作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

产科优质护理新模式对自然分娩的促进作用  CNKI文献

目的总结与统计在对产妇进行护理时,利用产科优质护理新模式的护理方法对产妇分娩结局中自然分娩的影响作用。方法对在2018年2月~2019年6月期间在我院妇产科生产的产妇相关基本信息进行统计与整理,并将其中的120例产...

史淑梅 《临床医药文献电子杂志》 2020年25期 期刊

关键词: 产妇护理 / 产科优质护理新模式 / 产妇分娩结局 / 自然分娩

下载(29)| 被引(0)

妊高症产妇产后出血护理中应用优质护理模式的效果观察  CNKI文献

目的分析对妊高症产妇产后出血采取优质护理干预效果观察。方法选择我院2019年1月~2019年6月接收护理的30例产后出血妊高症产妇作为本次研究的对象,以数字随机法将其分作两组,各组15例。其中,甲组实施传统护理办法,乙...

史淑梅 《实用妇科内分泌电子杂志》 2019年31期 期刊

关键词: 妊高症产妇 / 产后出血 / 优质护理

下载(26)| 被引(2)

高龄产妇接受全程优质护理对分娩结局的影响评价  CNKI文献

目的探讨全程优质护理在高龄产妇分娩结局方面发挥的作用。方法本次对照实验以我院30例高龄产妇为主,时间为2019年1月~6月,按照一定的方式将所选择的高龄产妇进行分组,遵循人数均等制原则,观察组与对照组患者均为15例...

史淑梅 《临床医药文献电子杂志》 2020年09期 期刊

关键词: 高龄产妇 / 优质护理 / 分娩结局

下载(14)| 被引(0)

浅议如何提高小学语文课堂教学有效性策略  CNKI文献

在新课改的实践中,对提高语文课堂教学有效性的一些因素已得到了广大教师的认可,但对于如何提高语文课堂教学有效性策略。专家们的观点似乎都是仁者见仁,智者见智。很多语文课堂教学呈现出单调、枯燥、繁琐与压抑的状...

史淑梅 《中小学电教(下半月)》 2016年01期 期刊

关键词: 小学语文教学 / 语文教学策略 / 教学提高

下载(13)| 被引(8)

浅谈预科汉语教师课堂教学语言  CNKI文献

汉语作为第二语言的课堂教学语言是指汉语教师为了达到教学目的在教学中有意识使用的专门语言,兼有讲授和语言示范的双重作用,既是教学的媒介语又是学习者的目的语。

史淑梅 《黑龙江科技信息》 2007年15期 期刊

关键词: 预科 / 汉语教师 / 课堂教学语言

下载(108)| 被引(2)

高职现代汉语修辞教学中要注意的问题  CNKI文献

汉语专业高职院校的一门传统专业,随着社会的发展,受传统教学理念的影响,现代高职汉语修辞教学存在很多问题,例如课时安排较少、授课内容不够新颖等,需要高职院校从培养新型人才方面入手,对现有教学和考核方式进行改革...

史淑梅 《民营科技》 2017年10期 期刊

关键词: 高职 / 现代汉语修辞教学 / 问题

下载(26)| 被引(0)

浅谈文化差异对维吾尔谚语汉译的影响  CNKI文献

文化差异是翻译中的障碍和难题,要在两种语言之间进行翻译,除了掌握两种语言文字外,还必须深刻理解两种语言背后的文化差异。浅析汉维历史文化、地域文化、习俗文化、宗教文化差异对维吾尔谚语汉译的影响。

史淑梅 《民营科技》 2007年05期 期刊

关键词: 文化差异 / 维吾尔谚语 / 汉译

下载(224)| 被引(1)

也谈小学语文课堂教学中学生创新意识的培养  CNKI文献

创新意识,是以思想活跃、不因循守旧、富于创造性和批判性、具有敢于标新立异、独树一帜的精神和追求为主要表现。创新意识的培养,是一种严肃、严密、严格的创造活动,也要按客观规律办事。

史淑梅 《中国校外教育》 2013年14期 期刊

关键词: 主动学习 / 终身学习 / 创新意识 / 创新思维

下载(27)| 被引(1)

浅析高职汉语教学实践教学体系的构建  CNKI文献

分析当前汉语教学存在的问题,提出了构建汉语教学实践教学体系的有效措施。

史淑梅 《民营科技》 2017年09期 期刊

关键词: 高职院校 / 汉语教学 / 实践教学体系

下载(14)| 被引(0)

浅谈中职学校数学课程改革  CNKI文献

中职学校无论从培养适应市场经济飞速发展的需求,还是从提高学生的就业率提高学生的整体素质来说,提高教育教学质量应该是学校的根本,做为基础课教师如何在学校强化实际操作能力和动手能力培养中,在培养实用型、技能型...

史淑梅 《新课程学习(中)》 2012年03期 期刊

关键词: 中职学校 / 数学 / 课程改革

下载(8)| 被引(3)

中职预科生口语课堂教学的思考  CNKI文献

少数民族汉语口语教学作为第二语言的教学,其语言教学的最终目标是培养学生的交际能力,主要满足少数民族学生汉语学习和日常生活的需要。口语是学习书面语的基础,在汉语教学中,汉语口语教学作为培养学生汉语交际能力的...

史淑梅 《赤子(上中旬)》 2015年11期 期刊

关键词: 中职预科生口语课堂教学 / 手段 / 现状 / 资料欠缺

下载(33)| 被引(1)

浅谈讨论式教学方法  CNKI文献

教学方法中,如何创新,讨论式教学方法应用。

史淑梅 《中小企业管理与科技(上旬刊)》 2011年05期 期刊

关键词: 创新 / 讨论式教学方法

下载(97)| 被引(0)

创业培训必须做到“三个到位”  CNKI文献

2008年,我荣幸地被选定为了阜新市第一批培训师并参加了由人社部派遣的培训师授课的教学培训。一个在教学一线从事传统教学已经26年的教师被这样一种新型的互动式参与性教学模式所吸引,不知不觉间走过了四年。四年来,...

史淑梅 《中国培训》 2012年01期 期刊

关键词: 创业培训 / 创业能力

下载(39)| 被引(0)

如何培养小学生的阅读能力  CNKI文献

在近几年的课堂教学活动中,我努力改变自己以前受传统教育思想的影响,把学生们放在教育教学的"主体"地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐...

史淑梅 《小学科学(教师论坛)》 2012年06期 期刊

关键词: 阅读能力 / 阅读课文 / 以读为本 / 创设意境

下载(22)| 被引(2)

浅谈汉语写作课程教学  CNKI文献

汉语写作课程教学方法浅谈,例文学习和课堂训练。

史淑梅 《才智》 2011年13期 期刊

关键词: 高职院校 / 写作课程 / 课堂训练 / 教学方法

下载(64)| 被引(0)

在概念教学中培养学生思维的深刻性和广阔性  CNKI文献

概念教学中如何重视学生自我发现,如何通过挖掘数学新概念的内涵和外延来发展思维能力,如何通过重视练习中习题的设计,是培养思维的深刻性和广阔性的关键。

史淑梅 《新课程(教研)》 2011年07期 期刊

关键词: 概念 / 培养 / 思维

下载(29)| 被引(1)

试谈语文有效课堂教学的实施策略  CNKI文献

有效课堂就是通过课堂教学活动,让学生在学业上有超常收获、有超常提高、有超常进步的课堂。衡量一堂课是否是高效语文课堂的标准,并不是看教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是要看学生有没有学到东西或学得好不...

史淑梅 《语文天地》 2016年06期 期刊

关键词: 实施策略 / 有效课堂教学 / 练习题

下载(3)| 被引(0)

浅谈如何提高职教生的学习兴趣  CNKI文献

当前做为我国教育体系的重要组成的职业教育的地位日益突出,由于长时间社会普遍存在重学历、轻技能,重视普高、轻视职高的思想的影响,使得企业技能型人才严重缺乏。面临着职业教育的新环境和新形势,职业教育工作者必须...

史淑梅 《新作文(教育教学研究)》 2011年17期 期刊

关键词: 职教生 / 学习兴趣 / 技能型人才 / 专业课

下载(10)| 被引(0)

反思:浅谈教学反思  CNKI文献

教学反思,是教师对自己参与的教学实践过程的对象所作的回顾与检验,分析与认识,本质上是对教学的一种反省认知活动。就是教师在一定的教学理论指导下对过去的教学过程在回亿的基础上,对其中的成败得失的原因进行思考,...

史淑梅 《教育教学论坛》 2009年08期 期刊

关键词: 教学 / 反思 / 实践方案

下载(18)| 被引(0)

调动学生朗读的主动性 提高学生朗读水平  CNKI文献

一、培养学生朗读的重要性(一)小学语文新课程标准的相关内容《小学语文新课程标准》明确指出:朗读是最重要最经常的阅读训练,是理解课文的重要方法,也是必须具备的阅读能力,所以必须加强朗读训练。此外《小学语文新课...

史淑梅 《中小学电教(下)》 2010年10期 期刊

关键词: 朗读水平 / 新课程标准

下载(13)| 被引(0)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势
时间的形状