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利用译林版《普通高中教科书·英语》实施  CNKI文献

汉语中的修辞最早出现在《易传》的美学观点“修辞立其诚”中,意为建立言辞以表现自己的美好品德。1932年陈道望的《修辞学发凡》问世,被学界奉为中国现代修辞学的奠基之作。在这部中国第一部系统的修辞学巨著中,陈道...

刘伶 《新世纪智能》 2022年98期 期刊

关键词: 修辞教学 / 《普通高中教科书·英语》 / 普通高中

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基于英语学科核心素养思维品质视域的高中英语...  CNKI文献

高中阶段的教学活动要关注学生核心素养的养成,在思维品质素养的视角下加强对高中英语教材的分析和研究,可以对教材内容进行更为精准的把握,找到教材内容中存在的一些问题,在教学期间修正问题,发挥教...

徐菁 庞中兰 《大学》 2022年17期 期刊

关键词: 高中英语 / 学科核心素养 / 思维品质 / 教材分析

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扩展意义单位模型下两岸高中英语教科书的文化关键词...  CNKI文献

闽南师范大学 硕士 2022 扩展意义单位模型下两岸高中英语教科书的文化关键词对比研究 A Comparative Study of Cultural Key Words in Cross-strait High School English T

林庆希 导师:杨鹏 闽南师范大学 2022-06-01 硕士论文

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文化教育视域下高中英语教科书中国元素研究  CNKI文献

洛阳师范学院 洛阳师范学院 硕士 2022 文化教育视域下高中英语教科书中国元素研究 Chinese Elements of English Textbooks in Senior High School from the Perspectiv

牛少丽 导师:鹿彬 洛阳师范学院 2022-05-01 硕士论文

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人教版高中英语教科书中的国际理解教育内容研究  CNKI文献

广州大学 硕士 2022 人教版高中英语教科书中的国际理解教育内容研究 A Study on the Content of International Understanding Education in Senior High School E

曾颖琳 导师:杨冬玲 广州大学 2022-04-01 硕士论文

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英语教科书的性别文化研究  CNKI文献

无论在职场领域,还是在家庭范围,社会公众日益聚焦关注性别问题。在社会诸多领域中,教育领域对性别公平的呼吁也愈发强烈。这其中,教科书对推进性别公平具有重要作用,成为影响学生社会学习的模板,是改进教育领域...

盛嘉伟 导师:刘忠政 四川外国语大学 2022-04-01 硕士论文

关键词: 教育公平 / 英语教科书 / 性别文化 / 八年级

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基于任务型教学五原则的高中英语读写课教学——以人...  CNKI文献

本文从阅读与写作的整合入手,以任务型教学活动自主性、整合性、循环性、扶助性和反思性原则为指导,通过对一堂高中英语读写课的教学设计,以及设计意图的描述和课堂实践,探索基于任务型教学原则的高中英

姜先杰 《校园英语 2022年13期 期刊

关键词: 读写课型 / 任务型教学 / 五原则 / 运用

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基于学科核心素养的英语教材六要素关联性的教材利用...  CNKI文献

在普通高中英语课程标准(2017年版)的大纲框架下,学核心素养包含四大要素,分别是:语言能力,文化意识,思维品质和学习能力。以发展上述四种学科核心素养为目标,需结合英语课程内容,即:主题语境,语篇类型,语...

马雨菲 《中学生英语 2022年04期 期刊

关键词: 六要素 / Canada-The / True / North

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基于大单元设计的英语阅读深度教学  CNKI文献

话语是语言学习的主要手段。为了深化阅读教学,结合课程标准的具体要求,主要着眼于三种类型的语篇:叙事性、说明性和论述性。教学中打破现有的教科书风格,实现单元学习的整合。从起源、目的、重点和价值四个方面...

李飞 《校园英语 2021年51期 期刊

关键词: 大单元设计 / 英语阅读 / 深度教学

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人教版高中英语新教材读写板块编写特点研究及教学建...  CNKI文献

人教版高中英语新教材读写板块(Reading for Writing)采用以读促写、读写结合的模式,其编写颇具特点:版面美观统一,培养"看"的能力;目标清晰可见,凸显过程指引;同伴互评为主,提供评价标准。通过对比人...

陈少镘 英语教师》 2021年22期 期刊

关键词: 人教版高中英语 / 教材 / 读写板块 / 编写特点

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基于英语学科能力要素探究中国文化的教材教学——以...  CNKI文献

英语教材既是学生学习英语语言的重要材料,又是培养具有中国情怀和国际视野的学生的重要载体。教师要基于英语学科能力要素,利用好教材这一丰富的课程资源,增强学生的文化意识,提高学生用英语

周枫 《教学月刊·中学版(外语教学)》 2021年11期 期刊

关键词: 中国文化 / 英语学习活动观 / 英语学科能力要素 / 英语教材

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新课标视域下高中英语教学中美育教育的渗透与应用  CNKI文献

在现代教育背景下,学生的美育教育逐渐受到重视。在高中英语教学中,教师应该开拓学生美育教育的渗透途径,融合多元教学,推动学生在课堂体验中发现美,并让其多维度地形成学科探究能力,丰富其在听、说、读、写四个...

赵晓燕 《基础教育论坛》 2021年31期 期刊

关键词: 高中英语 / 美育教育 / 渗透效果

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2020版牛津高中英语Integrated Skills板块教学设计及...  CNKI文献

译林出版社的2020版普通高中英语教科书中的Integrated Skills板块是教学中的重点和难点。通过与牛津译林旧版教科书Task板块的比较,并以《普通高中英语课程标准(2017版)》和《中国高考评价体系》的...

吴国栋 《中小学教学研究》 2021年05期 期刊

关键词: 高中英语 / Integrated / Skills板块 / 教学设计

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关于人教版高中英语新教材使用的思考  CNKI文献

英语教科书是英语教学材料之一,是学生学习材料不可或缺的一部分。最大限度地开发和利用教科书是为了使教科书的效能最大化,在《普通高中英语课程标准》颁布和执行之后,人民教育出版社发行了新编写的高中英语教科,201...

刘巧燕 2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集 2021-07-16 中国会议

关键词: 新教材 / 高中英语 / 教学方法

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美育教育与高中英语教学结合的有效途径  CNKI文献

美育是以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。在高中英语教学中,为促进学生综合素养的提升,教师可以从美育教育的角度出发,探究两者的融合之道,既能提高英语学科教学质量,又能丰富...

赵晓燕 《基础教育论坛》 2021年19期 期刊

关键词: 美育教育 / 高中英语 / 教学途径

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高中英语教科书国际理解教育内容研究  CNKI文献

本研究以人教社2019年版高中英语教科书必修第一册至第三册为研究对象,以美国学者Collins(1996)等人提出的国际理解教育内容分析框架为主要研究依据,采用文献研究法和内容分析法,分析高中英语教科书中所包...

罗诗琪 导师:辛继湘 湖南师范大学 2021-06-01 硕士论文

关键词: 高中英语 / 人教社2019年版英语教科书 / 国际理解教育

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文化意识视角下人教版初中英语教科书阅读文本分析与...  CNKI文献

普通高中英语课程标准(2017版)明确将文化意识列为英语四大核心素养之一,认为文化意识体现英语学科核心素养的价值取向,文化意识的培育有助于学生增强国家认识,坚定文化自信,学会做人做事。英语

熊萍 导师:吴伟萍 江西农业大学 2021-06-01 硕士论文

关键词: 文化意识 / 教科书 / 阅读文本 / 分析与评价

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高中英语教科书的单元活动对学生学习能力培养的调查...  CNKI文献

教科书作为传播教学理念和新课标要求的重要载体,是学生学习和教师教学的重要手段。长期以来,英语教科书一直受到业界学者的广泛关注,其研究主要集中于以Cunningsworth和程晓堂的评价理论为基础的分析研究...

肖靖怡 导师:王静 辽宁师范大学 2021-06-01 硕士论文

关键词: 2019新标准英语教科书必修一 / 高中英语 / 单元活动 / 学习能力

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人教版普通高中英语教科书(2019)必修模块多模态话...  CNKI文献

《普通高中英语课程标准(2017年版)》在语言技能新添加了“看(Viewing)”,并在实施建议中“通过恰当的多媒体手段的应用促进学生的有效学习及英语学科核心素养的形成与发展”(中华人民共和国教育部,2018:...

林倩蓉 导师:肖仕琼 闽南师范大学 2021-06-01 硕士论文

关键词: 高中英语教材 / 多模态话语 / 视觉语法 / 概念符际互补

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隐性课程视角下高中英语教材的性别表征研究  CNKI文献

教材作为学校师生日常使用的最主要的教学材料,是传播知识的主要载体,是学校教育教学的根本依据。教材体现着一个国家和民族的价值观体系,并以权威的方式给学生渗透其中承载的知识、文化、观念等,使学生吸收、习得相应...

黎鑫 导师:蒋娟 闽南师范大学 2021-06-01 硕士论文

关键词: 隐性课程 / 性别表征 / 教材分析 / 语料库

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