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“新工科”理念下机械设计制造及其自动化专业人才培养模式...  CNKI文献

在"新工科"理念下,对于机械设计制造及其自动化专业的人才培养模式要改变以往的传统,迎合《通知》的"五新"工程教育改革要求,以社会需求为导向,对人才培养模式提出新的要求,为将来的缺口专业输送...

冯丹艳 莫玉梅 《山东工业技术》 2017年22期 期刊

关键词: 新工科专业 / 社会需求 / 培养模式

下载(917)| 被引(16)

Zr含量对Al-Zn-Mg-Cu超高强合金显微组织与性能的影响  CNKI文献

通过OM、硬度测试、拉伸测试、晶间腐蚀测试等,研究了Zr含量对Al-Zn-Mg-Cu超高强合金显微组织与性能的影响。结果表明:Zr元素能细化Al-Zn-Mg-Cu合金的组织,具有抑制再结晶效果。在0.3%~0.6%Zr,随着Zr含量的增加,Al-Z...

冯丹艳 《热加工工艺》 2020年10期 期刊

关键词: Al-Zn-Mg-Cu合金 / Zr元素 / 显微组织 / 性能

下载(122)| 被引(4)

采用连续可变气门正时控制的发动机效率研究  CNKI文献

针对不同负载条件下发动机循环输出效率较低问题,设计了连续可变气门正时控制系统,并对其输出效率进行仿真验证。创建了节气门控制和连续可变气门正时控制P-V简图,分析各自工作过程。建立不可逆条件下发动机循环效率方...

冯丹艳 《中国工程机械学报》 2020年01期 期刊

关键词: 连续可变气门正时 / 发动机 / 燃油经济性

下载(104)| 被引(0)

拨叉零件铣床加工及工装夹具设计  CNKI文献

通过对拨叉零件的作用、工艺要求、加工顺序等进行分析,确定合适的加工工艺,采用X63卧式铣床和笔者设计的专用夹具,一次装夹完成尽量多工序加工,从而使产品的生产效率和质量大大提高,并得到预想的结果。

冯丹艳 《轻工科技》 2016年10期 期刊

关键词: 拨叉 / 加工工艺 / 工装夹具

下载(745)| 被引(2)

液压传动中常见液压泵的工作原理及应用  CNKI文献

液压泵是液压传动系统的动力装置,把原动机的机械能转换成液体的压力能。液压泵的结构形式一般有齿轮泵、叶片泵和柱塞泵,其工作原理都是通过改变密封容积的大小实现吸油和压油,不同结构的液压泵在工农业生产的应用中...

冯丹艳 《广西轻工业》 2009年06期 期刊

关键词: 液压泵 / 齿轮泵 / 叶片泵 / 柱塞泵

下载(506)| 被引(21)

控制性超排卵治疗过程中晚卵泡期高孕酮对卵巢中反应患者子...  CNKI文献

目的 :探讨控制性超排卵治疗过程中晚卵泡期高孕酮(P)对卵巢中反应患者子宫内膜组织学及整合素αvβ3、白血病抑制因子(LIF)水平的影响。方法 :选取宝鸡市妇幼保健院2014年9月~2016年1月期间接受体外授精-胚胎移植(I...

冯丹艳 汤芝秀 《湖南师范大学学报(医学版)》 2018年06期 期刊

关键词: 控制性超排卵 / 晚卵泡期 / 孕酮 / 子宫内膜容受性

下载(99)| 被引(0)

超声振动对ZL101铝合金熔体凝固组织的影响  CNKI文献

利用超声振动方法对ZL101铝合金熔体进行处理,探讨了超声振动对ZL101铝合金熔体凝固组织的影响。研究结果表明:施加超声振动后的ZL101铝合金熔体780℃浇铸可以达到更好的除气效果,凝固组织形貌中的针孔分布情况明显好...

冯丹艳 《热加工工艺》 2019年03期 期刊

关键词: ZL101铝合金 / 超声振动 / 凝固组织 / 晶粒细化

下载(156)| 被引(1)

应用型本科《机械制图与CAD》课程教学改革探讨  CNKI文献

为了适应当前关于机械类各专业的教学模式和教学改革的发展趋势,顺应应用型人才培养的需求,将机械制图与CAD更好的揉合在一起,将授课内容项目化让学生能更好的掌握制图的各种标准和CAD的绘图技巧,这种项目化的教学改革...

冯丹艳 《轻工科技》 2018年02期 期刊

关键词: 机械制图与CAD / 应用型项目化 / 教学改革

下载(87)| 被引(3)

从提高本科教学质量出发的《机械制图测绘》教学改革  CNKI文献

本文从提高本科教学质量出发,对《机械制图测绘》课程进行内容优化、依托职业技能竞赛建立新的教学模式以及完善教学考核评定新机制等一系列教改,以达到提高学生的实践水平和教师的教学质量。

冯丹艳 《教育现代化》 2019年24期 期刊

关键词: 教学质量 / 测绘 / 教学改革

下载(54)| 被引(1)

项目教学法在机械制图教学中的应用  CNKI文献

文章通过对项目教学法在机械制图教学中应用进行探讨,以"盘类零件"为例,进行了项目教学设计案例,并提出进行项目化教学实践的要求,即创设教学情境与职业场景;扎实基本功与加强标准意识;学习成果评价。

冯丹艳 《西部素质教育》 2018年08期 期刊

关键词: 项目教学法 / 机械制图 / 盘类零件

下载(43)| 被引(3)

初中生英语词汇学习中存在的问题及其解决途径  CNKI文献

词汇是语言学习的基础,英语词汇教学是英语教学中的一个重难点。本文对初中生英语单词学习中存在问题进行较为深入地分析,并针对存在问题分别从学生学习动机、学习策略、教师词汇教学等方面给出了解决途径,以提高英语...

冯丹艳 《科技信息》 2011年16期 期刊

关键词: 初中生 / 英语词汇学习 / 问题 / 解决途径

下载(338)| 被引(1)

《机械制图测绘》实训课的“测”与“绘”  CNKI文献

《机械制图测绘》实训课是工科学生提高动手能力的一门重要的实践课程,学生既要动手测又要动手画,这就需要学生正确使用测绘工具进行快速的"测",然后进行精确的"绘",从而提高测绘实训课的质量。

冯丹艳 《现代职业教育》 2019年10期 期刊

关键词: 测绘 / 精确 / 提高质量

下载(5)| 被引(0)

基于能力本位的项目教学法在机械CAD课程中的应用  CNKI文献

项目化教学法,是通过教师提出具体的任务与学生共同根据任务完成该项目任务的教学活动。在机械CAD课堂教学中,应用项目教学方法,改变了以前的"教师讲,学生听"的枯燥的讲授CAD的命令操作的传统教学,有效提高...

冯丹艳 《装备制造技术》 2017年07期 期刊

关键词: 项目化 / 能力本位 / 应用

下载(18)| 被引(0)

牵引式无级变速器的机械特性研究  CNKI文献

在分析牵引式无级变速器基本结构和工作原理的基础上,详细地对其机械特性进行了研究,如:传动比、传动效率和在接触区的自转等。得出的结论是:半接触角的存在,使得无级变速器在整个速比范围内,自转角速度的绝对值较小,...

冯丹艳 《装备制造技术》 2009年03期 期刊

关键词: 牵引传动 / 传动比 / 自转 / 传动效率

下载(82)| 被引(1)

一流课程建设背景下的“机械制图与CAD”金课建设研究  CNKI文献

通过对金课的解读,对"机械制图与CAD"课程进行"一讲+两线+三练"的线上线下混合式教学,同时深度融入课程思政,建立多维度的课程评价考核机制,以打造金课为途径建设一流课程,从而达到提高教学质量和...

冯丹艳 《工业和信息化教育》 2021年05期 期刊

关键词: 金课 / 线上线下 / 课程思政 / 评价考核

下载(150)| 被引(0)

巧用表格简化和系列化《金属材料与热处理》课程内容  CNKI文献

把《金属材料与热处理》的零散和类似内容用表格来表达,既可将把某些内容简单化,又可以把某些内容系列化。这样既可以使学生学习轻松,又提高了教学效果。

冯丹艳 《广西轻工业》 2008年11期 期刊

关键词: 表格 / 简化 / 系列化 / 金属材料与热处理

下载(41)| 被引(3)

《金属材料与热处理》教学方法初探  CNKI文献

通过讲述如何在讲授《金属材料与热处理》这门纯理论课上,根据学生的实际情况,在不同的时期,通过不同的方法和不同的内容激发学生对该门课的学习兴趣,并学有所得!

冯丹艳 《硅谷》 2008年18期 期刊

关键词: 兴趣 / 发展史 / 责任感 / 顺口溜

下载(63)| 被引(1)

初中英语课堂有效教学初探  CNKI文献

有效教学是现代教育的新理念。什么样的教学是有效的?即有效教学的核心问题。针对目前英语课堂教学模式方法单一、学生学习主动权缺乏等因素导致的英语课堂教学失效或无效现象,作者从学生的学习动机、学习习惯、学习策...

冯丹艳 《考试周刊》 2012年02期 期刊

关键词: 初中英语课堂 / 有效教学 / 学习动机 / 策略

下载(21)| 被引(0)

数控加工技术在模具制造中的应用及趋势  CNKI文献

对模具制造业中数控加工技术的使用现状进行阐述,详细分析模具制造业中数控加工技术的应用,并探究数控加工技术在模具制造中的趋势,提出几点应用建议,增强数控精密性加工效果。

谢江怀 冯丹艳... 《现代工业经济和信息化》 2018年18期 期刊

关键词: 数控加工技术 / 模具制造 / 应用新技术

下载(102)| 被引(8)

互换性与技术测量课程在新工科背景下教学改革与实践——以...  CNKI文献

文章从新工科建设背景下地方高校培养应用型人才支持地方经济发展要求出发,针对民办院校的特点,着重分析本课程对于机械设计专业的教学组织、实验安排,考核评定等展开探讨,加强和突出对学生学习过程的考核,培养学生自...

黄小娣 杨斌... 《高教学刊》 2020年13期 期刊

关键词: 新工科 / 课程改革 / 混合教学 / 多元化评价体系

下载(106)| 被引(1)

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