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“互联网+”视域下小学数学同步课堂的困境与突破——...  CNKI文献

为了促进区域义务教育的优质均衡发展,同步课堂成为"互联网+"视域下的主导教学模式之一。基于学生学情的前测反馈和剖析同步课堂的现状困境,教师在"互联网+"同步课堂中,...

赵涵菲 《创新人才教育》 2021年03期 期刊

关键词: 同步课堂 / 精准施教 / 模型建构

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疫情防控期间在线教学的学生满意度影响因素研究——...  CNKI文献

为减少因新冠疫情延迟开学对本科教学工作的影响,各地高校均积极开展在线教学。作为临时性、应急性教学手段,线上教学能否达到良好预期、实现原定教学目标是高校关注的重点。鉴于此,从...

张祺秀 郭涵 《杨凌职业技术学院学报》 2021年03期 期刊

关键词: 疫情防控 / 在线教学 / 全视角理论 / 满意度

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建构“原电池认知模型”的课堂教学——...  CNKI文献

围绕"让小车跑起来"的真实问题,分析铜-锌原电池的装置构成和工作原理,初步建构原电池二维认识模型。并让学生根据模型设计化学电源让小车跑起来,建构教学评一致性的教学设计...

王振 黄耿阳 《化学教与学》 2021年08期 期刊

关键词: 认识模型 / 化学电源 / 教学评一致性

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基于学科关键能力培育的高中化学教学设计——以“饮...  CNKI文献

课堂是发展学科关键能力,培育学生学科核心素养的主阵地。基于学科关键能力培育,以鲁科版化学2(必修)"饮食中的有机化合物"的课堂教学设计与实施为例,围绕乙醇的广泛用途展示、分子结构探析、性...

刘宝强 张贤金 《中小学教学研究》 2021年04期 期刊

关键词: 高中化学 / 学科关键能力 / 课堂教学 / 证据识别

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小学科学的模型建构——以“我们来‘造’环形山”为...  CNKI文献

小学科学课程内容深奥,受到教学时间及条件限制,科学课堂以理论讲解为主,但该学习方式较为陈旧,学生在学习过程中无法真正掌握内容,只能掌握浅表知识,也无法深刻记忆。对此,教师通过模型建构方法,自...

周苏妍 《学苑教育》 2021年21期 期刊

关键词: 小学科学 / 模型建构 / 实践教学

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培育科学思维的问题情境课堂的构建——以人教版必修...  CNKI文献

问题情境既是高考评价的载体,也是培育科学思维的载体.高中物理课堂教学应构建学生喜爱的、充满思维活力的问题情境课堂,从教学的需要出发,将知识问题化、问题情境化,创设系列递进、关联的问题情境...

李威 《物理教师》 2021年07期 期刊

关键词: 问题情境 / 科学思维 / 牛顿第一定律

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核心素养背景下物理模型建构能力的培养策略  CNKI文献

物理模型是高中物理的重要组成部分,学生建构物理模型,有助于对物理知识的掌握与运用。本文阐述了高中物理模型构建的内涵,并从三个方面提出培养学生高中物理模型建构能力的具体策略,为...

徐旸 《名师在线》 2021年18期 期刊

关键词: 核心素养 / 高中物理 / 物理模型建构 / 高中生

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“全国统编教材高端‘语文大单元建模’课堂教学研讨...  CNKI文献

全国各省市区教育局、教科院(教研室、中心)、中学校:为了解决全国统编教材诸多教学理论、实践困惑和一线老师教学实际难题,在语文统编教材模型建构领域掌握教学规律、突破争鸣瓶颈,给全国语...

《中学语文教学参考》 2021年17期 期刊

关键词: 教学研讨会 / 全国统编教材 / 单元教学 / 元建模

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小学思政课“3S”教学模型建构与实践初探  CNKI文献

借助"生命·生活·生长"教育理论,根据区域实际构建了"3S"课堂模型,突出"生命——坚持育人导向引导自我发展;生活——关注精神世界生活多姿多彩;生长——适应成长规律促进健康...

白燎原 《中小学教材教学 2021年06期 期刊

关键词: 小学思政课 / 道德与法治 / “3S”教学模型

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素养立意的课堂教学特征及模型建构——从普通...  CNKI文献

中国基础教育课程发展经历了从知识立意到素养立意的过程,普通高中各学科的课程标准(2017年版2020年修订),最重要的变化就是梳理和提炼了各学科的核心素养。学科核心素养的凝练,建立和完善了基础教育的具体目标体系,体...

姬文广 《河南教育(基教版)》 2021年06期 期刊

关键词: 素养立意 / 教学模型 / 模型建构 / 高中新课标

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高一化学学情诊断结果可视化的教学研究  CNKI文献

随着基础教育课程改革的深入,“关注学生”、“以生为本”的教育理念逐渐受到重视,这要求教师研究学生、了解学生的学习情况。2017版普通高中化学课程标准提出五大化学学科核心素养以及教育部考试中心公布“一体四层四...

周艳琼 导师:唐劲军 广西师范大学 2021-06-01 硕士论文

关键词: 高一化学 / 学情诊断 / 结果可视化 / 教学策略

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基于模型建构的高一化学深度学习教学实践研究  CNKI文献

随着科学技术的迅速发展,社会对创新型、融合型人才的需求逐渐增大,深度学习正是回应了社会变革的这一要求。深度学习是实现核心素养的重要途径,是一种基于理解的学习,要求学习者在认知、思维、行为以及情感等方面达到...

黄依 导师:唐劲军 广西师范大学 2021-06-01 硕士论文

关键词: 模型建构 / 深度学习 / 教学模式 / 深度学习评价

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基于物理模型建构教学设计与应用研究  CNKI文献

2017年版《普通高中物理课程标准》提出:物理学重在培养学生的物理学科核心素养。物理学科核心素养的核心是科学思维,模型建构是科学思维的重要组成部分。因此,在物理教学过程中,通过引导学生掌握物理建模...

王磊 导师:唐绍峰 广西师范大学 2021-06-01 硕士论文

关键词: 高一物理 / 模型建构 / 教学设计 / 教学实践

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基于学科核心素养的化学教师建模教学实践研究  CNKI文献

近十年来,模型认知与建模能力被视为科学教育核心素养,成为了国际科学教育的研究热点。我国《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)确定化学课程目标是以提高学生化学学科核心素养为主旨,“~#...

王文丹 导师:刘存芳 陕西理工大学 2021-06-01 硕士论文

关键词: 建模教学 / 化学学科核心素养 / 高中化学教师

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初中数学课堂教学有效对策分析——以核心素养开展数...  CNKI文献

初中数学课堂教学工作的有效开展要立足于素质教育改革及新课程改革的发展形势,突出课堂教学的针对性和有效性,指引初中生对数学知识进行深入的学习及思考,以促进数学知识点的内化,有效地发展初中生的数学...

谷周波 《数学学习与研究》 2021年15期 期刊

关键词: 初中数学 / 核心素养 / 数学思想

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基于翻转课堂的混合式教学设计与实践——以“...  CNKI文献

在当前"互联网+教育"的大环境下,混合式教学将成为教育的"新常态".随着研究的不断深入,混合式教学不断展现出新的内涵.本文在混合式教学的理念中,引入翻转课堂的模式,构...

尹庆丰 耿宜宏 《物理教师》 2021年05期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 混合式教学 / 高中物理 / 交变电流

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新高考背景下生物教学中生命观念培养的策略探讨  CNKI文献

作为初高中生物核心素养的关键内容之一,生命观念最能体现生物的学科特性。将生命观念教育融入课程教学中是促进学生形成健全的世界观和自然观的关键,这对于落实生物核心素养教育和促进学生综合发展具有重要意义...

梁彬 教学管理与教育研究》 2021年08期 期刊

关键词: 高中生物 / 课堂教学 / 生命观念 / 培养策略

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区域教师职业道德发展模型建构和分析  CNKI文献

教师职业道德已成为教师专业化发展的重要组成部分,为探索教师职业道德发展的特点,以区域10所中小学共744名教师为研究对象,在文献分析的基础上,通过验证性因子分析法(Confirmatory Factor Analysis, CFA)筛选问卷相关...

朱靖 《上海教育科研》 2021年04期 期刊

关键词: 教师职业道德 / 模型建构 / 师德发展模型

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基于学科核心素养的混合式教学模式探讨——以“细胞...  CNKI文献

以"细胞增殖"为例,概述混合式教学在生物学教学中的实践策略,以实现发展学生生物学学科核心素养目标。

叶智锋 《中学生物学》 2021年04期 期刊

关键词: 混合式教学 / 学科核心素养 / 模式设计 / 细胞增殖

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基于数学核心素养的概念教学  CNKI文献

数学新课改中明确指出:"基于数学学科核心素养的教学过程需准确把握数学学科的本质,营造良好的课堂教学情境,巧妙设计科学的数学问题,促进学生思考和交流,以此提升学生的数学核心素养."数学学科...

刘伟 《中学生数理化(教与学)》 2021年02期 期刊

关键词: 数学核心素养 / 数学概念 / 教学过程 / 抛物线

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