大学语文教学中理性思维的训练与提升探析——以SPOC...  CNKI文献

"大学语文"的核心教学内容是"思维与写作训练",旨在提升大学生理性层面的言语表达能力。能力的提升需要实践,又由于言语表达与思维能力密切相关,因此,推行个性化学习势在必行。事实证...

王佩雯 《武夷学院学报》 2018年04期 期刊

语用:语文课程的学科特质与实践品格  CNKI文献

在百年现代语文教育发展的进程中,对语文课程"是什么"的本体问题学者们一直在寻找满意的答案。2011版的语文课程标准明确提出并阐释了语用取向的课程性质的界定与目标定位。因此,梳...

王从华 黄金丽 《赣南师范学院学报》 2016年01期 期刊

小学语文考试的多元化探索  CNKI文献

教师教得怎样,学生学得如何,是表面的浮华,还是质的飞跃,我们大多通过一种方式来评价。如何突破这种单一的评价模式?多元化的考试,可以帮助我们去解构单一卷面考试带来的硝烟。一、多元化考试是语文课程的需要2...

邱俊 《小学教学设计》 2015年34期 期刊

生态实践视阈下对语文课程实践品格塑造的研究  CNKI文献

语文课程本身所具有的实践品格在长期的教学实践中并未得到重视,更多的是漠视与误解。语文课程的本体是什么?语文课程实践品格的内涵又是什么?透过对语文课程实践性的历史演进,从...

邱雪艳 王照年 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2015年04期 期刊

初三语文教学实践品格探讨  CNKI文献

语文是教学的重要组成部分,由于受中考考试模式的影响,大多数语文教师只注重语文理论知识的学习,却忽略了语文教学实践在教学中的重要性,语文知识是与生活实际紧密联系在一起的,...

梁伟坚 《新课程(中学)》 2014年05期 期刊

语文课程,需要怎样的实践“品格”  CNKI文献

《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文课程的定位更为明晰:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。强调语文课程是实践性课程,应该包括两个方面...

王一娴 《人民教育》 2013年20期 期刊

晴空一鹤排云上——探求教学设计的安镇乾坤之计  CNKI文献

教学是一门科学,更是一门艺术。科学性是教学的一大指针,体现在教学目标的明确性、教学方针的严谨性等诸多方面;然而,任何的教学活动都不是一成不变、固步自封的,教学需要融入源源不断的探索,打破传统教学模式的藩篱。...

胡引娣 《现代语文(教学研究版)》 2010年11期 期刊

论语文课程的实践品格  CNKI文献

语文课程具有显著的实践品格。但长期以来,语文课程的这一重要品格却在课程与教学实践中遭到了有意无意的漠视、误解和扭曲,这正是造成语文教育质量不如人意、效率低下的重...

陈勇 导师:李森 西南大学 2010-04-01 博士论文