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锤炼多彩和谐的教学语言风格,构建  CNKI文献

教师的教学语言是编织课堂的重要凭借,在课堂中教师所用的语言对于学生思维的发展以及语文学习观的形成有较大意义。教师的个人素质以及语文教学素养都会在其教学语言中体现出来,加强小...

杨淑文 《中学课程辅导(江苏教师)》 2014年19期 期刊

关键词: 多彩和谐 / 教学语言 / 风格 / 小学语文

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锤炼多彩和谐的教学语言风格,构建  CNKI文献

教师的语言风格对于课堂氛围以及课堂教学质量有较大影响,职高语文教学中,教师利用多彩的语言风格开展教学,有利于职高学生语文学习质量的提高。本文以锤炼多彩和谐的教学语言

陈波 《课外语文》 2014年16期 期刊

关键词: 多彩 / 职高语文 / 教学活动 / 语言风格

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锤炼课堂语言 构建和谐课堂—关于化学教师~#...  CNKI文献

语言是人类最重要的交际工具,是思维的外壳。教师的“传道、授业、解惑”都离不开语言。教学研究与实践证明:教学效果的优劣和学生能力的发展很大程度上取决于教师的语言修养和表达。因此,教师的语言修养和表达艺术在...

经志俊 江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑) 2006-06-30 中国会议

关键词: 锤炼课堂语言 / 构建和谐课堂 / 阐述概念 / 准确严密

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