浅谈高师钢琴课与伴奏课的设置  CNKI文献

现阶段,高师音乐教学中的钢琴课和伴奏课在教学模式和课程设置方面存在着"重钢琴,轻伴奏"的现象,通过现状分析,并对两个科目的教学改革提出一些建议,希望能够使这两门课程

仝玲 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2020年04期 期刊

OBE理念下高师钢琴课程教学改革探析  CNKI文献

随着国家对教师队伍建设提出新的更高要求,培养高素质、专业化、创新型教师,成为高等师范院校的重要任务。本文基于OBE现代教育理念,从课程的教学目标、教学内容、教学方式等方面探讨如何推进高师钢琴

张冰冰 《当代音乐》 2020年07期 期刊

高师即兴伴奏课程教学内容及方式现状调查研究  CNKI文献

伴随着时代发展的步伐,教学改革不断深入,钢琴即兴伴奏集学科知识与技能与一体,成为现阶段的一个热点。即兴伴奏学习的好坏程度或多或少影响着中小学师资的水平和质量。当下由于各种原因的存在,#~

张泽影 导师:张业茂 华中师范大学 2016-05-01 硕士论文

新形势下高等师范院校钢琴课程体系建设的思考  CNKI文献

伴随我国新课程改革的新形势,高等师范院校音乐教育专业开始向素质教育方向发展,因此,作为高等学校音乐教育专业重要组成部分的高师钢琴教育,已开始重视全面性人才的培养。目前,我国高等师

赵同一 《北方音乐》 2014年11期 期刊

高师院校钢琴教学改革探究  CNKI文献

高师钢琴专业教育应提倡以学术性和教育性并重,理论与实践并重的培养方向,使得学生能够成为发展型、综合型、创新型的高素质人才。课程设置不应以专向为主,而需全面发展;不求其深,而求其正,用正确的方法指...

张金石 《边疆经济与文化》 2009年06期 期刊

对高等师范院校钢琴伴奏课程建设的思考  CNKI文献

钢琴伴奏课程作为高师音乐教育专业的一门实用性学科,但是事实证明其重要性往往被学生乃至高校所忽视,其教学效果也是差强人意,因此有必要对其进行剖析和研究,以期改善高师钢琴伴奏课程的现状。论文在大量...

魏珊 导师:张慧 东北师范大学 2007-05-01 硕士论文