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西部县域校长教师交流轮岗政策执行中的问题与对策  CNKI文献

师资力量配置失衡是义务教育均衡发展的重要掣肘,而校长教师交流轮岗是破解这一难题的重要举措。近年来,伴随着国家一系列相关政策的出台,西部地区县域已初步建立起了校长教师交流轮岗机制,这在一定程度上有力地促进了...

司晓宏 杨令平 《教育研究》 2015年08期 期刊

关键词: 西部县域 / 教师交流轮岗 / 义务教育均衡发展

下载(1980)| 被引(63)

关于推进现阶段我国大学章程建设的思考  CNKI文献

大学章程在大学中具有"宪章"的地位和功能,是确保一所大学成为自主、自治、自律主体的关键所在。通过章程制定有利于理顺大学与政府的关系,有助于完善大学内部的治理结构。推进大学章程建设工作,既需要国家...

司晓宏 《教育研究》 2014年11期 期刊

关键词: 大学章程 / 章程建设 / 宏观制度设计 / 内在动力强化

下载(1719)| 被引(28)

义务教育均衡发展研究热点的统计分析与展望  CNKI文献

以中国知网作为文献数据来源,采用文献计量学中的共词分析、聚类分析等研究方法对我国义务教育均衡发展的研究热点进行定量与定性研究。研究表明,义务教育均衡发展的研究文献量呈波动上升趋势,高产期刊主要来自基础教...

司晓宏 《教育学报》 2015年06期 期刊

关键词: 义务教育 / 均衡发展 / 统计分析 / 发展趋势

下载(1419)| 被引(18)

澳大利亚高等教育发展特征探析  CNKI文献

澳大利亚是高等教育大国,也是高等教育强国。新世纪以来,澳大利亚政府对高等教育进行了大刀阔斧的改革,相继出台了旨在提升高等教育地位、扩大高校办学自主权、增强高校国际竞争力、推动高等教育服务产业化等一揽子改...

司晓宏 侯佳 《高等教育研究》 2012年03期 期刊

关键词: 澳大利亚 / 高等教育 / 特征 / 启示

下载(1908)| 被引(34)

义务教育均衡发展监测的理性困境及其超越  CNKI文献

义务教育均衡发展监测对促进义务教育公平而有质量的发展起着重要保障作用。当前,我国义务教育均衡发展监测在实际操作中存在着效率与公平、形式与实质、共性与个性的理性冲突与困境。通过对全国9个省36个县的调研表明...

司晓宏 樊莲花 《教育研究》 2020年11期 期刊

关键词: 义务教育 / 均衡发展监测 / 工具理性 / 价值理性

下载(845)| 被引(2)

新中国70年义务教育发展轨迹、成就及愿景分析  CNKI文献

义务教育作为一种基本人权和提高民族素质的奠基工程,是国家最为重要的社会建设和民生工程,是现代化建设的根砥。我国义务教育虽肇始于清末民初,但其真正发展和普及则是新中国成立以后的事情。历经70年筚路蓝缕、栉风...

司晓宏 樊莲花... 《人文杂志》 2019年09期 期刊

关键词: 新中国 / 义务教育 / 历程 / 成就

下载(1027)| 被引(8)

当前我国西部地区农村义务教育形势分析  CNKI文献

随着农村义务教育经费保障"新机制"的推行,西部地区农村义务教育有了较大发展。然而从义务教育均衡发展总体形势来看,西部地区农村义务教育发展仍面临着一系列问题。西部地区农村义务教育今后的发展需要制定...

司晓宏 杨令平 《教育研究》 2010年08期 期刊

关键词: 西部地区 / 农村义务教育 / 均衡发展

下载(2421)| 被引(48)

优化教育资源配置,促进西部农村义务教育优质发展  CNKI文献

现阶段西部农村义务教育发展与东部地区之间存在巨大差距。造成这种状况的原因在于西部农村义务教育可享受的优质资源极为有限和短缺。因此,优化教育资源配置,促进优质教育资源向西部农村义务教育倾斜和流动,是推动当...

司晓宏 《教育研究》 2009年06期 期刊

关键词: 西部农村 / 义务教育 / 资源配置 / 优质发展

下载(2444)| 被引(79)

复杂性理论与教育的复杂性研究  CNKI文献

作为人文社会科学之教育学研究,需要对理性主义的简单性、唯一性、单向度、线性化的思维模式进行反思,继而代之以用复杂性、开放性、多元性、发展性和非线性的观念来审视极为复杂的教育现象与教育生活,从事具有复杂性...

司晓宏 吴东方 《教育研究》 2007年11期 期刊

关键词: 教育学研究 / 方法论 / 思维模式 / 理性主义

下载(3271)| 被引(111)

教育财政转移支付与义务教育均衡发展  CNKI文献

现阶段我国区域间尤其是东西部之间义务教育发展不平衡的矛盾日益突出,这种不平衡在内涵特征上已经由过去的数量规模差异转化为教育质量与水平的差异。产生这种现象的根源在于区域间所享有的教育资源存在巨大差距。确...

司晓宏 王华 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2006年02期 期刊

关键词: 义务教育 / 财政转移支付 / 教育资源配置

下载(1743)| 被引(94)

义务教育均衡发展进程中“政府悖论”现象透视  CNKI文献

"政府悖论"现象影响和制约着义务教育均衡发展的进程。政府决策中的"路径依赖"、"经济人"动机、"有限理性"以及政府行为失败等是导致"政府悖论"产生的根源。建立健...

司晓宏 杨令平 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2015年04期 期刊

关键词: 义务教育均衡发展 / 政府悖论 / 政府行为

下载(462)| 被引(11)

后农业税时代农村义务教育面临的问题与对策  CNKI文献

后农业税时代的到来在给农村义务教育发展带来机遇的同时,也使农村义务教育面临许多挑战。其中,教育投入不足、城乡教育发展不均衡、师资水平低、教育债务沉重等是突出问题。解决这些问题需要从完善教育公共财政体系,...

司晓宏 杨令平 《教育研究》 2006年11期 期刊

关键词: 后农业税时代 / 农村义务教育 / 均衡发展 / 教育公共财政体系

下载(943)| 被引(41)

“交互”研究的现状及启示  CNKI文献

交互问题从来都是远程教育的核心问题,随着虚拟学习社区的悄然显现,这一问题变得更加突出。本文通过对国内外交互研究现状的定量分析发现,尽管有关交互研究的理论成果已经相当丰富,但是,相对于我国现代远程教育发展的...

司晓宏 张立国 《开放教育研究》 2007年03期 期刊

关键词: 交互 / 虚拟学习社区 / 现状 / 启示

下载(1476)| 被引(39)

人文精神、人文教育与人的全面发展  CNKI文献

要确认人文教育的价值 ,就必须阐明人文精神、人文教育与人的全面发展的关系 ,因为教育的价值集中体现在对人全面发展的促进作用上。人文精神是人的素质全面发展的核心内容和主要标志 ,人文教育则是培育人文精神、促进...

司晓宏 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2002年05期 期刊

关键词: 人文精神 / 人文教育 / 全面发展 / 价值

下载(2118)| 被引(50)

教育公平是教育平等与教育效率和谐发展的理想状态  CNKI文献

追求教育公平既是人类教育事业固有的理想设定,更是我国社会主义教育事业发展的旨归所在。在实现教育公平的过程中,正确地处理和把握好促进教育平等与提高教育效率之间的关系是至为重要的。促进教育平等是实现教育公平...

司晓宏 宋红霞 《教育理论与实践》 2008年16期 期刊

关键词: 教育公平 / 教育平等 / 教育效率 / 和谐发展

下载(1118)| 被引(22)

关于农村义务教育财政投资体制改革的思考  CNKI文献

义务教育是关系国民素质的奠基工程,建立完善规范的义务教育财政投资体制是义务教育健康快速发展的基本保障。当前农村义务教育财政投资体制存在许多问题,有效地解决这些问题应采取如下措施:加强中央及省级政府承担义...

司晓宏 毛建青 《教育理论与实践》 2004年03期 期刊

关键词: 义务教育 / 财政体制 / 转移支付 / 改革

下载(759)| 被引(54)

中英基础教育管理体制比较研究  CNKI文献

与英国基础教育管理体制相比,我国基础教育管理体制存在很大差距。当前我国深化基础教育管理体制改革的主攻方向和主要任务是:精简机构,裁减冗员,切实提高管理效益;健全教育法规,依法治教;建立科学民主的领导体...

司晓宏 强海燕 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 1999年03期 期刊

关键词: 基础教育 / 管理体制 / 英国教育 / 中国教育

下载(1249)| 被引(31)

“以人为本”教育价值观的真正确立——对党的“十七大”报...  CNKI文献

党的"十七大"报告从"改善民生"的角度论述了教育的价值和功能,这在我们党的历史上是首创。它展示了当代中国共产党人对教育价值和功能的重新诠释与定位,意味着我国社会关于教育价值观和教育功能观...

司晓宏 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2009年05期 期刊

关键词: 以人为本 / 社会本位论 / 教育价值观 / 科学发展观

下载(623)| 被引(9)

英国中小学管理体制述略  CNKI文献

英国的基础教育管理体制十分完备。其教育行政机构仅分为中央和市郡两级,垂直层次少,管理效率高;学校内部实行董事会领导下的校长负责制,实行教职工聘任制,管理机构轻便简从,精干高效;家长、社区和教职工广泛参...

司晓宏 马丽安 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 1998年04期 期刊

关键词: 英国教育 / 中学管理体制 / 小学管理体制 / 基础教育

下载(746)| 被引(37)

文化、教育与民族创新——兼析近代以来中华民族创造力衰微...  CNKI文献

创新能力的匮乏将意味着一个民族缺乏最根本的竞争力 ;落后保守、不合时宜的文化观念与习俗束缚了中华民族的创造力。近代以来中华民族创造力衰微的原因 ,除文化因素制约外 ,另一个重要的羁绊就是教育落后

司晓宏 《教育理论与实践》 2001年08期 期刊

关键词: 文化 / 教育 / 创新

下载(419)| 被引(24)

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