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新课改下高中生物教学与高考衔接方法分析  CNKI文献

在新课改的教育形势下,把高中生物教学和高考对接起来有利于提高教学效率。通过这种方式,可以更好地实现以学生作为主体,培养高中生生物学习的核心素质。通过开展一系列有建设性的实践活动,引导学生更...

王学文 《读写算》 2022年24期 期刊

关键词: 课程改革 / 生物教学 / 高考

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任务驱动教学法在高中生物学教学中的运用策略研究  CNKI文献

高中生物学教学作为高中教育工作当中不容忽视的重要学科,对学生起到了极大影响,不仅影响着学生升学,而且影响着学生综合素养水平。高中生物学教学工作应该正确看待教学改革,转变传统教学模式,将任务...

何红娟 《考试周刊》 2022年33期 期刊

关键词: 高中 / 生物教学 / 任务驱动教学法

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5000多名村民喝上干净山泉水  CNKI文献

本报讯(记者冯瑄 王博 通讯员汪涵)“以前水有点涩还有虫子,现在不仅干净还带点甜。”这两天,凉山盐源棉桠镇清河村和木邦营村的老百姓迎来一件大喜事。 “开闸,放水!”两天前,在宁波鄞州与凉山盐源携手打造的...

冯瑄 王博... 宁波日报 2022-09-17 报纸

关键词: 山泉水 / 安全饮水

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实践教学融入乡村振兴——湖北文理学院地理科学专业案例  CNKI文献

实践教学是育人的关键环节,关系着地方高校应用型人才培养的质量。在新时代背景下,地理科学专业实践教学应充分利用农业农村大课堂,通过实验实习、课外科研兴趣小组活动、大学生社会实践、毕业论文等环节对大...

常华进 蒋小荣 《农村经济与科技》 2022年15期 期刊

关键词: 乡村振兴 / 实践教学 / 地理科学 / 地方高校

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基层自治同心圆  CNKI文献

基层强则国家强,基层安则天下安。我省各地从推进市域社会治理现代化的高度,全面构建以基层党组织为核心,以社区社会组织、群众兴趣小组等自治组织为纽带,群众广泛参与的基层社会治理“同心圆”,推动自治强基落...

《当代江西》 2022年09期 期刊

关键词: 基层自治 / 同心圆

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基于生活化理念下的初中生物实验教学对策  CNKI文献

初中生物实验的开展,对学生的生物学习而言至关重要,所以根据实验教学所具备的特征,促进学生充分结合生物知识以及现实生活,确保实验教学工作的开展更为具备生活化的特征,不但能实现拓展及丰富...

马贺军 《家长》 2022年26期 期刊

关键词: 生活化理念 / 初中生物实验 / 教学对策

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我省进一步规范中医药文化进校园工作  CNKI文献

要求在校园内建设固定可供全校师生观看或参与的中医药文化场所 以中医药机构为主体组织专业人员进校园持续开展中医药科普、体验、游学等活动 组建校园中医药文化兴趣小组,培养中医药科普老师,引导学校师生积极组...

杨静 陕西日报 2022-09-15 报纸

关键词: 进校园

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“情境-问题”式教学推动高中生物课堂深度学习  CNKI文献

随着教育的不断改革,我国高中生物教学也上升到了一个较高的层次,越来越多新颖的教学方法被运用到高中生物课堂中去。因此教师要结合情境—问题式教学,为学生构建出深度学习的生物课堂。本文笔者...

郑超 《试题与研究》 2022年27期 期刊

关键词: 情境—问题式 / 高中生物 / 深度学习 / 推动

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初中生物教学创新素质培养策略  CNKI文献

随着新课程改革的不断推进,各学科都在不断地创新教学方法和教学内容,目的是通过不断地创新来提高教学内容。新课改对初中生物教学改革来说也有着重大的意义。创新素质培养是新课程改革提出的一个新的研究方向...

张帅 《天津教育》 2022年27期 期刊

关键词: 初中生物教学 / 创新素质培养

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基于核心素养发展的高中生物生活化教学策略  CNKI文献

在融合生活化的教育理念开展高中生物教学活动的时候,教师一方面需要思考如何进行生物知识内容的简化,使之更加贴近于学生的实际生活,促进学生更快地消化和理解。另一方面,教师需要考虑如何把生物

范晓萍 《天津教育》 2022年27期 期刊

关键词: 生活化教学策略 / 高中生物 / 核心素养

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植物保护专业大学生综合能力培养“三位一体”模式的构建与...  CNKI文献

以植物保护专业学生为对象,以全面提高学生综合能力培养为目标,围绕“重理论、强基础、拓素质、全提升”,构建了“学习—训练—竞赛”互促互进的“三位一体”模式。在完善“理论—实验—实习(践)”教学体系的...

李晓萌 周丽君... 《合肥师范学院学报》 2022年03期 期刊

关键词: 大学生 / 植物保护专业 / 综合能力培养 / “三位一体”模式

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基于网络舆情引导的高校教育创新  CNKI文献

现在信息技术发展的如此迅速,网络已经逐渐成为了社会舆论的关键场所。高校的学生是网络舆情的主体,学生可以利用互联网或是校园网,针对社会上的热点、焦点,表达和传播自己的观点以及情感态度,形成了一定的社会影...

王红艳 《公关世界》 2022年16期 期刊

关键词: 网络舆情 / 高校教育 / 教育创新 / 分析

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核心素养视野下初中生物智慧课堂构建策略  CNKI文献

新课改背景下,人们对初中生物课堂教学提出了更高的要求,教师要重视培养学生的核心素养。智慧课堂的构建和实施能够弥补传统课堂中的不足,引导学生主动参与到生物学习中,并为后续的生物知识的学...

王珏 《试题与研究》 2022年26期 期刊

关键词: 核心素养 / 初中生物 / 智慧课堂 / 策略

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初中生物实验探究教学中培养学生创新能力的方法探索  CNKI文献

初中生物教学对学生的科学思维培养以及逻辑思维发展都起到了一定的促进作用。新课改背景下,教师讲解教材内容是需要从生命观念、科学探究、理性思维、社会责任等四个维度,为学生渗透核心素养思想,让学生能够...

孔蕾 《试题与研究》 2022年26期 期刊

关键词: 初中生物 / 实验教学 / 创新能力 / 实践

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浅谈高中生物教学活动中存在的问题及解决措施  CNKI文献

生物在高中阶段的一门重点学科,通过生物知识的学习能够让学生的科学思维能力得到有效的培养,也能够让学生更好地认识世界。但在传统的教学中,部分教师的教学思想相对较为落后且缺乏现代化教学手段的支...

贾田洲 《天天爱科学(教育前沿)》 2022年09期 期刊

关键词: 高中生物 / 教学问题 / 素质教育

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信息技术与高中生物教学的融合路径分析  CNKI文献

在高中教学体系中生物也是教学内容中的重要部分,随着社会的不断发展,信息技术也逐渐应用于教师的教学当中。教师在对学生进行生物教学时,利用信息化技术教学,对生物课堂进行优化,让多元化的教...

张伟华 《中国新通信》 2022年15期 期刊

关键词: 高中生物教学 / 信息技术 / 融合分析

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基于学科核心素养培养的初中生物教学策略  CNKI文献

目前我国对于教育的改革持续推动,而初中生物教学工作是对于学生生物知识的启蒙教学,通过初中生物学科核心素养的培养,可以有效地提升学生对于生物学科核心素养的认知,为日后培养具有#~

刘元超 《学苑教育》 2022年25期 期刊

关键词: 初中生物 / 学科核心素养 / 培养策略

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能动学习,感受生物之魅力  CNKI文献

新课程改革以来,教师逐渐意识到传统课堂中教师主导模式的弊端,积极调动学生的积极性,让学生自主探索学科知识。以初中生物教学为例,通过趣味导入、巧用探究、衔接媒体等教学策略,激活学生的学习欲望...

顾烨 《学园》 2022年17期 期刊

关键词: 初中生物 / 能动学习 / 课堂教学

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巧用信息技术构建生物课堂  CNKI文献

随着科学技术的不断创新,如今的信息技术已经广泛地应用于教育领域,课堂教学中的各类教学设备不仅得到了充足的保障,同时也给教师的教学方式提供了更多的可能性。教师可以利用各种辅助教学工具,从更多的角度进行~...

李来续 《天津教育》 2022年26期 期刊

关键词: 生物课堂 / 技术构建

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生物医药产业知识产权保护与科技创新研究  CNKI文献

技术现代化、知识产权保护国际化是生物医药可持续发展的重要保障,显示了生物医药产业的综合实力,是生物医药产业经济实力的重要象征。生物医药产业知识产权保护及科技创新的瓶...

冯红 赵婧祎... 《石家庄学院学报》 2022年05期 期刊

关键词: 生物医药 / 知识产权 / 科技创新

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