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语音记忆和中央执行功能在不同年级儿童解码和... CNKI文献

选取256名三～六年级儿童,采用相关分析、结构方程模型等方法考察了语音记忆和中央执行功能在不同年级儿童的解码和语言理解中的作用。结果显示,在低年级阶段,语音记忆和刷新对解码存在显著预测作用...

赵鑫李红利... 《心理学报》 2020年04期期刊

关键词：语音记忆 / 中央执行功能 / 小学儿童 / 解码

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