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浅谈小学体育课堂教学评价活动的有效开展  CNKI文献

教学评价是小学体育课堂的重要组成部分,具有诊断、反馈、发展等重要功能。本文通过论述总结性评价、形成性评价、诊断性评价、真实性评价等评价方法以及多种评价内容,提出了运用激励性评价语言、构...

谢艳平 《新课程导学》 2020年35期 期刊

关键词: 小学体育 / 以评促教 / 课堂评价

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桂林高职高专田径教学考核评价现状及提升途径研究  CNKI文献

教学评价是检验教育教学成果的重要手段。近年来,随着体育教育教学改革的不断深入,教育部要求各级教育教学部门要逐步完善考试评价办法,构建课内课外有机结合的体育考核评价体系,进一步完善和规范体育考核和学业考试,...

陶达咏 导师:邹克宁 武汉体育学院 2020-11-01 硕士论文

关键词: 高职高专 / 田径 / 教学评价 / 途径

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高中历史学科线上教学评价的内涵与路径  CNKI文献

新冠肺炎疫情期间,线上教学评价伴随着大规模线上教学活动的开展应运而生。线上教学评价是信息技术与教学评价相融合的产物,是充分利用信息技术数字化、智能化和多媒体化的特点以及网络教学的开放性、交互性和协作化的...

罗凤英 《辽宁教育》 2020年21期 期刊

关键词: 高中历史 / 线上教学 / 教学评价 / 有效路径

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音乐课堂评价启动时机把握  CNKI文献

小学音乐学科有其自身特性,开展教学评价时,教师要从定位性评价、形成性评价、诊断性评价和总结性评价这几个视角出发,展开引导,制定针对性策略,为教学实践提供动力支持,促进教学活动顺利开展。

周永梅 《新教育》 2020年26期 期刊

关键词: 小学音乐 / 课堂评价 / 时机

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基于形成性评价的作后讲评教学路径  CNKI文献

作后讲评属于评价范畴,按照其功能表现,可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种类型。无论是形成性评价还是终结性评价,都以诊断性评价为基础,即先做诊断,再根据诊断结果...

许继忠 《七彩语文(教师论坛)》 2020年07期 期刊

关键词: 形成性评价 / 终结性评价 / 理解与运用 / 教学路径

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信息技术教学中的学习评价研究  CNKI文献

文章主要针对高中信息技术教学中需要解决进度以提高教学质量的问题,对学习评价这一环节进行了详细阐述,并列举了实例来加以说明,以便在实际教学中提高教学效果。

羌红燕 《教育界》 2020年27期 期刊

关键词: 信息技术 / 学习评价 / 分类 / 实例

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融合创新 构筑后疫情时代教学新常态——“336”混合式教学...  CNKI文献

"336"混合式教学模式,充分发挥了"线上教学"与"面授教学"的优势,两者有机融合,通过任务驱动、自主学习,适时检测、以学定教,交流互动、释疑解惑,因材施教、拓展提升,有效地解决了后疫情...

周灵 《福建教育学院学报》 2020年06期 期刊

关键词: “336”教学模式 / 混合式学习 / 自主学习

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什么样的学生才是好学生——浅谈学生评价  CNKI文献

学生评价是教育评价领域中最基本的一个领域,其标准则是回答"什么样的学生才是好学生"这个问题时需要用到的价值判断。本文首先阐释学生评价的定义,根据学生评价在教育教学活动中的作用将其进行分类,接着从...

郑森文 《才智》 2020年17期 期刊

关键词: 好学生 / 学生评价 / 标准 / 意义

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单片机原理及应用"双平台"式教学,保障在线教学的质量  CNKI文献

在"停课不停教、不停学"的新形势下,采用中国大学MOOC的慕课堂+腾讯课堂"双平台方式,交互教学,引入仿真案例,实现"理实一体"的教学目标,将诊断性评价,形成性评价和终结性评价贯...

王南兰 李建奇 《电子世界》 2020年10期 期刊

关键词: 在线教学 / 形成性评价 / 终结性评价 / 双平台

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《中医基础理论》多元化教学评价方式的构建与实践  CNKI文献

《中医基础理论》是中医学课程体系中的主干课程,其教学质量对于中医学人才的总体培养质量具有举足轻重的作用。构建科学合理的教学评价方式是切实推进教学改革,提升教学质量的重要一环。文章论述了《中医基础理论》课...

严灿 吴丽丽... 《中国继续医学教育》 2020年14期 期刊

关键词: 中医基础理论 / 课程考核 / 教学评价 / 终结性评价

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调整性评价在初中写作教学中的应用  CNKI文献

创新教学评价方式有利于落实基础教育课程改革的具体目标,促进教学更加科学,使学习更加高效。在这一认识的基础上,本文从初中写作教学评价的创新出发,论述了以调整性评价促进写作学习的理论依据和实践效能。调整性评价...

杜鸿丰 导师:黄伟 喀什大学 2020-05-01 硕士论文

关键词: 调整性评价 / 作文评价方式 / 初中作文教学

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多元评价在中级汉语听力教学中的应用研究  CNKI文献

听力教学是汉语国际教育的重要内容,自单独设课后,获得了长足发展。听力课程被愈加重视的同时,也暴露出了一些问题,如:听力动机的应试倾向、训练过程的模式化、听力教学策略的相对缺乏和课程形式的较为单一等。特别是...

杨佳 导师:权绘锦 兰州大学 2020-05-01 硕士论文

关键词: 汉语听力教学 / 形成性评价 / 诊断性评价 / 总结性评价

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高中地理高效课堂教学评价的策略  CNKI文献

高中地理教学可以切实提升学生的综合素质,拓展学生的知识面。然而,在高中地理教学环节,教师忽视了课堂教学评价,导致高中地理教学中不能结合评价,进一步有效改进教学质量。因此,本文分析了高中地理高效课堂教学评价的...

宋冬梅 《新课程教学(电子版)》 2020年08期 期刊

关键词: 高中地理 / 教学评价 / 研究

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初中物理“四合一”教学模式实践研究  CNKI文献

新课程改革将以“学生主体”为核心进行改革,这就要求课堂教学采取更多学生的自主学习为主要方式,素质教育的实施,培养具有学习能力的人,有创新能力的人为教育的最终目标。课堂早已不再是教师的“一言堂”,学生逐渐成...

许贵翀 导师:谭兴文 西南大学 2020-04-15 硕士论文

关键词: 初中物理 / “四合一”教学模式

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面向翻转课堂的职业院校英语教学综合评价的研究  CNKI文献

本文主要阐述了传统教学评价体系存在的问题与传统教学评价分类,给出了面向翻转课堂的职业英语教学过程和模式,并针对课前、课中、课后的教与学过程,提出了面向翻转课堂的、职业英语教学的形成性评价具体架构及...

莫超娜 《校园英语》 2020年14期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 职业院校 / 英语教学 / 教学评价体系

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高校体育教学不同评价方法对学生学习影响的研究  CNKI文献

本文首先探讨了高校体育教学评价的内涵,然后研究了高校体育教学不同评价方法对学生学习产生的影响。研究认为,高校体育教学评价工作应重视综合性评价,重视诊断性评价、形成评价与终结性评价相结合,重视学...

韩景岩 邹亚春... 《青少年体育》 2020年03期 期刊

关键词: 高校 / 体育教学 / 教学评价 / 学习效果

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以核心素养为导向的活动型课程评价  CNKI文献

在日常教学实践过程中,教师往往教学环节重过程轻评价、教学评价重结果轻过程,缺乏全面、有效、多样的评价方式。因此,本文试图结合新课改要求,从不同角度对活动型学科课程的评价方式进行研究。一、从评价时机看,加强...

刘彦喆 《中学政治教学参考》 2020年07期 期刊

关键词: 活动型学科课程 / 纸笔测验 / 形成性评价 / 核心素养

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“以评促教”探索艺术教育中的教学评价  CNKI文献

通过对诊断性评价、形成性评价、总结性评价及真实性评价的辨析并配合德稻教育创新实践的真实案例探讨艺术教育中的教学评价,并对如何建立系统化评价体系提出建议。

钱则人 《上海视觉》 2019年02期 期刊

关键词: 教学评价 / 教育管理 / 总结性评价 / 形成性评价

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综合评价体系在妇产科临床教学质量评价中应用的探讨  CNKI文献

针对妇产科临床教学的特点,构建以诊断性评价、形成性评价、终结性评价三种评价方法相结合的综合评价体系,并在形成性评价中创新性地建立和应用Mini-CEX+DOPS双轨评价系统,同时对需要解决的关键性问...

程子芸 双婷... 《微创医学》 2020年01期 期刊

关键词: 妇产科 / 临床教学 / 质量评价 / 综合评价体系

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英语阅读教学中多元评价的行动研究  CNKI文献

人的智力是以多元的形式进程呈现的,包括语言智能、交往智能、空间智能等。因此,教师在英语阅读教学过程中,应有效融入形成性评价,形成多样化的教学技巧;合理化运用诊断性评价,全面探析学生的学习心...

缪海燕 《校园英语》 2020年08期 期刊

关键词: 英语 / 阅读教学 / 多元评价 / 行动研究

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