高职思政课程本土资源的开发与利用  CNKI文献

从高职院校的属性职能、高职生的成长成才和高职思政课程建设等角度而言,高职思政课程本土资源开发与利用非常必要。高职思政课程本土资源开发与利用,应以生为本、打造平台、学科协同。新时代,做好...

刘芝澄 《中学政治教学参考》 2023年03期 期刊

融合本土资源的幼儿园园本课程开发和实践策略  CNKI文献

在幼儿园课程教学中，本土资源发挥着重要作用，是幼儿园课程的“源头活水”。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出，幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展...

毛微佳 《当代家庭教育》 2023年01期 期刊

乡土资源建构幼儿游戏化课程研究  CNKI文献

随着人类社会的发展和前进，人类的思维方式也在不断地发展，而在这种发展中，游戏式的教育也随之产生。儿童期是生命中的一个特别阶段，随着年龄的增长，对其进行合理有效的教育也越来越受到重视。游戏教学是基于儿童...

杨燕燕 《考试周刊》 2022年50期 期刊

利用本土文化资源丰富幼儿园活动策略  CNKI文献

随着中国教育的迅速发展，幼儿教育越来越受到关注。在社会各领域兴趣不断扩大的情况下，幼儿园作为启蒙教育发展的重要位置，幼儿教育水平持续改善。近年来，中国的传统文化受到外国文化的深刻影响，许多优秀的传统文...

闫少芳 《科幻画报》 2022年11期 期刊

本土红色资源融入高职院校思政课程路径...  CNKI文献

红色资源是中华民族争取独立解放和党的百年辉煌奋斗历程的见证，是宝贵的精神财富。阿坝藏族羌族自治州拥有的红色资源，是在抵御外辱和党的百年奋斗历程中形成的深厚爱国主义情感和伟大精神品格，构成了...

赵崇麟 《教育科学论坛》 2022年30期 期刊

浅议幼儿园本土课程资源的开发与利用——以亳州市谯...  CNKI文献

幼儿园对当地课程资源进行合理的开发和利用，制定合适的目标和选择适宜的课程内容，可以加强幼儿对于家乡的认识，培养其热爱家乡的情感和价值观。文章旨在通过对亳州市谯城区可利用课程资源的开发...

黄翠 侯标 《安徽教育科研》 2022年28期 期刊

高职美术课程应用本土民间美术资源的混...  CNKI文献

高职美术课堂是传承中华优秀传统文化的主要场所之一，地方民间美术资源融入高职院校美术课堂，在教学中渗透地方民间美术文化。面对传统的美术教学方式过程中存在教育方法单一、没有充分利用整合优势教学资

何婷 《大众文艺》 2022年18期 期刊

农村幼儿园本土课程资源开发的问题与对策——以武平...  CNKI文献

基础教育课程改革倡导教育公平性，呼唤农村幼儿教育质量的提高，合理开发利用有利于课程实施的本土课程资源尤为重要。本土资源是幼儿熟悉、感兴趣、能够积极探索的内容，但是教师将本土

饶渝英 《福建基础教育研究》 2022年09期 期刊

利用本土文化资源创设幼儿园课程的探究  CNKI文献

随着时代的发展，幼儿园的教学方式与课程也在不断变化，幼儿园在教育中应渗透真实的地方文化，让孩子们感性认知，有效激发幼儿对中华文化的探知感。幼儿园课程应从本土化、本土资源、符合幼...

陆志红 《黑河教育》 2022年09期 期刊

农村幼儿园利用本土文化资源开发园本课程  CNKI文献

以农村幼儿园为例，立足于《幼儿园教育指导纲要(试行)》，重点分析论述将本土文化资源应用于园本课程的思路与策略。简要介绍农村幼儿园利用本土文化资源开发园本课程的理论基础...

王小娟 《亚太教育》 2022年18期 期刊

发挥资源优势，构建“五育融合”课程  CNKI文献

闽南本土资源的合理开发与利用是开展“五育融合”园本课程的宝贵资源。深入挖掘“本土文化”内涵，通过案例研究法、观察法等研究方法，在养德、启智、健体、怡情和乐行五大模块中开展“五育...

刘秋婷 《文理导航(下旬)》 2022年10期 期刊

从课程资源到儿童经验——课程游戏化背景下~#...  CNKI文献

幼儿园课程改革旨在让课程更加贴近幼儿，激发幼儿学习的自主性和积极性。课程资源的挖掘和利用是课程建设不可或缺的部分。在课程游戏化背景下，教师收集和利用资源的意识不断提...

陈小燕 《好家长》 2022年30期 期刊

寄情资源，润泽游戏——浅析幼儿园教育中本土课程  CNKI文献

课程游戏化背景下，有效利用幼儿园周边资源，开展资源建设、开发本土课程，让幼儿的生活和学习与地域资源融为一体，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

翟丽秋 《考试周刊》 2022年34期 期刊

南京本土文化作为高职语文课程资源开发的思考...  CNKI文献

南京有着丰富的本土优秀文化资源，为高职语文课程资源开发提供了可能性。文章界定了南京本土文化的具体内涵，分析了如何将南京本土文化纳入到高职语文课程资源开发中具有的意义...

黄娟 《科学咨询(科技·管理)》 2022年08期 期刊

基于本土非遗资源的研学旅行课程设计研...  CNKI文献

近年来，研学旅行成为旅游行业热点，非物质文化遗产保护和传承也备受关注，将二者进行融合发展具有多方面意义。非遗资源融入研学旅行课程设计，有利于根植传统文化、创新非遗传承形式、保证研学旅行育人...

吕欣 《西部旅游》 2022年15期 期刊

立足本土文化，打造园本课程  CNKI文献

幼儿教育强调关注一切与幼儿日常生活息息相关的事物，把本土资源融入幼儿园课程，有助于推动幼儿园课程的有效开发和实施，提高幼儿的认同感和自信心。广东省深圳市光明区马田合韵幼儿园基于本

孙文文 《教育家》 2022年30期 期刊

利用本土资源开展绿色种植课程的实践  CNKI文献

随着时代的发展以及幼儿身心的各种变化，幼儿园的各门课程教学也要紧跟时代步伐。幼儿园教学活动的开展不仅能够使幼儿在课程教学中提高认知能力，更重要的是能够让幼儿全面发展。幼儿教育是以帮助幼儿建...

段进娟 《新课程》 2022年28期 期刊

开发德育课程资源渗透思政教育  CNKI文献

在小学教育中，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而课程思政与思政课程同向同行，成为德育课程资源的有效载体。通过充分开发、利用德育课程资源，有效进行小学生思政教育，构...

杨飞 《家长》 2022年20期 期刊

基于赣南本土资源的高中英语校本课程开发研究  CNKI文献

本文明确了高中英语校本课程开发中的相关概念，梳理了赣南本土文化、自然资源的不同方面。通过调查教师和学生的态度，发现大部分教师支持自编和应用相关的校本教材，而大部分学生也非常愿意学习相...

邓云 《校园英语》 2022年27期 期刊

基于南通本土文化的高职学前教育专业幼儿游戏课程  CNKI文献

南通本土文化是区域文化，是具有地域特征的学前教育专业幼儿游戏课程资源的源泉。开发南通本土文化幼儿游戏课程资源能够传承本土文化，增强文化自信；丰富课程资源，促进教学改...

陈艳 《佳木斯职业学院学报》 2022年07期 期刊