师音乐教育视唱练耳传统教学法的扩展与延...  CNKI文献

高师音乐教育中,视唱练耳是一个重要的教学方法。在使用视唱练耳的教学方式时,需要对视唱练耳这一传统的教学方式进行革新与扩展。视唱练耳在音乐教学领域中是一门较为基础的课程,为其...

徐静 《艺术品鉴》 2019年27期 期刊

关键词: 高师音乐教育 / 视唱练耳 / 扩展 / 延伸

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高师乐理与视唱练耳课程教学模式反思与改进  CNKI文献

随着新课改进程的加快,为满足现代社会对新型人才的需求,高等师范院校也要通过改革和创新教学模式来培养更适应社会发展的综合型音乐人才。因此,从乐理和视唱练耳课程开始,要重新思考教学模式,通过改进教学模式...

史其威 《艺术教育》 2019年08期 期刊

关键词: 高师 / 基本乐理 / 视唱练耳 / 教学模式

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高师钢琴教学的横向拓展  CNKI文献

我国现有的高师音乐教育体系是在沿袭苏联的师范音乐教育体系之上经过长期改革与摸索形成的一套教育体系,在这种体制之下,钢琴教学也沿袭了苏联以演奏技术训练为唯一教学核心、以作品演奏为着眼点的封闭教学方式...

马骏 《当代音乐》 2019年08期 期刊

关键词: 高师音乐教育 / 钢琴教学 / 苏联体系 / 拓展

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构建高师视唱练耳的动态教学模式  CNKI文献

高师音乐教育专业是担负着培养基础音乐教育师资的重任。而视唱练耳高师音乐教育专业的基础课,对培养和提高学生的音乐基本素质起着非常重要的作用。动态教学模式,对改革和创新高师视唱练耳

李茂芳 《武夷学院学报》 2019年07期 期刊

关键词: 高师视唱练耳 / 动态 / 教学模式

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