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基于VPTP的商科大学生创新创业能力培养模式研究  CNKI文献

文章分析了创新创业教育的内涵及其在商科教育中的价值定位,梳理了商科大学生创新创业教育目标框架,基于VPTP(虚拟实践教学平台)建构了商科大学生创新创业能力培养模式。将VPTP合理地嵌入当前商科大学教育培养模式中,...

严玉萍 《电化教育研究》 2014年10期 期刊

关键词: VPTP(虚拟实践教学平台) / 商科 / 创新创业能力 / 培养模式

下载(1386)| 被引(15)

基于核心能力的大学英语课程整合初探  CNKI文献

核心能力研究是课程改革的热点。大学英语作为一门与国家战略、社会需求紧密结合的课程,其课程结构变革举足轻重。基于核心能力要素的课程模式、教学方式、教师培养、评价方式等方面的整合有利于现代社会外语人才培养...

严玉萍 《外语电化教学》 2015年04期 期刊

关键词: 核心能力 / 课程整合 / 大学英语

下载(780)| 被引(7)

大学共同治理的新局面:基于组织文化和制度领导的视角——以...  CNKI文献

大学共同治理是大学治理历史发展中的重要阶段。然而,在其近几十年的运行实践中,大学共同治理面临着越来越大的压力。人们诟病最多的就是,大学共同治理在协调大学外部和内部各相关影响因素时缺乏灵活性和有效性。通过...

严玉萍 《大学教育科学》 2018年04期 期刊

关键词: 共同治理 / 组织文化 / 制度领导 / 北欧大学

下载(413)| 被引(5)

中美教师评价的比较研究  CNKI文献

教育质量的高低取决于教师,如何建立一支庞大、专业、高质量的教师队伍成为各国教育界关注的焦点。教师评价不仅是为了保证教师的教学质量,还要促使教师自身得到专业成长和发展;教师评价不仅是为了发现杰出教师,更重要...

严玉萍 导师:王斌华 华东师范大学 2008-04-01 博士论文

关键词: 评价 / 教师评价 / 标准 / 教师评价标准

下载(8195)| 被引(92)

基于创新商数的大学组织文化创新研究——以爱尔兰高等教育...  CNKI文献

大学服务社会最显著的表现就是成为社会发展的创新动力,为实现该目标,大学组织作为一个社会组织,其自身的文化创新更为关键。本文借助企业创新文化中的创新商数研究,结合爱尔兰高等教育部门的大规模调研结果,梳理分析...

严玉萍 《教育发展研究》 2019年03期 期刊

关键词: 创新 / 组织文化 / 应用技术大学 / 爱尔兰

下载(253)| 被引(0)

柑橘溃疡病菌hfq基因克隆与功能研究  CNKI文献

柑橘溃疡病菌(Xanthomonas citri subsp.citri,Xcc)引起的柑橘溃疡病是世界性的检疫病害,严重危害柑橘果实的品质,对世界柑橘产业构成巨大威胁。目前柑橘溃疡病的防控主要依赖化学防治,长期过度使用农药,不仅病原菌产...

严玉萍 导师:王雪峰 西南大学 2017-05-22 硕士论文

关键词: 柑橘溃疡病菌 / hfq基因 / 生物膜 / 趋化性

下载(197)| 被引(2)

小学数学“认识时间”微课的应用与设计  CNKI文献

在小学数学教学过程中,应用微课教学可以有效地提升教学质量。其具有"短、小、少"的特点,可以充分活跃课堂氛围,强化学生理解记忆。在信息技术的发展过程中,传统的教学模式相对较为滞后。数学教师将微课与教...

严玉萍 《科学咨询(科技·管理)》 2021年01期 期刊

关键词: 小学数学 / “认识时间” / 微课 / 应用

下载(130)| 被引(1)

新疆棉花南繁不同时期主要病虫草害防治技术  CNKI文献

为了加快育种进程,新疆棉花育种要进行南繁加代,但海南三亚棉花南繁基地的病虫草害发生规律与新疆不同。对新疆棉花南繁不同时期主要病虫草害的预防及防治措施进行总结,以期为新疆棉花南繁工作提供借鉴。

严玉萍 曹阳... 《中国棉花》 2020年07期 期刊

关键词: 新疆 / 棉花南繁 / 病虫草害 / 防治措施

下载(51)| 被引(1)

美国大学学科发展与流变趋势及其启示  CNKI文献

学科是大学发展的核心。随着科学的发展,学科在不断调整。新学科不断产生,也总有学科在消亡。美国作为教育强国,其学科发展相对成熟,符合学科的合理生态。美国35年来学科的流变及学科建设的经验为我国的学科建设提供了...

严玉萍 《全球教育展望》 2013年07期 期刊

关键词: 学科 / 大学 / 美国

下载(527)| 被引(2)

黄单胞菌属细菌非编码小RNA的研究进展  CNKI文献

黄单胞菌属(Xanthomonas)是一类能引起多种单子叶和双子叶植物感病的革兰氏阴性细菌,严重危害水稻、甘蓝、番茄、柑橘等多种作物,其入侵和增殖依赖于三型分泌系统(Type III Secretion System,T3SS)和其他毒素因子。细...

严玉萍 钟晰... 《生物技术通报》 2017年03期 期刊

关键词: 黄单胞菌 / 非编码小RNA / 蛋白调节 / 生长代谢

下载(219)| 被引(0)

学文识类,培养序列化阅读经验——例谈托物言志类散文教学  CNKI文献

初中语文教材中,现代散文篇目所占比例较大,可以说,散文是中小学语文教学的主导文类。对于藏族学生而言,散文可以给予他们美的语言范本,引导他们产生丰富的情感体验,在语言、思维、文化、审美等方面更有效地引导学生得...

严玉萍 《西藏教育》 2020年05期 期刊

关键词: 托物言志 / 散文教学 / 序列化 / 阅读经验

下载(140)| 被引(2)

试论有效教师的个性品质  CNKI文献

有效教师的素质是"教师为完成教育教学任务所应具备的心理和行为品质的基本条件"。有效教师的素质包括职业道德、教育理念、知识、能力、教师的个人品质等五个方面的内容。有效教师的个性品质是有效教学得以...

严玉萍 《教育探索》 2008年07期 期刊

关键词: 有效教师 / 个性品质 / 对学生的影响

下载(681)| 被引(19)

美国公立学校教师评价标准述评——以贝德福德县公立学校为...  CNKI文献

教师评价标准是保障教师评价有效实施的前提和基础。以贝德福县为例的美国公立学校的教师评价标准,实施区分性评价体系,注重评价中促进教师专业发展,充分体现了学校教育的基本理念和教育目标。这对我国教师评价标准的...

严玉萍 《世界教育信息》 2009年02期 期刊

关键词: 教师评价 / 评价标准 / 公立学校

下载(289)| 被引(15)

美国中小学教师同行评价研究的新进展  CNKI文献

同行评价是美国开展中小学教师评价的重要方式,在教师评价的民主性、教师的参与度、评价的透明度方面,具有超越传统评价模式的独特优势,体现了促进教师专业发展的评价理念。同时,同行评价在实施过程中也面临着诸多挑战...

严玉萍 《外国教育研究》 2008年07期 期刊

关键词: 美国 / 中小学评价 / 同行教师评价

下载(508)| 被引(11)

[(CH_3)_4N]_5[α-PMo_2W_(10)O_(40)]负载的聚合物纳米粒子...  CNKI文献

杂多蓝是多金属氧酸盐(POM)的还原态,由于其独特的物理、化学性质,近年来受到人们越来越多的关注。目前对于杂多蓝的研究主要集中在对它的物理、化学性质的研究及其在催化、光学、抗菌等领域的应用。本文将其应用到生...

严玉萍 导师:杨红 上海师范大学 2016-03-01 硕士论文

关键词: 杂多蓝 / 聚合物纳米材料 / 肿瘤治疗 / 抗菌

下载(77)| 被引(0)

铜对不同水稻品种种子萌发和生长的影响及其在籽粒中积累的...  CNKI文献

通过对铜污染(100mg kg~(-1))条件下38个水稻品种的土壤盆栽试验,结果表明:不同水稻品种的产量和铜在糙米中的积累量存在显著差异。虽然铜污染(100mg kg~(-1))条件下,38个水稻品种的平均糙米中铜含量较对照显著升高,但...

严玉萍 导师:朱诚 浙江大学 2006-05-01 硕士论文

关键词: / 水稻 / 产量 / 积累

下载(337)| 被引(9)

论现代教育伦理的市场化向度  CNKI文献

现代社会的市场化转型必然要求教育伦理的理论建构与实践操作蕴涵市场化的原则与规律。在现代市场语境下,教育的"是"与教育的"应当"等问题的研究就相应地被广泛地推到理论研究的前沿。探讨现代教...

严玉萍 《教育科学》 2008年05期 期刊

关键词: 现代教育伦理 / 道德语言 / 市场化向度

下载(252)| 被引(7)

杂多酸金属簇的合成进展及其在生物治疗方面的应用  CNKI文献

多金属氧酸盐(POM)由于其独特的物理、化学性质,近年来受到人们越来越多的关注.在POM的研究领域,过渡金属/稀土金属与POM的配位化学更是其中重点之一.它们与聚合物(如淀粉、明胶、壳聚糖等)的复合物纳米粒子在肿瘤治疗...

严玉萍 杨红... 《上海师范大学学报(自然科学版)》 2015年02期 期刊

关键词: 多金属氧酸盐(POM) / 复合物纳米粒子 / 生物治疗

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商务英语课程效能评价指标体系研究  CNKI文献

文章在梳理国内外商务英语研究发展的基础上,通过对商务英语概念的界定、对商务英语人才培养知识与能力的总结,结合课程效能评价理论与功能系数法,提出商务英语课程评价指标体系及构建思路,以期促进商务英语课程的进一...

严玉萍 《黑龙江高教研究》 2013年09期 期刊

关键词: 商务英语 / 课程效能评价 / 指标

下载(339)| 被引(1)

例谈PBL教学法在生物教学中的应用及反思  CNKI文献

1 PBL教学法PBL(Problem-Based Learning,基于问题的学习)教学法强调把学习置于有意义的问题情境中,通过让学习者合作解决真实性问题,学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。问题是学习的...

严玉萍 《中学生物教学》 2017年05期 期刊

关键词: 染色体组 / 生物教学 / 染色体核型 / PBL

下载(182)| 被引(1)

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