基于线上教学平台的“建筑历史及理论”教学模式  CNKI文献

目前各高校建筑学教学体系中，“建筑历史与理论”是建筑学专业课程中重要的理论基础课，但在实际教学工作中课程的设置与课程的方式方法方面逐渐出现各种问题。针对这些问题，探索与研究教学模式成...

裴琳娟 涂雅明... 《科技与创新》 2022年16期 期刊

慕课背景下《材料成型工艺基础》混合式教学探索  CNKI文献

为贯彻和落实教育信息化，利用大规模优质开放在线课程，改革传统教学模式，基于《材料成型工艺基础》的课程特点，探讨了基于慕课背景下线上线下混合教学模式，对课前、课中、课后全过程进行了教学

潘爱琼 张辉... 《模具工业》 2022年08期 期刊

基于SPOC与虚拟仿真试验混合式教学的探索与实践——...  CNKI文献

混合式教学是一种结合线下面对面讲授与线上端对端学习的新型教学模式，近年来已在国内高校中逐步开展。四川大学华西临床医学院医学检验系以“临床微生物学检验技术”课程为案例，结合慕课在线教学

黄曦悦 王婷婷... 《国际检验医学杂志》 2022年15期 期刊

“互联网+”背景下“仪器分析”在线辅助教学模式的探...  CNKI文献

2020年春季学期新冠肺炎疫情防控期间，“仪器分析”课程组与实验室中心采取有效措施，及时调整了教学计划，把课程内容分解成一个个具体实践项目，采用项目化的授课方式，把理论有机融合在实验中，利用“互联网...

袁鹰 陈亚运... 《安徽化工》 2022年04期 期刊

基于MOOC的“物理化学”教学设计与实践  CNKI文献

基于MOOC理念，结合“物理化学”课程特点，分析MOOC在“物理化学”课程教学中的重要作用，进而优化课程体系，整合教学内容，进行MOOC教学设计，注重理论与实践的紧密联系，注重知识系...

王安杏 张庆 《安徽化工》 2022年04期 期刊

MOOC+SPOC混合教学在“网络应用开发”课程中的...  CNKI文献

针对“网络应用开发”课程传统教学中存在的问题，提出结合MOOC和SPOC构建混合教学模式的方法。利用超星学习通平台，从课前线上导学、课中线上线下师生互动教学、课后线上作业反馈和教学

刘飞飞 《计算机时代》 2022年08期 期刊

基于OBE理念的工程图学课程建设与改革研究  CNKI文献

契合新工科工程教育和一流本科课程建设“两性一度”的要求，基于OBE先进理念对机械类专业工程图学课程的教学内容进行重构，有效融入课程思政，充分体现课程的前沿性、先进性及挑战度，实现对学生价值塑造、图...

王赫莹 马星... 《高教学刊》 2022年22期 期刊

面向工程教育专业认证的离散数学混合式教学模式研究  CNKI文献

离散数学内容繁多、概念抽象且学时有限，按照传统教学模式进行教学，容易导致教学效果不佳。文章以工程教育专业认证理念为指导，研究离散数学的教学模式，从注重学生能力培养入手，重新设计...

葛芸 冷璐... 《高教学刊》 2022年22期 期刊

SPOC和MOOC的线上线下混合在工业发酵分析实验课程~#...  CNKI文献

文章探索了线上线下混合式实验教学模式在工业发酵分析实验课中的应用。指出了目前工业发酵分析实验教学中存在的问题，分析了线上SPOC+MOOC混合线下教学对于该实验课程的意义，实际作用和发...

崔艳 樊秀花... 《化工管理》 2022年22期 期刊

基于SPOC的混合式教学优势及其对高职课程教学...  CNKI文献

小规模限制性在线课程（SPOC）自从进入中国教育领域以来，已逐步被广大院校师生所接受和认可。SPOC不仅继承了慕课(MOOCs)的海量资源优势，还弥补了慕课的不足。立足于高职教育教学特点实施基于SPOC的混合式~#...

蒋丽平 《太原城市职业技术学院学报》 2022年07期 期刊

“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式思政元素...  CNKI文献

随着信息技术与先进教育理念的进一步融合，“MOOC+SPOC+翻转课堂”这一混合教学模式也必将得到进一步的发展，且会日益完善，因此，如何增加这一混合教学模式的价值引领作用无疑是一个值得研究的问...

屈耀辉 董必荣 《牡丹江大学学报》 2022年08期 期刊

高等继续教育与信息技术深度融合的实践——以深圳大学为例  CNKI文献

教育信息化是教育现代化改革与发展的必然趋势，高等继续教育与信息技术深度融合是理念、技术和管理等方面的系统工程，扎实做好该项工程，可以全面推进高等继续教育教学改革，为实现高等继续教育高质量发展提供...

刘萍 王瑜... 《继续教育研究》 2022年09期 期刊

基于MOOC平台的“英语阅读”教学改革  CNKI文献

针对“英语阅读”教学中存在的课堂阅读量不足、阅读材料面窄、信息技术应用不足、学生课后作业难以督促检查等问题，基于移动学习理论实施线上线下混合教学模式。在MOOC平台上建立在线教学资...

廖福妹 《教育教学论坛》 2022年30期 期刊

新建民办本科院校混合式教学实施策略研究  CNKI文献

对新建民办本科院校混合式教学实施策略进行讨论。将混合式教学的基本形式总结为基于MOOC的混合式教学、基于SPOC的混合式教学和基于微课的混合式教学三种基本形式。MOOC平...

袁杰 《黑龙江科学》 2022年13期 期刊

互联网时代高校在线教育的实际应用和发展——评《从MOO  CNKI文献

随着互联网信息技术的发展，传统教学模式已无法满足教师与学生的实际需求，以互联网为依托的在线教育具有教学资源丰富性、教学方式多样性以及教学形式广泛性的特点，可以打破传统教学模

昝慧宁 《中国高校科技》 2022年07期 期刊

基于雨课堂的《管理学》翻转课堂教学模式探究  CNKI文献

本文从《管理学》课程地位和时代背景出发，剖析课程教学中存在的问题，确立改革目标，提出翻转课堂教学模式构建思路，力图实现教师“教”到学生主动、自由“学”的转变。学生通过课前预习和课后巩固的方...

李晓连 苗莉... 《内江科技》 2022年07期 期刊

新型犯罪治理视阈下智能型侦查人才“MOOC+实战”双轨...  CNKI文献

近年来，以电信网络诈骗犯罪案件为代表的新型智能违法犯罪发案形势严峻，同时破案率、打击处理率、追赃挽损率又一直偏低，严重影响群众的财产安全和社会治安大局稳定，对侦查人员的侦查能力和素质提出了严峻挑战。公...

李丹 《才智》 2022年21期 期刊

模拟电子技术实验教学改革与研究  CNKI文献

论文以模拟电子技术实验为例,对现在实验课教育教学面临的诸多问题进行分析,找出传统线下实验教学存在的弊端,提出一种基于MOOC背景下新的实验课教学模式,激发学生的学习兴趣,培养学生动手能力、独立分析问题和解决问...

林宇 教学方法创新与实践科研学术探究论文集 2022-07-25 国际会议

基于中国大学MOOC的“计算机网络”课程改革研究  CNKI文献

基于教育发展的要求、新时代大学生的特点，利用优秀的在线教育平台——中国大学MOOC，对“计算机网络”课程进行混合式教学改革。在实际过程中，采用线上和线下相混合的方式，对教学过程的具体设计...

刘琴 王萌... 《工业和信息化教育》 2022年07期 期刊

多资源融合的线上教学模式探索与实践研究  CNKI文献

大规模线上教学给教师带来了新的挑战，同时也迎来了提升教师教学水平的新机遇。根据授课对象、课程性质和授课内容，优化教学环节，整合线上教学资源，构建“电工电子技术基础”课程的“三平...

段荣霞 李楠... 《工业和信息化教育》 2022年07期 期刊