立足当前中学理科教育中项目式学习的实践现状，通过辨析“项目”的含义，与情境、活动、问题等进行区分，明确项目式学习的内涵；阐明了项目式学习的关键特征，包括学习开端有待解决的真实问题，学习结果必须制得产品...
针对当前我国中学生学习科学概念时记忆概念定义的现状，以及学生无法解决日常生活问题等学习困难，本研究采用解释驱动探究来解决中学生科学概念学习出现的问题。解释驱动探究的提出基于三个方面：第一，当前国际科学...
2018年全球癌症统计数据显示,世界范围内癌症的发病率和病死率呈持续增高趋势,癌症已成为危害人类健康的重要杀手,也是当今医学研究的热点话题。随着生物信息技术的迅速发展和精准医学大数据的崛起,世界各地的研究人员...
应用内容分析法对近二十年国际科学概念学习的研究文献进行分析,结果显示自20世纪90年代后,科学概念学习研究受概念转变理论和建构主义思潮的双重影响,研究者将概念转变过程看作是科学知识建构的过程,从认识论因素、概...
以宽高比1∶6的方形截面高层结构为研究对象,利用计算流体软件FLUENT,基于雷诺应力模型RSM求解不可压缩黏性流体的Navier-Stoke方程,结构的振动响应通过Newmark-β方法(通过用户自定义函数UDF与软件连接)求解,以此来研...
生物安全体系建设是国防安全体系建设的重要组成部分。随着全球生物安全形势的变化，作为国际性军种的海军，在其战略转型过程中面临的生物安全形势更加严峻。根据海军多样化任务要求，在构建生物安全体系时，除了需要...
目的：建立高效液相色谱法测定食用油中没食子酸丙酯（Propyl Gallate,PG）、叔丁基对苯二酚（Tert-Butylhydroquinone,TBHQ）、二丁基羟基甲苯（Dibutyl Hydroxy Toluene,BHT）、叔丁基对羟基茴香醚（Butyl Hydroxy ...
为抑制高层建筑结构的风致振动响应,提出一种基于被动吸吹气的流动控制方法,将方形截面高层建筑结构与被动吸吹气套环进行结合,在结构立面预设吸吹气通道,通过结构尾流吹气破坏非定常旋涡脱落,从而减小作用于结构表面...
从“概念转变”到“概念理解”——科学概念学习研究的转向 CNKI文献
当前国际科学概念学习研究显示了从"概念转变"到"概念理解"的转向。通过分析概念转变教学研究的结果,得出影响概念转变的关键因素在于学生对科学概念的理解。阐释了概念理解的内涵、特征,探讨了概...
极耐热α-L-鼠李糖苷酶的性质及其在异槲皮素制备中的应用研... CNKI文献
L-鼠李糖苷酶可特异性切除糖苷类化合物上连接的α-L-鼠李糖基，已被广泛用于食品、医药等工业领域。作者旨在获得耐受高温的α-L-鼠李糖苷酶，提高工业生产的效率和降低使用成本。首先对嗜热菌Sulfolobus islandicus...
1 临床资料患者女，55岁，因发现血糖升高15年，血糖控制不佳4个月，于2020年12月29日入院。患者以糖尿病性酮症起病，两年前无明显诱因出现双下肢麻木感及针刺感，加重半年，1年前因间断多尿多饮多食入院，出院后规律...
在全球化的语境之下，作为高校人文教育的重要组成部分，大学语文课程应该将跨文化、跨语言与跨学科的思维与意识蕴含于课程的性质及教学之中，而比较文学所拥有的宏阔的人文背景与跨越语言、文化与学科的独特优势可以...
简要介绍了无人机的特点和在搜救领域中的优势,详细分析了无人机在近岸救援及海上救援行动中的应用现状,对无人机在医疗救援物资投送、海上伤员转送等海上军事救援行动中的应用前景进行了展望,并阐述了无人机在海上救...
疏肝健脾消脂颗粒联合健康管理干预非酒精性脂肪性肝病临床... CNKI文献
[目的]观察疏肝健脾消脂颗粒联合健康管理对肝郁脾虚型非酒精性脂肪性肝病患者肝功能、血糖、血脂、胰岛素抵抗、肝硬度的影响。[方法]选取肝郁脾虚型非酒精性脂肪性肝病患者120例作为研究对象，按照随机数字表法分为...
GLP-1R rs6923761基因多态性和不同剂量利拉鲁肽对2型糖尿病... CNKI文献
目的探讨GLP-1R rs6923761基因多态性和不同剂量利拉鲁肽对2型糖尿病(T2DM)伴肥胖/超重患者治疗效果和减重的影响。方法所有患者在维持原有药物治疗基础上,加用利拉鲁肽,予以利拉鲁肽起始剂量0.6 mg,1周后根据血糖水平...
关键词： 利拉鲁肽 / GLP-1R / rs6923761基因多态性 / 不同剂量
下载（187）| 被引（5）
目的观察优质护理用于急性阑尾炎中的效果。方法选择2017年5月至2018年12月期间收治的44例急性阑尾炎患者,均予以腹腔镜手术治疗,围手术期22例患者给予常规护理(纳入Ⅰ组),另22例患者接受优质护理(纳入Ⅱ组),对比两组...
面对莫测的环境变化,企业该如何在灵敏应对的同时建立竞争优势?特别是在互联网的助推下,企业一方面要面对更加复杂多变的环境,一方面要承受主动或者被动转型的压力。在这种情况下,企业只能通过比竞争对手更加快速、灵...
经过30年的发展,经典概念转变理论的内涵已发生了变化。通过对概念转变理论发展历程的分析,总结了概念转变研究的视角、研究的共识和研究的争议,指出当前概念转变研究面临3方面的挑战:寻找概念转变有效证据的研究方法...
从“科学探究”到“科学实践”——科学教育的观念转变 CNKI文献
美国新的科学教育标准采用"科学实践"取代了之前的"科学探究",其原因主要在于,在理论上对科学探究的理解缺乏统一的认识,在实践中科学探究未达到预期的效果,以及科学学习心理学的研究促进了科学教...
