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新冠疫情期间线上线下多学科阅读活动特征研究  CNKI文献

新冠疫情期间,阅读成为学生居家学习的重要部分,多个学科依托线上线下环境组织阅读活动。作者以线上线下多个学科阅读活动为研究对象,分析阅读目标、阅读任务、阅读过程、阅读成果、阅读资源和工具、阅读规则呈现的特...

史鹏越 《中国信息技术教育》 2022年03期 期刊

关键词: 新冠疫情期间 / 线上线下 / 多学科 / 阅读活动

下载(54)| 被引(0)

智慧课堂发展阶段及推进策略思考——以北京市通州区为例  CNKI文献

当前,"互联网+"思维渗透到社会生活的各个领域。习近平总书记在中共中央政治局第三十六次集体学习时强调加快推进网络信息技术自主创新,朝着建设网络强国目标不懈努力。2018年,教育部制定了《教育信息化2.0...

史鹏越 蒋中海... 《中小学信息技术教育》 2020年01期 期刊

关键词: 智慧课堂 / 整合应用 / 项目组 / 微课设计

下载(85)| 被引(2)

一对一数字化学习在中小学教与学中的应用模式研究  CNKI文献

一对一数字化学习在中小学中不断开展和普及,如何真正实施好一对一数字化学习,使之较传统学习更加有效地促进学生发展是人们关注并迫切需要解决的重要课题。本文从理论视角以及一对一数字化学习在试点项目实施情况的实...

史鹏越 黄洛颖 《中小学电教》 2014年Z2期 期刊

关键词: 一对一数字化学习 / 电子书包 / 中小学 / 应用模式

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智慧课堂助力通州区教育变革  CNKI文献

信息技术在教育教学中的作用日益凸显,为教育改革带来了新的机遇。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出"信息技术对教育具有革命性影响,必须予以高度重视",并把教育信息化纳入国家信息化...

史鹏越 蒋中海... 《中小学信息技术教育》 2015年11期 期刊

关键词: 智慧课堂 / 教学方式 / 教与学方式 / 教育信息化建设

下载(45)| 被引(0)

平板电脑教学应用及其在我国的发展  CNKI文献

随着教育信息化的发展,信息技术对教育教学的影响日益深远。促进信息技术更好地融合课堂教学已成为当下教育信息化发展的时代诉求。当前,平板电脑以其良好的互动性、便携性、丰富的应用程序和网络化服务,成为最适宜教...

李玉顺 史鹏越... 《电化教育研究》 2015年06期 期刊

关键词: 平板电脑 / 教学课例 / 信息技术与学科整合

下载(3053)| 被引(68)

平板电脑教育教学实践成功应用的学校案例剖析——丰师附小...  CNKI文献

随着教育信息化建设的不断发展,信息技术对教育教学影响的广度和深度正日益加深,但纵观国内发展,理论研究与观摩示范性偏多,而落地实践常态化应用偏少。丰师附小是教育信息化应用实践进程中的一个典型,在以平板电脑这...

李玉顺 史鹏越... 《中国电化教育》 2014年05期 期刊

关键词: 教育信息化 / 平板电脑教学 / 教学实践

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一对一教学应用、推进策略与阶段模型研究  CNKI文献

目前,平板电脑类智能终端的教学应用正成为许多学校探索信息技术与教学实践融合的热点话题,不少学校已经开展了这一领域的实践活动,其中部分学校已经开展较大规模的应用,正呈现出蓬勃的发展势头。然而,整体来看,个体学...

李玉顺 焦辰菲... 《中国电化教育》 2015年02期 期刊

关键词: 一对一教学 / 平板电脑教学应用 / 阶段模型

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信息技术环境下培养中小学生科学精神的四个策略  CNKI文献

"科学精神"作为中国学生发展核心素养六大核心素养之一,在培养学生独立精神、提高学生创新素质能力等方面发挥着关键作用。中国学生发展核心素养中对科学精神的解释为:"主要是学生在学习、理解、运用科...

李万峰 史鹏越... 《北京教育(普教版)》 2020年11期 期刊

关键词: 信息技术环境 / 科学精神 / 数字化资源

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平板电脑在教育教学中应用发展的现状  CNKI文献

自2010年iPad出现以来,智能终端的教育应用受到了前所未有的关注,平板电脑进课堂、"电子书包"等概念越来越多地出现在中小学课堂教学实践探索活动中。平板电脑教学应用的实践现状如何?实践发展趋势如何?平板...

李玉顺 杨振涛... 《中小学信息技术教育》 2014年04期 期刊

关键词: 平板电脑 / 教学 / 教学模式

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聚焦课堂教与学的方式重构——第四届全国中小学数字化校园...  CNKI文献

伴随着云计算、移动计算、富媒体等新一代信息技术的发展,并伴随着开放教育运动、MOOCs、颠倒课堂、可汗学院等教育实践模式的冲击,我国中小学教育信息化建设正加速进入推进融合实践、创新教与学方式、优化和变革教育...

董艳 李玉顺... 《中国远程教育》 2014年07期 期刊

关键词: 数字化校园建设 / 中小学数字校园 / 教育信息化建设 / 中小学

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iPad技术支持下的翻转课堂模式探索——暨“分式方程”的翻...  CNKI文献

信息技术与教育教学的有效结合是教育实践探索的一个重要研究方向,在实践中希望将先进的教育技术和教学模式结合为一个有效的教学模型。基于此,作者把i Pad教学上的一些技术优势渗透进正在实验的翻转课堂教学模式,希望...

韩磊 马沁妍... 《中国教育信息化》 2015年10期 期刊

关键词: iPad技术 / 翻转课堂 / 教学模式

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基于云平台的直播课堂教学评价研究  CNKI文献

随着网络对教育影响的深入,课堂教学评价的网络化也将成为趋势。基于云平台的直播课堂教学评价能够克服传统环境课堂评价中时间和高成本以及少量化等问题,超越时间和空间的限制,减少对课堂的影响,借助技术环境从多方面...

李玉顺 杨振涛... 《软件导刊(教育技术)》 2014年08期 期刊

关键词: 课堂教学评价 / 网络化 / 云平台 / 教育信息化

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基于平板电脑的跨学科整合案例研究——以《音乐中的数学》...  CNKI文献

跨学科的教学活动的开展是当前教育实践的前沿课题。利用平板电脑促进跨学科整合实践,实现高效课堂具有可行性。北京市人大附中西山学校率先开展基于平板电脑的跨学科整合课程,并取得很好的教学效果。本研究以《音乐中...

王健伟 李玉顺... 《中小学信息技术教育》 2014年11期 期刊

关键词: 平板电脑教学 / 跨学科整合 / 案例分析

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信息化环境下科学探究学习模式构建与应用  CNKI文献

科学探究学习的国际共识探究学习强调以学生为中心,注重学生思维发展,是新课程改革注重的学生学习方式之一。在基础教育领域,探究与科学课程结合最为紧密,"以科学探究为核心"已成为国际基础科学教育的共识。...

李万峰 王艺儒... 《中小学信息技术教育》 2020年10期 期刊

关键词: 信息技术手段 / 探究问题 / 探究学习模式 / 科学探究

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