本文提出一种非线性振动系统主共振和超谐共振的最优化控制方法，并将其应用于梁结构的非线性振动控制。提出非线性振动的压电自反馈最优化控制方法、压电时滞反馈最优化控制方法、磁时滞反馈最优化控制方法和分阶最优...
笔者发展以动机引导、兴趣培养为导向的大学生科技创新团队选拔模式,提出夯实基础—注重迁移—锻炼创新三位一体的科技创新团队梯队培养模式,建立科学问题提炼、创新点激发和能力提高锻炼模式,并对科技创新团队建设存...
以弹性理论为基础,建立考虑非局部效应和轴向非线性伸长的两端固支纳米梁物理模型,推导其动力学方程,计算得到考虑非局部效应和轴向非线性纳米梁的固有频率,研究考虑非局部效应的纳米梁主谐波共振响应。数值结果表明,...
信号发生装置的倍频电路容易受到外界环境因素和器件尺寸的影响,导致工作稳定性变差,影响信号发生装置的性能。为此,本文提出一种基于梁结构机电耦合系统超谐波振动的信号倍频发生方法,给出了超谐波振动倍频信号放大条...
研究含时滞的线性、非线性复合时滞反馈控制Duffing-Van der Pol振子主参数共振响应最优化控制参数确定。基于弱非线性、弱反馈控制、弱参数激励及小阻尼假设,据平均法获得稳态响应振幅、相位平均方程。通过非线性振动...
用谐响应分析的方法研究非周期激励作用下振动系统的稳态响应。通过精细离散的数值方法实现非周期激励简谐化,表示为有限个简谐激励的组合。分析节点数和采样时间对系数矩阵范数条件数的影响以及算法的误差来源。将微...
学生知识迁移能力的培养是提高学生学习效率的重要途径,知识迁移能力的提高对学习效果有显著的影响。本文以材料力学课程中拉压、扭转和弯曲应力理论学习过程为例,探讨如何培养学生的知识迁移能力,提高学生自身的学习...
应用最优化控制方法研究悬臂梁主共振响应的减振控制。由主共振振动定常解的稳定条件得到反馈控制增益的参数范围。以主共振有控制振动峰值与无控制振动峰值的比值为减振的衰减率,以该衰减率为目标函数,反馈控制增益参...
应用最优化控制方法研究智能结构体超谐波振动的减振控制。由非线性振动定常解的稳定条件得到结构超谐波振动稳定的速度和位移反馈控制参数范围。以超谐波振动有控制和无控制自由振动峰值的比值为超谐波减振的衰减率,...
笔者以力学网络教学平台课程建设为目的,以课件、习题、讨论区设计为切入点,探讨力学网络教学平台课程建设的设计理念和建设思路。利用力学信息化网络教学平台,将微课作为传授力学知识的载体,将系统性测试作为巩固力学...
Optimal Delayed Control of Nonlinear Vibration Resonan... CNKI文献
The primary resonance of a single-degree-of-freedom(SDOF)system subjected to a harmonic excitation is mitigated by the method of optimal time-delay feedback control.The stable regions of the time del...
刘灿昌 季宏丽... 《Transactions of Nanjing University of Aeronautics and A...》 2014年01期 期刊
针对静电激励作用下纳米梁非线性因素导致的振动不稳定问题,研究了当激励频率接近系统固有频率一半时纳米梁在静电激励作用下非线性振动的超谐共振控制。设计纳米梁非线性振动平行板静电反馈控制器,利用石墨烯薄膜阻变...
近年来,随着纳米制造业的发展,一维材料因其优异的物理性能,广泛应用于各类力电光热纳米器件。基于弦振动理论研究了考虑原子纵向位移的单原子链纳米线横向振动控制方法,针对单原子链类弦结构,采用模态叠加法,建立了单...
利用能量的方法讨论了简谐力作用下圆板的受迫振动 ,从能量角度分析了振幅与静力振幅、简谐策动力频率、自由振动圆板频率以及阻尼比之间的关系。并利用该方法计算了夹支圆板的受迫振动 ,算例结果表明该方法是成功的。
提出非线性的分阶最优控制策略,并将其应用于悬臂梁非线性振动的压电减振控制。建立悬臂梁非线性压电减振系统动力学模型,导出减振系统的非线性动力学运动微分方程。将梁振动挠度和压电驱动器的控制电压同时展开为小参...
提出非线性的分阶最优控制方法,并将其应用于梁的非线性振动压电减振控制。建立梁压电减振系统动力学模型,导出减振系统的非线性动力学运动微分方程,利用摄动法,实现非线性微分方程的线性化。将各阶线性方程解耦,化为...
建立农用三轮机动车跨越障碍物的侧翻动力学模型,通过动力学理论对车辆侧翻现象进行分析。考虑减振弹簧和阻尼器的影响,推导出三轮机动车六自由度车辆动力学方程,提出其刚体侧翻运动模型。通过振动分析,得到三轮机动车...
材料力学教学中培养学生科学思维能力的思考与实践 CNKI文献
通过材料力学课程教学中的几个教学案例,探讨了工科教学中如何培养学生科学思维能力的问题。从工程抽象建模思维能力、整合思维能力、分析归纳演绎思维能力和创新思维能力的培养四个角度阐述了几点看法,并结合实际案例...
本文首先由能量法推导出了大挠度梁的振动运动方程 ,然后研究了等截面简支梁大挠度自由振动的各种解法
以二轮拖挂车的车身、车轮和路面障碍物为研究对象,通过动力学理论和车辆行驶试验对车辆侧翻现象进行分析。将路面固定障碍物简化为正弦半波形状,推导出车辆侧倾时的动力学方程,求解方程得到车辆侧翻的条件。由车辆侧...
