核心素养下的高中生物实验拓展式教学模式研究  CNKI文献

实验有利于加深学生对相关生物知识的理解，也是学生掌握正确探究方法、形成创新思维的有效途径。在核心素养背景下，生物教师应充分结合教学内容与学生实际生活，有效发挥实验教学的作...

贺俊杰 于长春 《知识窗(教师版)》 2022年03期 期刊

参与式教学模式在高中生物教学中的应用探讨  CNKI文献

在当前的高中生物教学实践当中，教学效果的提高需要对教学模式进行创新与优化。为了更好地激发学生在高中生物课堂教学中的学习积极性，参与式教学模式在教学实践当中展现...

路晓静 《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》 2022年03期 期刊

信息技术环境下高中生物探究式教学模式研究  CNKI文献

信息技术与现代教育的紧密结合是当前教育改革的大方向,信息技术所带来的各种便利条件,使得教学的效率以及教学效果都得到了明显提升。然而在实际的教学当中,部分教师虽然接受了信息技术所带来的改...

刘晓芳 《文理导航(中旬)》 2021年10期 期刊

参与式教学模式在高中生物教学中的运用  CNKI文献

高中生物是高中阶段重要的一门课程,对学生成绩以及个人的综合能力来说有着较大的影响。生物的学习过程中,知识点较为零碎,大多数的知识点需要学生进行背诵。如若想提高学生的生物成绩,提高学...

凌晓芳 《文理导航(中旬)》 2021年08期 期刊

民汉合班背景下互助探究式教学在高中生物教学...  CNKI文献

高中生物学课程作为高中教育教学中重要的一门学科,具有自身显著的特点,它是以实验为主,学科内容具有理论性和实践性双重特征。所以生物学科的教学需要将理论与实践相结合的教学模式

塔吉古丽·许库尔 导师:张小萍 西南大学 2021-05-17 硕士论文

STEM教育理念下高中生物实验的探究式教学模式...  CNKI文献

生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学既是高中生物教学的重要内容,也是一种有效的教学手段,更是培养学生学科核心素养的重要环节。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修...

江楹华 杨智慧 《教学考试》 2021年15期 期刊

新高考改革背景下高中生物探究式教学模式的研究  CNKI文献

在新高考改革背景下,高中生物的教与学压力并没有减弱。由于学生个体之间的差异性,生物偏科、生物弱科等现象将会更加严重。对此,生物教师提出了探究式教学模式,以探究式的教

王洋 《新课程》 2021年12期 期刊

问题导向式教学模式在高中生物教学中的应用  CNKI文献

问题导向教学模式的出现有利于推动教育改革,培养学生主动解决问题的能力。而将问题导向教学模式应用于生物课堂教学,能够提升学生自主学习能力、合作探索能力、解决问题的能力,促进学生多方...

汤浚羽 《求知导刊》 2021年09期 期刊

基于体验式教学模式的高中生物教学实践  CNKI文献

生物是一门与学生生活密切相关的学科,自然界中的一切事物都与生态系统有着密切的联系。在实际的教学中,教师具备丰富的教学经验、不断优化教学方法、转变教学观念、营造轻松的学习氛围...

王金英 《中学教学参考》 2021年06期 期刊

基于PCK理论的高中生物教学模式创新研究  CNKI文献

在PCK理论支持下,开展以生物教学实践活动为主的探究式教学模式,有利于更新教师生物知识架构,提高教学成效与师资力量,探究生物知识内在联系,帮助学生理解知识内在逻辑联系,不断提高~#...

李金玲 《中学课程辅导(教师教育)》 2021年01期 期刊

浅谈高中生物探究式教学中学生能力的培养  CNKI文献

探究实践活动是学科课堂教育及教学中极为重要的组成部分,是有效性课堂开展和创设的重要前提。但是,在以往我国传统的学科课堂教育及教学开展过程中,任课老师往往是作为绝对性权威的角色存在的,对于...

梁健 《学苑教育》 2020年28期 期刊

探究式教学在高中物理教学中的应用分析  CNKI文献

物理在高中阶段的课程教学体系中物理占据着一个至关重要的地位;虽然高中物理是高中阶段理科(自然科学)中一门基础的课程,但事实上高中生物课程的教育教学不仅关系到高中生今后的学习以及良好发展,更是培养高中生物理...

樊祥维 《新课改教育理论探究》第二辑 2020-11-01 中国会议

高中生物探究式教学模式探索  CNKI文献

在素质教学不断流行的今天,传统教学当中的"填鸭式"已经逐渐被新兴的创新式教学而取代。然而,由于理念的根深蒂固,彻底消除还需要很长一段时间。在高中的生物教学当中,教师的教学理念尚未完全实现从传统到现...

方敏 2020年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集 2020-07-17 中国会议

基于核心素养下的高中生物实验拓展式教学模式...  CNKI文献

生物是一门初中开始入门的学科,以实验为基础。在高中生物中有一项实验是"检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质",这一节实验的拓展研究可以和学生共同完成,引导学生进行积极参与实验,提高...

鲍晓霞 《高考》 2020年30期 期刊

浅议问题引导式教学模式在高中生物教学中的运...  CNKI文献

将问题引导式教学模式引入到高中生物教学中,不仅能够培养学生的学习兴趣,还能提高学生的自主学习能力。但是,高中生物教师在使用问题引导式教学方法进行教学的过程中,也需要讲究一定的...

万占军 《学周刊》 2020年22期 期刊

高中生物探究式教学的实施策略  CNKI文献

新一轮课程改革背景下,引导学生自主、合作探究是广大生物教师组织教学活动必须实现的任务。在组织高中生物教学活动的时候,为了实现这个教学任务,应用了探究式教学模式。将从创...

李瑞瑞 《新课程》 2020年24期 期刊

诱思探究教学模式培养高中生科学思维的实践研...  CNKI文献

《普通高中生物学课程标准(2017版)》指出科学思维是指学生能够基于生物学事实和证据,运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创造性思维等方法,阐释生命现象及规律,审视或论证生物...

于焕梅 导师:杨小华 广西师范大学 2020-06-01 硕士论文

高中生物新课程探究式课堂教学模式的构...  CNKI文献

生物学科是高中的一门重要科目,不仅要求学生能够掌握基本的生物知识,更要求学生可以掌握与之相关的科学方法,形成严谨而认真的学习态度,培养学生的生物科学素养。这就要求教师在引导学生进行...

丁海艳 《中学课程辅导(教师通讯)》 2020年10期 期刊

问题探究式教学模式下高中生物教学设计——以...  CNKI文献

高中生物教学实施对学生的发展具有非常积极的意义,如何带领学生深入探究生物知识并激发学生的学习欲望与学习兴趣是教师关注的重点。问题探究式教学为学生设计了符合他们学习需求与探索欲望的问题...

费晓艳 《学园》 2020年06期 期刊

参与式教学模式在高中生物教学中的运用  CNKI文献

为了有效地激发学生积极参与到教学活动中,教师在实际的教学过程中,要让学生充分认识到自己是教学活动的不可或缺的一部分,从而有效地激发学生学习的积极性。由于高中生物是一门实用性非常强...

刘惠兰 《科技资讯》 2020年02期 期刊