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创设优良音乐环境 培养学生创新思维  CNKI文献

音乐之美,在于聆听、欣赏与表达,教师要创设良好的音乐氛围,让学生在艺术的氛围中感受音乐的美,并能积极用自己的方式表达对音乐的感受。同时,教师要鼓励学生进行创编活动,活跃学生#~

邱玉萍 《小学生(下旬刊)》 2021年07期 期刊

关键词: 小学音乐 / 课堂教学 / 音乐欣赏 / 创新水平

下载(12)| 被引(0)

视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用略谈  CNKI文献

小学音乐欣赏教学是学生音乐课程学习的重要基础,就传统音乐教学模式实际应用情况来看,已经显示出明显的滞后性,很难满足当代学生的音乐学习需求。在欣赏教学中使用视听联觉的教学方式...

徐蕾 《中国民族博览》 2021年10期 期刊

关键词: 视听联觉 / 小学音乐欣赏教学 / 意义 / 策略

下载(20)| 被引(0)

浅谈小学音乐欣赏教学中创新思维的培养  CNKI文献

随着我国教育课程改革进程的顺利进行,我国的义务教育水平得到了显著的提升。在小学音乐的教学过程中,教师要改变传统教学模式之后不符合教学发展需要的部分,创新教学模式,提升小学音乐课堂的创新性。教师要采取不同的...

李昀娜 2021课程教学与管理论坛论文集 2021-04-21 中国会议

关键词: 小学音乐教学 / 思维创新 / 激发策略

下载(23)| 被引(0)

视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用探讨  CNKI文献

在开展小学音乐欣赏教学时,应强化视听联觉在小学音乐欣赏教学中应用力度,在彰显视听联觉优势和现实作用条件下,对小学音乐欣赏教学问题展开全面优化,继而提高学生音乐欣赏能力。而且在视听联...

吴立明 《考试周刊》 2021年06期 期刊

关键词: 视听联觉 / 小学音乐 / 欣赏教学 / 应用策略

下载(41)| 被引(1)

音乐教育对儿童创新思维发展的影响研究  CNKI文献

本文分析音乐与创造能力发展的内在联系,提出利用音乐活动培养儿童创新思维的措施:在音乐欣赏活动中培养和发展儿童对音乐的感受能力与理解能力,开发儿童的逻辑思维;在音乐

韦蕊 《广西教育》 2021年03期 期刊

关键词: 音乐教育 / 儿童 / 创新思维 / 创造能力

下载(13)| 被引(0)

审美经验现象学视野下的音乐欣赏创造性思维...  CNKI文献

现象学美学代表人物杜夫海纳,将根本的现象学美学思想观念反映在了著作《审美经验现象学》中,其主要研究聚焦在了欣赏主体与审美对象之间的"意向性"关系,即审美对象只有在欣赏主体的审美知觉中...

李菁 《明日风尚》 2021年01期 期刊

音乐欣赏创造性思维  CNKI文献

音乐欣赏的过程中有一种情感的流动。顾名思义,情感流动是引导学生享受音乐的过程,把他们的情感代入音乐中,使他们感受音乐带来的无限美。没有情感的音乐不是音乐,不能打动人,...

李春玉 《艺术家》 2020年09期 期刊

关键词: 音乐欣赏 / 创造性 / 思维方式

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视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用研究  CNKI文献

联觉是音乐欣赏教学最有效的手段,选择适当的教学方法,营造良好的音乐情境,对学生的听觉、视觉、运动、语言等各个器官进行刺激,帮助学生用多种感官的方式来感受体验音乐的过程,以期达到预期的教学...

翁晓敏 《才智》 2020年18期 期刊

关键词: 视听联觉 / 小学 / 音乐 / 欣赏教学

下载(124)| 被引(5)

音乐欣赏课中的情感教学与创造性思维的培养  CNKI文献

音乐欣赏是促使人的思维发展的钥匙,是创造性的形象思维活动,在培养人的想象力和创造性思维方面,有其独特的功能。在音乐课的教学中,除了教唱教学、欣赏教学,还有一种是情...

尹雷燕 《鸭绿江(下半月)》 2020年12期 期刊

关键词: 初中音乐欣赏 / 审美 / 思维 / 想象力

下载(15)| 被引(0)

浅析如何应用电子琴培养学生的音乐综合能力  CNKI文献

电子琴是一种合成的键盘乐器,具有较广阔的音域与丰富的和声,可以模仿多种不同的音色,甚至能够表现出其他乐器无法演奏的声音,具有极为出色的表现力。在小学音乐教学中运用电子琴进行课堂音乐的教学,能够...

帕力哈提·阿不都拉 《明日风尚》 2020年07期 期刊

关键词: 小学音乐 / 电子琴 / 课堂教学

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浅谈利用“自由戏剧”提高小学音乐欣赏教学效率的策...  CNKI文献

戏剧是人们发展进程中最为经典的艺术表现形式,其中囊括了大量的艺术元素。教师在教学中要充分凸显学生的主体地位,结合小学生的实际兴趣与爱好选择一定的教学方式,增强音乐欣赏教学的趣味性,对小学生艺术素养的...

徐瑶 《新课程(上)》 2019年11期 期刊

关键词: 音乐欣赏教学 / 音乐欣赏课 / 音乐素养

下载(14)| 被引(1)

高校钢琴教育中提高学生音乐素养的策略  CNKI文献

音乐能够使人感到放松、缓解压力,甚至可以培养人的某些精神素养。在如今的音乐教育中,越来越多的家长以及音乐爱好者会倾向于选择乐器教育,而在乐器中,钢琴又被称为乐器之王,自然更受各位家长以及...

王文 《黄河之声》 2019年19期 期刊

关键词: 钢琴教育 / 音乐素养 / 策略

下载(41)| 被引(4)

关于小学音乐欣赏教学的实践探讨  CNKI文献

素质教育的时代背景下,音乐欣赏作为小学音乐教学中的重点教学课程,其教学质量的优劣和教学效率受到了社会各界及人们的广泛关注和高度重视,它是丰富学生想象力、培养学生创造力、发展学生审美力的重要途...

宋明烨 《天天爱科学(教育前沿)》 2019年10期 期刊

关键词: 小学音乐 / 音乐欣赏 / 教学模式 / 实践探索

下载(9)| 被引(2)

音乐教学中培养学生的健康人格的途径探讨  CNKI文献

音乐教学和其他学科教学相比较,最大的特点就是能够培养学生的健康人格,同时培养学生的审美能力,通过音乐教学,能够提高学生的审美水平,实现品德教育。教师在音乐教学中要给予学生人格教育,培养学生...

毕福江 苗翠环 《中国文艺家》 2019年10期 期刊

关键词: 音乐教学 / 学生健康人格

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声乐演唱艺术的个性化研究  CNKI文献

对于同样的作品,表演者在进行不同的演唱时,往往会有不同的音乐体现,这和声乐演唱艺术的个性化是息息相关的。

金花 《参花(下)》 2019年07期 期刊

关键词: 声乐演唱 / 表演艺术 / 音乐形式 / 个性表现

下载(1)| 被引(0)

高中音乐艺术生视唱练耳教学方式的策略分析  CNKI文献

新课程标准把提高教学效果作为高中音乐教学的主要目标。这就要求教师要结合学生的具体特点,有针对性地选择教学方法,从而促进教学质量的实质性提高。视唱练耳课是高中音乐教学的重点内容,也是培养高中生...

武宏刚 《北方音乐 2019年12期 期刊

关键词: 视唱练耳课 / 听力训练 / 创造性思维 / 音乐欣赏

下载(66)| 被引(6)

提高小学音乐教学有效性的策略分析  CNKI文献

在小学音乐教学中,教师要培养学生的音乐素养,需要利用多样化的学习环节调动学生的积极性,让他们在课堂学习中充分发挥主体作用,在深入探索中掌握音乐知识,提高音乐欣赏能力。在提高教学有效...

陶丹婷 《学周刊》 2019年17期 期刊

关键词: 小学音乐 / 以人为本 / 想象力 / 学习过程

下载(30)| 被引(3)

初中音乐培养学生创新思维的有效途径  CNKI文献

随着新课程改革的深入,素质教育已经在我国初中教学中大范围开展,音乐文化成为初中生的必学课程。在素质教育和全能型人才的要求下,初中教学中特别注重学生的创新思维的培养。音乐不仅仅能给学生带...

张玉英 《南国博览》 2019年05期 期刊

关键词: 初中音乐 / 学生 / 创新思维

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音乐欣赏创造性思维探讨  CNKI文献

音乐欣赏是在感知乐曲情感、对音乐形象进行联想的基础上让学生发挥创造力的一门课程。音乐欣赏课程对学生的审美能力提出了一定的要求,又因为音乐鉴赏过程中不具象特征明显,所以欣赏者...

段海燕 《艺术评鉴》 2019年01期 期刊

关键词: 创造性思维 / 音乐欣赏 / 形象思维 / 建议

下载(84)| 被引(3)

关于音乐欣赏创造性思维的探讨  CNKI文献

创造性思维在培养音乐欣赏方面有着重要作用,音乐欣赏是一种独特而又复杂的心理活动过程,它是自由的主体审美活动。在音乐欣赏的过程中,创造性思维的发挥、参与程度决定着音乐审...

葛中杰 《艺术科技》 2019年01期 期刊

关键词: 音乐欣赏 / 创造性思维 / 分析探讨

下载(73)| 被引(1)

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