基于小学语文课堂的教师话语标记语研究 CNKI文献
学高为师,身正为范。教师职业始终具有示范和表率性,这就决定了教师应当对自己的话语行为有所监控,并起到积极的示范作用。教师言语行为对学生学习的效果有直接影响。小学语文教师课堂使用的话语标记语,是...
韩璐
导师:孙炳文
湖北工业大学
2020-06-15
硕士论文
话语标记“真的是”研究 CNKI文献
本研究以话语标记“真的是”为研究对象,在自然会话口语语料的基础上,运用关联理论、会话策略、语法化等理论,描写与解释相结合,定量与定性分析相结合,历时与共时相结合的方法手段,对“真的是”话语标记身...
朱圳
导师:姚双云
华中师范大学
2020-05-01
硕士论文
话语标记“那个什么”研究 CNKI文献
话语标记是语言学领域的一个热门课题。近年来,随着认知语言学和功能语言学的发展,话语标记研究取得了长足进步。在现代汉语中,指示代词“那个”的用法繁杂,与之相关的“那X”类话语标记因此吸引了...
刘顺
导师:姚双云
华中师范大学
2020-05-01
硕士论文
“感觉”类认识立场标记研究 CNKI文献
立场标记是作者和说话人表达个人观点及态度立场的特殊语言现象,在话语建构和人际交往中起着十分重要的作用。通过语料调查发现,“感觉”“觉得”“认为”“以为”“估计”等逐渐语用化和主观化为立场#~
利红阳
导师:姚双云
华中师范大学
2020-05-01
硕士论文
“说”类委婉性话语标记研究 CNKI文献
本文以言说类话语标记中的“说”类委婉性话语标记为研究对象,在功能语法、篇章语法、互动语言学等理论的指导下,采用“形式和功能、描写和解释、定性和定量”相结合的分析方法,对“说”类委婉性话语标
罗彬彬
导师:胡建锋
上海师范大学
2020-05-01
硕士论文
话轮转换中话语标记语的语用研究 CNKI文献
话语标记语是人际交往中普遍的语言现象,也是中外学者关注的热点话题,它能从局部或整体上影响话语的生成与理解,引导或制约人类的交际活动,是说话人明示话语意图的手段,也是听话人推导话语意...
易艳云
导师:王丹
东北林业大学
2020-04-01
硕士论文
话语修正标记并用研究 CNKI文献
本文结合互动语言学、认知语言学、话语修正理论研究日常口语中经常出现的话语修正标记并列使用的现象。作为一种常见而又独特的语法现象,时至今日,语法学界还未对其进行关注,甚至对“话语修...
李思静
导师:温锁林
天津师范大学
2020-03-01
硕士论文
中、高级汉语学习者异议话语语用策略研究 CNKI文献
随着对外汉语口语教学的不断发展,教师不仅持续关注学生语言水平的发展,更重视起学生语用能力的提高。学生的语用能力通常体现在他们的言语行为之中。本文针对“异议”言语行为,结合汉语母语者语料,建立异议话语
张欣倩
导师:肖路
华东师范大学
2020-03-01
硕士论文
访谈话语中话语标记语的语用功能研究 CNKI文献
《新闻调查》是央视一档新闻调查类节目,以调查采访的方式,寻找故事背后的真相,为促进社会和谐进步发挥着推动作用。在节目中记者调查采访时与受访者的沟通交流为访谈语言中话语标记语提供了有利的素材。本文重...
房静雅
导师:刘静敏
山东师范大学
2019-05-30
硕士论文
现代汉语言说型话语标记研究 CNKI文献
本文以言说型话语标记为研究对象,选取不瞒你说、坦率地讲、说句良心话、说句不该说的话、深究起来、细说起来、通常情况下、按理说、说不好、说不准等10个话语标记,运用归纳与演绎、描写与解释、共时与历...
杨会建
导师:郭红
天津师范大学
2019-05-27
硕士论文
话语标记“你V着”考察 CNKI文献
话语标记是一种在现代汉语口语中使用频率较高的语言现象,对日常口语交际有着十分重要的影响。本文以现代汉语较为常用的话语标记“你V着”作为研究对象,通过描写与解释相结合的方法从多个角度对该话语
金熙媛
导师:安国峰
延边大学
2019-05-20
硕士论文
多模态话语视角下的俄语话语词量化研究 CNKI文献
近几年,话语词作为构建话语联系的最重要手段之一,备受国内外语言学者们的青睐。尽管话语词不影响话语真值条件意义,但却可以表达说话人的主观情感与态度,对话语的衔接与理解具有重要作...
常翔宇
导师:李勤
上海外国语大学
2019-05-01
博士论文
“X了”类话语标记及其教学问题 CNKI文献
话语标记是语言交际特别是口语交际中的一种语言现象,它独立于句法结构之外,不充当句法成分。它与句子意义的传达和句法功能的实现基本没有联系,但却能表达特殊的语用功能。现代汉语中存在着一类由虚词“了”附...
田晓涵
导师:张亚军
扬州大学
2019-05-01
硕士论文
