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移动学习对传统英语词汇学习的影响  CNKI文献

随着互联网技术的快速发展,移动学习因其便利性及有效性而受到广大师生的青睐。该研究首先阐述了移动学习的含义和特点,接着通过问卷调查和个案研究探讨了移动学习对传统英语词汇学习策略及学生词汇学习成...

刘盛田 陈宇豪... 《海外英语 2021年09期 期刊

关键词: 移动学习 / 传统英语词汇学习策略 / 英语专业学生 / 非英语专业学生

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词汇学习策略在高校英语教学中的应用研究  CNKI文献

词汇学习是高校英语教学中绕不开的重点,也是学生面临的较大学习困境之一。本文将基于高校英语词汇教学与学习的现状,将某高校大二的英语学困生作为研究样本,基于不同学习策略,利用事先设计的...

齐伟琴 英语广场》 2021年12期 期刊

关键词: 词汇学习 / 英语教学 / 应用研究

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认知语言学下英语专业学生通感式多义词习得分析  CNKI文献

通感是修辞格的一种,用描写一类感觉的语句来描写另一类感觉,形象地将视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感觉进行互通,高校英语教师在认知语言学下对学生进行通感式多义词教学,会加深学生对于英语词汇

杜芳 胡蓉 《作家天地》 2020年23期 期刊

关键词: 认知语言学 / 英语专业 / 通感式多义词 / 习得分析

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研究生公共英语混合式教学设计与实践研究  CNKI文献

随着我国研究生教育规模的不断扩大,研究生公共英语教学工作正面临着前所未有的压力。为了满足培养高素质复合型人才的研究生英语教学目标,该研究融合了传统课堂和移动学习之优势,以云班课为教学平...

姜辰娟 严敏芬 《海外英语 2020年17期 期刊

关键词: 云班课 / 批改网 / 混合式教学 / 非英语专业研究生

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基于非英语专业英语教学中隐性词汇及显性  CNKI文献

高校非英语专业英语教学各项工作已经越来越受到教育部乃至全社会的广泛关注和重视。社会需要全能型人才,鉴于此,笔者在本文针对非英语专业英语教学中隐性词汇及显性词汇教学有效策略进行一定...

曾心怡 胡安瑾 《校园英语 2020年39期 期刊

关键词: 非英语专业 / 隐性词汇 / 显性词汇 / 教学策略

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“互联网+”背景下大学英语专业词汇教学研究与实践  CNKI文献

对于大学英语这门语言学科来说,学生在学习时,词汇是基础,也是关键。在"互联网+"背景下,大学英语专业词汇教学机遇与挑战并存。高校教师在进行英语专业词汇教学时,要借鉴国外的先进...

王桂梅 《校园英语 2020年39期 期刊

关键词: 大学英语 / 互联网+ / 专业词汇 / 研究现状

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字幕类型对高中生英语视频理解和附带词汇习得...  CNKI文献

在第二语言多媒体学习环境下,越来越多的英语原声视频材料被应用于课堂之中,但纯正的口语输入环境的缺乏是一个难以解决的问题,导致很多学习者的外语水平受限,在观看视频时难以充分地理解内容主旨,但屏幕中的字...

乔园园 导师:李社教 河南大学 2020-08-01 硕士论文

关键词: 字幕类型 / 学习风格 / 视频理解 / 附带词汇习得

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语义联想策略对高中生英语词汇习得的影响研究  CNKI文献

在外语学习中,学习者的词汇量是影响其外语水平的关键因素。语义联想策略是一种基于词汇间的语义关系而进行词汇学习与巩固的词汇学习策略,该策略指引下的词汇学习不再是离散性的,而是...

郭琼文 导师:湛朝虎 湖南理工学院 2020-06-18 硕士论文

关键词: 语义联想策略 / 接受性词汇量 / 产出性词汇量 / 词汇学习

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形态学指导下的英语专业词汇教学初探  CNKI文献

词汇英语学习中有着举足轻重的地位,而良好的词汇教学方式既能提高课堂效率,又能帮助学生高效地记忆词汇。本文在形态学理论指导下,以《高级英语》中的Love Is A Fallacy一文为例,分...

徐峥 祁文慧 英语广场》 2020年17期 期刊

关键词: 形态学 / 词汇教学 / 认知 / 记忆

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高校英语专业词汇教学误区及解决策略  CNKI文献

词汇教学是大学英语专业教学中非常基础也是非常重要的部分。本文根据词汇教学中存在的问题提出了一些解决策略:重视词汇教学;坚持质、量并重的原则;向学生讲授一些常见的构词法及词汇...

朱莉莉 《山西青年》 2020年11期 期刊

关键词: 词汇教学 / 教学方法 / 扩展 / 构词法

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多模态教学法对高中生英语词汇知识水平的影响...  CNKI文献

英语词汇在高中生英语学习的过程中起到至关重要的作用,如果没有足够的词汇量,那么英语知识的学习就无从谈起。目前各个高中大多采用的是较为传统的英语词汇教学方法,但是该种词汇教

朱英姿 导师:弭宁 曲阜师范大学 2020-06-06 硕士论文

关键词: 多模态教学法 / 高中生英语词汇学习 / 词汇广度 / 词汇深度

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高中生英语词汇学习策略与词汇知识的相关性研...  CNKI文献

词汇学习策略对高中生英语词汇学习具有重要作用,深入探究高中生英语词汇学习策略的使用情况,揭示词汇学习策略与词汇广度知识和深度知识之间的关系对高中生改进词汇学习方法,提...

刘玉飞 导师:马蓉 曲阜师范大学 2020-06-06 硕士论文

关键词: 词汇学习策略 / 词汇广度知识 / 词汇深度知识

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高中英语阅读中的词汇附带习得实验研究  CNKI文献

在二语学习中,词汇是必不可少的基石。而在英语学习中,大部分高中生反映词汇学习是一大难关。在有限的课堂时间内,单纯进行词汇的讲解显然不能满足学生对词汇量的需求。近几年来,大量的...

孙冬雪 导师:杨东 哈尔滨师范大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 投入量假设 / 附带习得 / 词汇教学 / 英语阅读

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基于“投入量假说”的不同任务对词汇习得效果影响的...  CNKI文献

词汇,作为构成语言的最基本材料,是英语学习的根基,始终贯穿于英语学习的整个过程。本研究以“投入量假说”为理论基础,设计四种不同投入量指数的附带学习词汇任务作为实验组干预变量,设计刻...

沈晓萌 导师:骆北刚 石河子大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 初中英语词汇教学 / 任务投入量构建 / 实验研究 / 词汇习得效果

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独立学院翻译专业综合英语类课程词汇教学  CNKI文献

翻译专业的综合英语类课程与英语关系密切,但又必须摆脱英语专业的影子,走出自己的特色,达到为翻译人才奠定良好语言基石的作用。本文从改革的必要性、改革的理论基础和实践基础以及改革的具体措施等方面入手,论述四川...

李瑛瑛 外语教育与翻译发展创新研究(第九卷) 2020-06-01 中国会议

关键词: 翻译专业 / 综合英语类课程改革 / 词汇输入

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基于“产出导向法”的民办高校英语专业汉译...  CNKI文献

词汇教学是语言教学的基础,词汇分为输入性和产出性两类,对词汇的深度学习是输入性词汇向产出性词汇转化的不二之选;汉译英作为一种产出性语言技能,是检验产出性词汇的有效实践。本文依据"产出导向法"(POA)...

吴兰 外语教育与翻译发展创新研究(第九卷) 2020-06-01 中国会议

关键词: POA / 汉译英 / 词汇教学

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基于微信小程序的词汇学习平台设计与实现  CNKI文献

随着移动互联网技术的迅猛发展以及移动智能终端的逐渐普及,基于移动智能终端的移动学习方式也越来越被广大学习者所接受。如今,对于当代在校大学生的英语词汇学习而言,更多的学习者是选择基于移动智能终端进行...

王延桃 导师:孙瑜 云南师范大学 2020-05-31 硕士论文

关键词: 移动学习 / 微信小程序 / 英语词汇

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美剧双语字幕教学英语专业学生二语词汇  CNKI文献

英语教学的重要内容之一是培养学习者理解和运用词汇词汇组合的能力。本文分析和研究了美剧双语字幕教学在培养英语专业学生二语词汇习得能力中的作用。利用美剧双语字幕进行~...

李玉 《长江丛刊》 2020年15期 期刊

关键词: 美剧双语字幕教学 / 二语词汇习得能力

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词语搭配理论与高职英语专业词汇教学  CNKI文献

本文从词语搭配理论入手,分析其对高职高专英语专业学生词汇教学的意义,并针对影响学生英语词语搭配学习的因素,从实践角度提出建议:教师在教学过程中应强化学生词语搭配学习意识,培养学生的...

徐黄丽 《文教资料》 2020年15期 期刊

关键词: 词语搭配 / 理论 / 英语专业 / 词汇教学

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人文视域下高职综合英语词汇教学改革探究  CNKI文献

综合英语课程是高职高专院校英语专业学生课时数最多的一门专业基础课程,而词汇教学在综合英语课程中又占据了不小的比重。本文以高职高专综合英语课程中的词汇教学为研究...

袁舒芳 《知识经济》 2020年15期 期刊

关键词: 综合英语 / 词汇教学 / 人文视域

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