提出了一种基于湿法冶金的废旧锂离子电池整体回收的新工艺。给出了浸碱除铝,以及使用硫酸和过氧化氢混合体系溶解废旧锂离子电极材料的前处理条件,然后分别使用萃取剂AcorgaM5640和Cyanex272萃取铜和钴,并给出了合适...
电化学电容器是近年发展的一种新型能量储存装置,本文介绍电化学电容器储存电能的原理、特点及应用,并简要评述了以碳材料、贵金属氧化物及导电聚合物做为电化学电容器电极材料的研究进展.
Ni(OH)_2电极材料的XRD和Raman光谱表征 CNKI文献
用 XRD和 Raman光谱等方法对几种典型球形 Ni( OH) 2 电极材料进行了表征 ,并分析了材料的表观形貌、掺杂元素和微观结构等对其充放电性能的影响 .结果表明 ,有较好填充性和充放电性能 Ni( OH) 2 电极材料所具有的特征...
金属氢化物电极和金属氢化物/镍电池的电化学阻抗谱 CNKI文献
用电化学阻抗谱 (EIS)方法 ,对金属氢化物 (MH)电极和两种商品化金属氢化物 /镍(MH/ Ni)电池性能进行了研究 .通过建立等效电路模型分析了 MH电极的电化学阻抗谱 .结果表明 ,在不同放电深度和充放电循环时 ,电极的欧姆...
铜包覆 AB_5 型金属氢化物电极的电化学性能研究 CNKI文献
通过改变处理溶液中铜的含量和ｐＨ值等包覆条件，考查了ＡＢ５型贮氢合金酸性包覆铜处理方法和相应金属氢化物电极的放电性能。研究表明该方法具有经济易操作的特点，处理溶液的ｐＨ值对铜包覆速度和电极初期放电性能...
钴电极在碱性溶液中氧化还原反应的现场共聚焦显微喇曼光谱... CNKI文献
采用现场共聚焦显微喇曼光谱研究钴电极在碱性溶液中的氧化还原行为和生成物的喇曼光谱特征 .研究结果表明 :电位正向扫描时 ,在 - 0 .6 4V左右 Co氧化生成 Co(OH) 2 和 Co O,随着电位正移逐步生成 Co3O4,在正电位区电...
南俊民 杨勇... 《高等学校化学学报》 1999年08期 期刊
关键词： 钴电极 / 氧化还原反应 / 现场共聚焦显微喇曼光谱
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可充电电池的制备及性能测定——综合设计性实验的教学实践 CNKI文献
对"可充电电池的制备及性能测定"综合设计性实验课的教学设计、组织和效果评价等进行了介绍.教学实践表明,该实验可使学生在包括电化学概念理解、文献资料搜集、电池设计和材料选择等诸多方面的能力得到提高...
分析了舞钢板坯连铸机大包液压站故障原因,认为与设计不符合现场设备实际需求和现场环境影响有关,提出了减少故障发生的改进措施,取得了明显效果。
金属氢化物电极表面处理方法及其表面氧化膜研究 Ⅰ.富镍... CNKI文献
发展了两种贮氢合金表面处理新方法．光电子能谱和循环伏安实验表明，经过处理后得到了富镍表面层，可提高电极的反应性能．采用光电化学方法对不同处理的电极表面由动电位氧化形成的氧化膜进行了表征，分别观察到与表...
给出了使用点焊和端面焊导电极耳的泡沫镍正极板 ,然后与隔膜及金属氢化物负极板组装 2 /3D型金属氢化物 /镍(MH/Ni)电池的技术参数和工艺过程。所制备电池的 0 2C充放电容量大于 5Ah ,1C放电容量大于 4 5Ah。使用焊...
实验教学在高校化学课程体系中占有重要的地位 ,探索有效的实验教学模式受到了广泛关注。文章结合物理化学实验教学实践情况 ,分别从实验教学的方式、方法和内容等方面对新时期如何开展实验教学进行了探讨。
广东高等教育大众化已进入了实施阶段 ,虽然近几年广东高等教育取得了较大成绩 ,但存在的诸多不足将直接影响高等教育的可持续发展。这些问题主要表现在教育资源、教师的数量和素质、高教结构与布局、精英教育和大众教...
推进专业课程与思政教育融合是落实高校立德树人的根本。物理化学作为化学类核心专业基础课程,对学生的培养起着至关重要的作用。依据课程思政内涵,结合物理化学课程教学目标,从学科发展史、科学家简介、经典理论和方...
舞钢1900mm板坯连铸机中间包液压系统改造实践 CNKI文献
通过对舞钢1 900 mm板坯连铸机中间包液压系统在生产运行中存在的问题进行分析,提出了相应的改造方案。中间包液压系统改造后运行稳定,既方便了操作又确保了生产的顺行。
给出了标称容量为 80 0mAh的LAAA型和 3 / 5AA型MH Ni电池的制备工艺路线及电池性能的测试结果。采用在泡沫镍及穿孔镀镍钢带上涂活性物质浆料的工艺方法制备电池的正极板和负极板。在实验的基础上确定了合适的正负电...
关键词： LAAA型MHNi电池 / 3/5AA型MHNi电池 / 制备工艺 / 充放电性能
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提高铅酸蓄电池正极活性物质的利用率并延长其使用寿命是电池行业长期以来努力研究的课题，添加碳素材料一直是国内外研究人员研究的重点之一[1，2，3，4，5]，并取得了很大的进展。研究表明碳素材料，尤其是石墨作为...
义务教育课程标准~([1])提出:教师可利用化学史料来创设学习情境,生动地进行爱国主义教育,增强学生的社会责任感,充分调动学生学习的自主性和积极性,帮助学生理解学习内容,认识化学、技术、社会、环境的相互关系,引导...
龚泽时 南俊民 《中学化学教学参考》 2019年08期 期刊
采用循环伏安法、微分脉冲伏安法、计时安培法研究多巴胺(DA)在多壁碳纳米管修饰电极上的电化学行为,计算得到了多壁碳纳米管修饰电极有效面积Aeff以及DA电化学氧化过程的一些重要参数.实验结果显示,本实验条件下DA在...
对人教版高中化学教材“科学史话”的内容分析及其教学思考 CNKI文献
内容分析法就是对教育文献的直观内容进行客观而有系统的分析并进行量化描述的一种研究方法。普通高中课程标准实验教科书人教版化学教材第一次将科学史话作为一个板块在教材中呈现,这是该教材的一大亮点,为教师更好地...
刘堂梅 南俊民 《中学化学教学参考》 2015年14期 期刊
