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中国高阶英语习得中时间状语从句与一般过去时关系研...  CNKI文献

本研究考察中国高阶英语习得中时间状语从句与一般过去时的关系。研究主要得到三个发现:(1)中国高阶英语习得中的时间状语从句语序分布呈现前置倾向,偏离英语目标语优势语序规律,明显出现"一语思维,...

王文斌 李雯雯 《外语界》 2021年01期 期刊

关键词: 二语习得 / 一般过去时的习得 / 时间状语从句 / 时空性

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母语负迁移对于初中生口语输出能力的影响及其应对策...  CNKI文献

母语迁移是二语习得过程中的一个普遍现象。由于中英文文化背景的不同,母语迁移对于二语习得产生了积极或者消极的影响。论文将从母语负迁移对于口语输出的影响为切入点,具体聚焦初中学...

赵怡 卢玉尧... 《山西青年》 2021年03期 期刊

关键词: 母语负迁移 / 英语口语 / 语言输出 / 英语教学

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保加利亚非成人汉语初学者语音感知与发音  CNKI文献

在保加利亚汉语零起点学习者学习完语音部分之后,笔者对学习者的汉语声母、韵母、声调进行感知测试和发音测试,对测试结果进行统计、描写和分析,总结保加利亚学习者汉语语音学习过程中的特点和重难点,并且根据测试结果...

潘锡锡 导师:丁启阵 北京外国语大学 2020-12-19 硕士论文

关键词: 保加利亚 / 汉语语音 / 感知 / 发音

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投“非连”之石,探“提问”之路——例谈四年级上册提问策略...  CNKI文献

阅读教学中,提问是促进思考,增进理解的重要动力。统编版教材中,提问策略单元是四年级上册的教学难点之一,教学实践中,笔者投"非连"之石,探"提问"之路:盘点教材中的"非连"文本,通过课文...

蒋雪华 《散文百家(新语文活页)》 2020年11期 期刊

关键词: “非连” / 提问策略 / 转换 / 补充

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中学英语二语习得效应对学生学习能力的影响研究  CNKI文献

中学英语是中学生进行除母语外第二语言学习的重要课程,其课程的学习能够帮助学生掌握第二语言,提高学生语言运用的能力,从而使其更好地在英语习得中实现与他人的语言交流与互动。通过中学英语二语习得效...

游忆 《科教文汇(上旬刊)》 2020年11期 期刊

关键词: 英语 / 习得效应 / 学习能力

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浅析背诵输入在中学英语写作中的作用  CNKI文献

文章试图从克拉申第二语言习得理论的角度探讨背诵在中学英语写作教学中的作用。众所周知,英语写作被普遍认为是体现英语语言综合运用能力的重要环节。然而,近些年来,中学英语写作教学中存在着一些问题,这严重妨...

符悦 《海外英语》 2020年19期 期刊

关键词: 背诵输入 / 英语写作 / 英语教学 / 二语习得

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高校英语专业新生英语阅读理解中的文化负迁移及其应...  CNKI文献

鉴于不同国家的语言文学、社会文化、风俗习惯以及思维方式等方面的差异,二语习得者在学习过程中受到母语文化的负迁移是难免的。引导学生正确理解不同的社会规约与文化差异,增强母语正迁移的积极作...

徐长美 《海外英语》 2020年19期 期刊

关键词: 中西文化差异 / 高校英语专业新生 / 英语阅读理解水平 / 文化负迁移

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母语负迁移对英语习得产生的影响及启示  CNKI文献

语言迁移作为二语习得的一种客观现象,分为正迁移和负迁移。近年来,母语负迁移在二语习得研究中所占比重成逐年上升态势,说明其对于二语习得效果的影响之大。该文从英语语...

汪波 《海外英语》 2020年20期 期刊

关键词: 母语负迁移 / 英语习得

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面向深度学习课堂模型的构建与实践  CNKI文献

针对当前高等教育中存在大量浅表学习的现状,本文构建了面向深度学习的课堂模型。该模型由习得环节、巩固与转化环节、迁移及应用三个环节构成,由网络学习空间、翻转课堂和翻转测试三种支架提供支持。文中...

周蓉 白逸仙... 《电气电子教学学报》 2020年05期 期刊

关键词: 深度学习 / 翻转课堂 / 翻转测试

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面向对外汉语教学的“同义词辨析”研究  CNKI文献

在对外汉语教学中,同义词辨析一直是汉语教师和学者们研究的重难点问题。本文在前人研究的基础上,以《博雅汉语·高级飞翔篇》系列教材(第二版)“词语辨析”板块的100组同义词为研究对象,结合其在HSK动态作文语料...

张影影 导师:徐福坤 安徽大学 2020-10-10 硕士论文

关键词: 同义词辨析 / 对外汉语教学 / 《博雅汉语》

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泰语母语者对汉语排他性语义的习得研究  CNKI文献

本文通过一组实验,检验以泰语为母语的中、高水平汉语学习者对汉语中"只有"句、"是"字句、准分裂句和一般焦点句中排他性语义的理解。这四类结构都包含"除了x,其他人没有P"的排他性意义...

刘莹 《世界汉语教学》 2020年04期 期刊

关键词: 排他性 / 二语习得 / 泰语母语者

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二语词汇习得石化现象研究综述  CNKI文献

石化现象是二语习得中普遍存在的问题,词汇又是二语学习中的核心环节。词汇习得石化会影响二语学习者知识的掌握和二语水平的突破性提升。对比分析近十年国内的研究,以词汇习得的广度和深度为基点,...

罗凤 《现代交际》 2020年18期 期刊

关键词: 词汇石化 / 词汇深度 / 教学对策

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江淮方言区英语学习者英语学习者鼻音的习得情况  CNKI文献

对英汉语中相似鼻音音段的正确感知和产出研究,能够帮助学生摆脱地方方言的发音特征的负迁移影响。本实验从实验语音学的方法,综合声学分析结合综合听辨方法对江淮方言区英语学习者对目标鼻音的习得情况进...

戴磊 《海外英语》 2020年18期 期刊

关键词: 鼻音 / 产出性习得 / 习得率

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中西文化差异对高校英语专业新生英语阅读理解能力的负  CNKI文献

二语习得学习者在学习外语时,仅注重语言学习而忽略文化知识的学习则会引起文化负迁移。文化负迁移会导致语言文化信息的误解,从而影响二语语言的正确理解与习得。本文简介了文化负迁移

徐长美 《海外英语》 2020年17期 期刊

关键词: 中西文化差异 / 高校英语专业新生 / 英语阅读理解能力 / 负迁移

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汉语迁移理论与青少年英语语音教学实践  CNKI文献

英语教学领域对语言迁移在二语习得中的意义的讨论比较活跃,有的侧重正迁移对二语习得的积极效应,有的强调负迁移对二语习得的消极影响,不同观点的争议较大,有的看法比较偏颇。鉴...

刘彦波 杨万竹 《清风》 2020年18期 期刊

关键词: 汉语迁移 / 零迁移 / 汉语拼音 / 正负迁移

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语音迁移研究的新视角:语音教学方法的迁移—...  CNKI文献

开展语音迁移研究不必只拘泥于语音本身,而是可以从更广阔的视角出发,把语言的读音和语言的外形结合起来考察。依据这一思路,从三语迁移的角度出发,以汉语拼音、英语和法语在外形层面存在的迁移规律...

曾伟伟 《教育教学论坛》 2020年40期 期刊

关键词: 语音迁移研究 / 语音教学方法 / 自然拼读

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英语为二语的汉语母语者习得波斯语时体的偏误分析—...  CNKI文献

本研究主要分析以英语为二语的汉语母语者在习得波斯语的中级水平阶段所出现的时体偏误现象。通过测验手段,观察汉语母语者习得波斯语时体的主要偏误特征,并探寻其深层原因。研究发现出现这些偏误特征的主...

Bazdar Tahmineh 王文斌 《天津外国语大学学报》 2020年05期 期刊

关键词: 偏误分析 / 中介语 / 负迁移 / 时体

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潮汕方言对日语辅音习得的负迁移研究——以韩...  CNKI文献

潮汕方言的语音与日语语音表面相似度高、实质差异大,会一定程度上影响广东潮汕地区日语专业学生的日语学习。以韩山师范学院母语为潮汕方言的日语专业学生为考察对象,根据语言迁移理论和语音学相关原理设计实验...

刘嫦云 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年09期 期刊

关键词: 潮汕方言 / 日语辅音 / 负迁移

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新时代背景下中日同形词在三语习得中的迁移作...  CNKI文献

本文通过重新定义分类选取自新版《中日交流标准日本语》初级教材中具有代表性的中日同形词,结合针对第二外语日语学习者进行的中日同形词习得情况调查问卷的结果,对英语、商务英语(本)专业学生的第一语言(汉语...

宋倩倩 李文津... 《农家参谋》 2020年18期 期刊

关键词: 中日同形词 / 三语习得 / 语言正迁移 / 语言负迁移

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二语习得模式中的语言互动研究与创新  CNKI文献

二语习得模式下语言互动可以提高语言学习的质量和效率,在进行语言互动体验的基础上,让学生对目标语言进行感知,实现动态化的学习。在语言互动过程中通过寻找不同语言之间的联系,了解原因文化的差异,开展形义互...

佘阿莉 《长江丛刊》 2020年26期 期刊

关键词: 二语习得 / 语言互动

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