普通师范专业融合教育通识课程的构建——基于实践导向的模... CNKI文献
为每一个残疾儿童提供公平而有质量的教育是我国全面实现教育现代化的重要内容和要求,而普通教师融合教育素养的缺乏严重制约了融合教育环境中残疾学生教育质量的提升。在普通师范专业开设融合教育通识课程,是提升普通...
为了解资源教师队伍基本情况及其专业素养水平,采用自编问卷对江苏、广东、山东、上海等地共422名资源教师进行调查。结果发现:当前资源教师学历以本科为主,高级职称教师稀少,超过一半担任资源教师的时间不足一年,仅有...
随着我国随班就读的大力发展,普通教师的融合教育素养越来越受到关注。在高校普通师范专业中开设特殊教育或融合教育课程的要求也逐渐体现在我国一系列政策、法规中。本研究选择我国6所目前在普通师范专业中开设特殊教...
美国“双证式”融合教育教师职前培养项目的概况和启示——... CNKI文献
融合教育的理念和实践为教师素养和职前培养提出了重大的挑战。在此背景下,美国将普通教师和特殊教师培养完全融合的"双证式"培养项目成为了目前美国主要推行的教师职前培养模式。本文即以田纳西大学的早期...
我国县级特殊教育资源中心建设和运作:政策演进、现实困境与... CNKI文献
随着我国特殊教育发展的重点逐步从规模扩大转向质量提升,县级特殊教育资源中心在区域特殊教育发展中的地位和作用得到凸显。多项特殊教育法规和政策均对县级特殊教育资源中心的建设进行了规定和要求。目前县级特殊教...
当今的融合教育理念和实践对随班就读师资的素养提出了更高的要求。本研究通过搜集国内外相关文献、与我国教师专业标准进行对比,以及征求一线随班就读教师及高校特殊教育专家意见,归纳和总结出随班就读教师在知识、技...
在全球网络愈发发达的背景下,无接触的网络直播购物越来越被大家所接受。在这种情况下,了解影响消费者购买意愿的因素,进而促进他们消费成为了网络直播购物平台首先要解决的问题。本文在梳理大量文献的基础上,将影响因...
国际融合教育背景下,我国随班就读得到了大力发展。特殊儿童的加入对普通教师的专业素养提出了空前挑战和新的要求,补充特殊教育和融合教育相关素养成为必然。本文对美国In TASC、NCATE和NBPTS制定的国家性教师专业标...
幼儿园科学教育需遵循幼儿爱游戏的天性开展,但目前幼儿园科学教育活动存在教育形式单一、教师关注结果多于过程,从而忽略幼儿天性的问题。游戏化的实施策略更适合幼儿的科学学习,教师应从烘托游戏氛围、创设游戏环境...
国外扩大替代性沟通系统对自闭症儿童需求表达技能干预的研... CNKI文献
近年来,扩大替代性沟通系统在自闭症儿童社交沟通障碍这一核心症状上的干预效果引起了国外研究者的广泛关注。本文旨在广泛搜集国外使用AAC对重度无语言自闭症儿童需求表达行为进行干预的单一被试实验研究并进行综合分...
自我监控策略提升自闭症儿童学业任务专注度和正确率的实验... CNKI文献
自我监控策略的有效性近年来在包括自闭症儿童在内的各类特殊儿童的教育和干预中得到了广泛证实。高功能自闭症儿童学业任务专注度和正确率是其参与融合教育的重要能力和保障。本研究采用单一被试研究中的跨被试多基线...
篇章阅读理解是高功能自闭症儿童学业发展和社会适应的重要领域之一,但得到的关注和研究并不多。本文对国外17个针对高功能自闭症儿童篇章阅读理解进行干预的研究进行综述,发现相关研究大多采用单一被试设计,在专门的...
融合教育背景下美国普通教师职前培养的变革历程和特征 CNKI文献
融合教育的深入开展给普通教师的职前培养工作带来了前所未有的挑战,教师教育者需对教师职前培养作出调整和变革以更好地满足融合教育实践的需求。本文通过对融合教育背景下美国普通教师职前培养的变革历程、趋势和特...
当前在可持续发展大背景下,建筑行业想要实现可持续发展,必须重视建筑施工中的节能降耗工作。当前将节能绿色环保建筑材料应用建筑工程当中是实现节能降耗的主要途径,是实现企业可持续发展的重要措施。本文对绿色环保...
本研究利用自编的《随班就读任职教师职业适应问卷》以及修订的《小学教师社会支持量表》对437名小学随班就读任职教师进行了调查研究,同时探讨随班就读任职教师职业适应和社会支持的关系。本研究得出以下结论:随班就...
指代线索教学提升高功能自闭症儿童阅读理解能力的实验研究 CNKI文献
大多数自闭症儿童在代词的理解、运用,以及阅读理解能力方面表现出明显障碍,而阅读理解能力被认为是最重要的学业技能之一。本研究采用跨被试多基线实验设计,通过指代线索教学对三名智商高于70的高功能自闭症儿童进行...
混龄教育对幼儿自主学习、主动发展提供了多种可能。通过观察分析发现,处于混龄状态下的幼儿,往往积极表现出了自主服务、自主表达和自主挑战等主动学习的状态。实践中,幼儿园可以通过打造开放与分层结合的混龄游戏环...
云南少数民族舞蹈在高校专业舞蹈教育中的传承研究 CNKI文献
“民族艺术文化”是一个国家和一个民族最具代表性的文化符号象征，是“非物质文化遗产”主要分类之一。然而当今世界范围内的经济全球化、加速的城市化和现代化犹如热潮一般席卷而来，使一个个独具特色的民族文化符号...
融合教育理念和实践的发展对师资提出了更高的要求和挑战,师资水平成为制约融合教育质量的关键因素之一。本研究归纳和总结了部分国外融合教育师资培训项目在培训人员、培训内容和培训形式上的共同做法和经验,在此基础...
