认知语言学视野下的手势研究综述  CNKI文献

近年来，手势问题逐渐成为国际认知语言学研究领域的热点。本文首先分析了认知语言学视野下手势研究兴起的背景，然后系统梳理了该领域的主要研究问题和重要研究成果，最后对该领域的前景进行展望。从#~

吴素伟 童瑶 《解放军外国语学院学报》 2022年01期 期刊

认知语言学视域下商务英语商标翻译中隐喻思维...  CNKI文献

全球化和经济增长使得文化沟通与交流越来越频繁,各国知名品牌频频跻身于中国市场。作为产品形象代表的商标是树立品牌形象的重要内容之一,好的商标名能给消费者留下深刻印象,从而给商品带来无限商机。因此,商标名的精...

姜春香 楊兆維 商务翻译（2021年下） 2021-12-01 中国会议

考古文献所见“慎独”的认知民族语言学研究  CNKI文献

竹简、帛书及石刻等考古文献属于民族学、人类学的研究范畴。认知民族语言学、认知简帛学与认知甲骨学等认知科学、认知语言学的研究方法,目前在考古文献的研究中已有较多应用。...

杨煜婷 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 2021年05期 期刊

互动视角下的汉语隐喻式人体词（头部）的历时发展研...  CNKI文献

日常生活中有直接运用头部词表示非头部概念的词,如:“元首、耳目”等,也有用头部词与非身体词组成不再属于身体范畴的词,如:“头绪、顺眼”等。在认知语言学中,这些词被称为“死喻”或“已消亡的隐喻”。...

张露扬 导师:傅惠钧 浙江师范大学 2020-06-05 硕士论文

概念隐喻理论视阈下的高中英语词汇教学研究  CNKI文献

2017年年底,《普通高中英语课程标准》的颁布标志着新课程改革的开始,其中明确指出“培养高中生的语言能力的重要性。我们的语言能力包括听、说、读、写、看”,很显然这五种交流方式都是以词汇作为基础,可见词汇在英语...

秦少璇 导师:黄新 陕西理工大学 2020-06-01 硕士论文

《左传》名词动用的认知研究  CNKI文献

名词动用是先秦汉语乃至现代汉语中一种常见的复杂的语言现象,以往对该现象的研究主要停留在描写层面,较少涉及更深层次的解释。《左传》是先秦时期一部重要的历史文献,具有很高的语料价值。从认知角度出发,运用...

李梦竹 导师:刘冠才 南京师范大学 2020-04-07 硕士论文

日语“草”的隐喻思维及文化内涵  CNKI文献

语言的本质是隐喻式的,是人类思维的基本方式。因此,隐喻能够将事物描写得更加灵动、形象。日语的语言体系中存在大量的植物隐喻,这些词汇反映了该语言、民族看待与认知事物的独特的~#...

韩涛 付林瑶 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2019年11期 期刊

认知语言学视域下汉日隐喻互译  CNKI文献

汉日隐喻互译不仅是汉日语言的转换,还涉及到认知、心理等运作方式,即隐喻认知思维模式的转换,就其本质而言,始终是解构与结构的矛盾统一。传统翻译理论多侧重静态文本研究,本文对汉日互译具体译例...

杨丹 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2019年11期 期刊

商务英语隐喻模式化教学研究——认知语言学视...  CNKI文献

作为一种思维方式,隐喻的认知功能在诸多领域中得到了广泛的应用,并形成跨学科多元研究的态势。隐喻在教育领域的应用极大地促进了应用型大学教学模式的改革。商务英语是一门特殊用途的语言课...

刘凤贤 《辽宁高职学报》 2019年05期 期刊

认知语言学视角下英语词汇教学研究  CNKI文献

从原型范畴理论以及概念隐喻概述了认知语言学理论,结合这一理论,对英语词汇教学展开深入研究。当学生真正理解词汇隐喻含义时拓展词汇量、利用一词多义深化学生对词汇知识的认知和理解、激发...

乔德玉 《江西电力职业技术学院学报》 2019年04期 期刊

一词多义现象中认知隐喻与转喻思维的探析  CNKI文献

一词多义普遍存在于各种语言中。认知语言学的发展为多义词研究提供了新的理论依据。认知语言学认段,而且是两种认知思维方式,是形成人类概念系统的重要手段。新词的产生和理解也包含着隐喻或...

彭艳虹 《英语广场》 2019年01期 期刊

认知语言学视角下隐喻对英语词汇学习的影响  CNKI文献

词汇的学习是语言学习的关键,也是语言结构中最基本的部分,在语言学习中如果很好的解决词汇问题,英语词汇学习质量将得到大幅度提升。然而,英语词汇量庞大,词义复杂难背,这大大桎梏了英语学习者学习语言的...

崔惠茹 刘洺含 《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》 2018年12期 期刊

《黄帝内经》中“喜”情感的概念化研究  CNKI文献

《黄帝内经》是医学、语言学研究领域的热点,已经取得了较多成果。其中,中医概念隐喻的认知语言学研究视角是语言学研究视野得以纵深拓展的趋势,也是西方语言学理论研究本土文化的具体...

李孝英 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2018年02期 期刊

俄汉政治话语隐喻对比研究  CNKI文献

近年来,政治语言学作为一门新兴交叉学科受到学界广泛关注,政治语言学研究涉及政治学、认知语言学、语言文化学等多学科知识。政治隐喻作为政治语言学的重要研究对象无疑具有较高的研究...

孙福庆 导师:孙淑芳 黑龙江大学 2018-03-01 博士论文

中医典籍文化推广瓶颈:隐喻性语言的解读与翻译  CNKI文献

中医典籍向世界推广所面临的瓶颈问题之一是翻译,而翻译的关键是这些文献中隐喻性语言的解读。中医典籍语言最大特点是"取象比类",也就是隐喻性,中医典籍语言中暗设概念隐喻尤其是情感~#...

李孝英 《中华文化论坛》 2018年02期 期刊

认知语言学理论及其对英语词汇教学的启示  CNKI文献

为更好地提高英语词汇教学的质量,教师不仅需要有高超的教学能力,而且也需要借鉴有关的英语语言的理论基础。认知语言学理论对于英语词汇教学和学习具有重要的指导作用。本文分析当前英语词汇教学中存在的问题,...

娄惠茹 《教学与管理》 2017年36期 期刊

基于认知语言学的高中艺术生英语词汇教学研究  CNKI文献

英语语言学习的成效在很大程度上受到学习者词汇量大小的影响,足够的词汇的储备是保证英语听、说、读、写、译等各项能力综合发展的重要基础。但是对于高中生尤其是高中艺术生而言,其英语学习的时间有限,而高中...

张双萍 导师:郭颖 哈尔滨师范大学 2017-11-01 硕士论文

浅析认知语言学理论对中学英语词汇教学的启示  CNKI文献

词汇教学在中学英语教学中,是中学生完成阅读和写作任务的重要基础,学生掌握英语词汇的数量直接决定着中学生的英语成绩以及综合能力。本文将从认知语言学理论来分析,根据当前的中学英语词汇教学的现状,提出相关...

秦煜 《校园英语》 2017年25期 期刊

认知语言学视角下的词汇理据探析  CNKI文献

认知语言学认为体验性、隐喻性和理据性是语言的三大特性,并倡导在二语教学中实施以构式为核心的理据教学。词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,是提升学生英语综合应用水平的基础。该文在厘清认知

赵艳 《海外英语》 2017年10期 期刊

隐喻和转喻思维在综合英语教学中的运用  CNKI文献

在综合英语教学中,传统教学多关注学生英语听、说、读、写、译方面能力的积累。认知语言学研究表明隐喻和转喻不仅是一种修辞手段,还是人类的基本思维方式和认知工具。本文拟从词汇教学和阅读...

桑士林 《文教资料》 2017年07期 期刊