2000—2020年江苏省如东海岸线与滩涂围垦时空演变及影响机... CNKI文献
利用8景遥感影像及土地利用数据,基于DSAS数字岸线分析法、改进的水体指数法(MNDWI)等,分析了江苏省如东县2000—2020年海岸线及滩涂围垦时空动态特征,结合围垦地区土地利用方式变化提取了海岸线与围垦变化的相关性,并...
根据太白山保护区周边15个气象站1959-2013年以及保护区内11个高山气象站2012-2014年的数据,采用Kriging插值法、一元线性回归分析法、Mann-Kendall突变检验法等,结合Arc GIS分析太白山保护区的气温变化趋势和突变特征...
浅谈如何在新课改背景下提高小学语文课堂教学的效率 CNKI文献
由于新课改的全面实施,使小学语文课堂教学效率的提升成为教学的重点任务之一,如何对小学语文课堂教学效率进行提升成为全新的课题研究之一,本文从以下方面对其进行详细的研究。此次研究明确了提高小学语文课堂教学效...
秦岭是中国重要的地理界线,太白山是秦岭山脉最高峰。太白红杉作为气候变化敏感地带—林线区域的特有树种,研究其植被变化以及对气候的响应具有重要意义。本文以1959-2013年太白山保护区周边15个气象站点和2012-2014年...
供应商选择问题是供应链运营的核心,在碳排放约束下,对供应商的选择有了新的要求。从企业能力、碳排放水平和服务水平等三个方面评价供应商。采用熵权法,构建供应商评价指标体系和评价模式,完善供应商评价理论,研究低...
基于供应链管理研究的理论和方法，针对全球变暖对供应网络中企业竞争格局的影响问题，以低碳约束下供应网络结构设计为中心，循序研究了低碳约束下供应网络上下游企业合作机制问题，研究主要集中在以下几方面： （...
纳米金颗粒和表面等离子体共振用于microRNA检测的研究 CNKI文献
MicroRNAs(miRNAs)与许多疾病如癌症的发生息息相关,因此有必要高灵敏地检测mi RNA。大部分高灵敏检测mi RNA的方法中常需要酶的参与,由于酶的活性易受外界环境影响,故对样品环境要求较高,这无疑限制了其在复杂生物样...
一维纳米填料对共聚物及环形聚合物结晶行为影响的动态Mont... CNKI文献
聚合物由于其独特的分子结构和优异的各项性能而备受研究者们的关注,其相关产业日益发展为国民经济的重要支柱。纳米填料的添加会显著改变聚合物材料的结晶行为,进而有效改善其力学性能,这种改性方法在工业上已被广泛...
针对供应链低碳化转型中伴随的不确定性问题进行研究,构建了低碳供应链风险的识别框架模型,并对低碳供应链风险源进行了系统分析,提出了低碳供应链风险控制策略,为有效控制供应链转型风险提供了重要的理论依据与实践指...
2005年6月21日,习近平在《光明日报》发表《弘扬"红船精神"走在时代前列》。2017年10月31日,习近平与中共中央政治局常委瞻仰南湖红船,回顾建党历史。红船精神已成为指引国人的精神旗帜,嘉兴作为红船精神的...
针对供应链的低碳化转型中伴随的不确定性问题进行研究,构建低碳供应链风险的识别框架模型,并对低碳供应链风险源进行系统分析,提出低碳供应链风险控制策略,为有效控制供应链转型风险提供重要的理论依据与实践指导。
随着经济全球化进程进一步加速,电子商务得到快速发展,同时对现代物流模式提出了新的挑战。根据第三方物流在电子商务中发挥的作用,提出了新型的虚拟第三方物流模式,旨在通过这一模式的应用,解决电子商务实现中的物流...
在市场经济条件下,中小企业的发展经历中重大的考验,伴随着世界多元化的发展趋势,各大企业对网络信息技术的依赖性大大提高,面对这一发展趋势,中小企业需要借助网络信息化的力量,进行企业内部全方位的革新和改造。我们...
探讨中等职业教育教学实践的内容、方法、与途径。分析了技工学校学生特点,有针对性的采取不同的教学方法,增强学生学习积极性,便于知识的学习、巩固和应用。
在英语学习中,词汇学习起到重要的作用。词汇是学生进行英语表达的重要条件之一,良好地掌握英语词汇可以提升学生的语言表达能力。但是,在当前的小学英语教学中,由于受到传统教学方法的影响,学生在整个学习过程中不愿...
血液透析是进入终末期肾脏病终生替代主要疗法之一,病人对疾病和昂贵的医疗费产生悲观、恐惧、焦虑、绝望情绪,罗伊将人视为一个适应系统,人不断识别环境中的刺激,通过生理调节和心理调节来适应环境,人的适应水平取决...
伴随着医院财务管理工作的全面改革,传统的医保支付方式已经不能顺应时代发展的变化,整体管理结构和控制措施要想进一步得到落实,就要结合改革后的支付结构,优化管理医院财务情况。本文集中分析了医保支付方式对医院财...
从注重学生的心理个性差异改进作文教学;紧紧围绕孩子的身心特点,写童话故事培养他们的想象力;从学生生活经验入手进行作文教学三方面研究作文教学的技巧与方法。
课堂教学是教学常规的重要环节,一年来我校在创新教学模式的同时,积极创新教学方法,提高教学能力,构建高效课堂。为达成这一目标,积极组织教师开展"听评课,校本研修及教学反思"等活动。
