地方依恋研究进展:概念、理论与方法  CNKI文献

在全球化进程中,人与地方的关系成为突出问题,由此"地方依恋"逐渐成为心理学研究的热点。地方依恋是人与地方之间相互作用而形成的联结,涉及情感、认知和行为三种成分。地方依恋三维框架结构理论采用一个包...

古丽扎伯克力 辛自强... 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2011年05期 期刊

基于地方依恋原理的乌鲁木齐国际大巴扎人群研究——以维吾...  CNKI文献

通过对25名维吾尔族大学生的访谈,探讨了他们在大巴扎这个社会微环境中的活动、地方依恋的形成及这种微环境对大学生心理发展和社会化的意义。结果表明:大学生对大巴扎的依恋表现在功能性和情感性两个方面;通过在大巴...

古丽扎伯克力 辛自强 《人文地理》 2012年02期 期刊

核心素养视角下中小学生积极心理的培养  CNKI文献

核心素养是世界上许多国家与地区进行教育改革密切关注的问题,学生发展核心素养既包括能力,又包括品格。当前,中小学心理健康教育重视心理问题解决,轻视积极心理培养、教学方法单一的困境中,可以基于核心素养构建积极...

古丽扎伯克力 《新疆社科论坛》 2017年05期 期刊

地方依恋量表的修订及其在维族大学生中的应用  CNKI文献

人们对一个地方的依赖和认同,在人与地方或环境之间建立了密切的联结,这就是地方依恋。本研究以新疆维吾尔族大学生为被试,通过访谈选取了大学生依恋的3个地方,探讨了维文版地方依恋量表的信度和效度以及维族大学生地...

古丽扎伯克力 辛自强 Proceedings of Conference on Psychology and Social Harm... 2011-04-10 中国会议

5～9岁儿童在不同复杂性任务上类比推理的发展特点  CNKI文献

采用经典的A:B:C:D范式,设计两类难度不同的图片任务,依据关系-表征复杂性模型从等级复杂性和水平复杂性角度分析任务难度。在此基础上,选取5～9岁115名儿童探讨两类任务上类比推理的特点和发展趋势。表明:(1)儿童类比...

张莉 辛自强... 《心理发展与教育》 2010年06期 期刊