高中阶段如何协调普通教育与职业教育——英国普职融通的经... CNKI文献
随着我国教育事业的蓬勃发展与产业革命的不断升级，社会教育需求结构与产业人力资源需求结构也在发生变化，高中阶段教育传统上职业轨与普通轨的分野也需要打破画地为牢的局面，通过促进普职融通，提升高中阶段教育人...
2013年至2020年期间,威尔士政府为了全面提高中小学教育的质量,与OECD紧密合作,先后发布了多份教育改革文件,明确了威尔士教育改革的制度架构、课程设计、实施保障。在制度架构上,威尔士建立了利益相关者的系统协作模...
新冠肺炎疫情在全球范围内的大流行,给世界各国的教育事业造成了前所未有的冲击。在新冠肺炎疫情的影响下,教育公平与质量问题主要体现在数字鸿沟扩大、弱势群体受限和教学准备不足等方面。面对危机,各国纷纷就数字技...
“全民参与”推动女生参与STEM教育——美国的政策与实践 CNKI文献
在STEM教育的重要性日益凸显之时,各国研究者与政府均发现了女性在STEM教育和相关行业中的参与度不足的问题。过去10年中,美国在奥巴马政府和现任特朗普政府的推动下,各界遵循"全民推进"的理念,从社会文化、...
"新专业主义"强调专业标准、绩效与持续性专业发展,已主导了英国教师专业发展政策近20年。其产生与发展的背景根植于新自由主义的执政模式,极大地挑战了传统的英国教师专业发展理念。时至今日,"新专业...
集团化办学何以成功?——大卫·哈格里夫斯“自我改进的学校... CNKI文献
近年来,集团化办学在我国许多城市成为了改革的热点,而这种依靠校间合作与学校联盟的改革,与英国目前流行的"自我改进的学校系统"有诸多类似。在英国,剑桥大学教授大卫·哈格里夫斯关于"自我改进的...
自上世纪20年代开始,以文理学院为首的一些美国高校开始尝试为优秀学生开设荣誉教育项目。发展至今,荣誉教育项目已经遍布美国高校。荣誉教育项目招收最优秀的学生,采用小班化教学、研讨会、课题研究等教学手段,着力培...
自2010年英国政府发布《教学的重要性》白皮书以来,"自我改进的学校系统"在英国迅速发展。该项改革依托学校之间的相互协作实现学校办学质量的提升,具体的形式是"国家教学学校"与"学院制学校...
建国近60年来,我国高等教育在办学体制上走过了从一元化办学到多元化办学的发展历程。民办高等教育、中外合作办学等非公立高等教育形式给我国高等教育的发展带来了新鲜的血液,但随着高等教育多元化的发展,一些非公立...
一、英国教育政策制定的一般程序教育政策的制定受到多种因素的影响,不可能遵循同一个制定模式。但是从总体上看,英国教育政策制定的程序一般分为四个阶段:政策问题的产生、专家咨询、社会辩论、政策文本的出台。1.政...
以学校为引领的教育变革——英国“国家教学学校”项目述评 CNKI文献
"国家教学学校"项目是英国政府建立"自我改进的学校系统"的重要政策,力图以学校间的支持与联动推进整体教育质量的提升。作为"国家教学学校"需要承担初任教师培训、在职教师发展、支持...
在高等教育国际化的浪潮中,学位互授与学位联授是当今各国大学国际化办学的选择之一,其发展动力更多地来自于提高教育质量的追求。学位互授联授项目的学科分布在西方国家和亚洲国家都呈现出商科与工科占优的趋势。反观...
由于对高等教育产品消费过程的不同认识,经济学家们对高等教育的产品属性持有不同见解。自20世纪70年代中期以来,高等教育个人收益率和学费标准不断提高,高校的财政制度也发生了混合趋势,由此就难以将高等教育的产品属...
自由贸易协定视角下的国际教育服务贸易——以澳大利亚为例 CNKI文献
在自由贸易协定和国际教育服务贸易同时迅速发展的背景下,许多发达国家都力图通过签订自由贸易协定来获取国际教育服务贸易上的利益。澳大利亚目前已与四个国家签订了自由贸易协定,在与不同国家的自由贸易协定中,澳大...
新加坡的高等教育发展历史只有不到30年时间,在20世纪80年代初期至20世纪90年代中期,新加坡高等教育在规模上得到很大的扩展;自20世纪90年代中期,新加坡政府开始通过政策手段大力推进高等教育质量的提高。在发展定位上...
学校作为社会系统的有机组成部分,不可能脱离其所处的社会背景;看似客观中立的学校课程,也就必然地内嵌了复杂的权力斗争。自20世纪70年代以来,新马克思主义教育社会学流派从两个角度剖析了课程所内嵌的社会权力关系:...
教育经费的管理在宏观上可以分为教育经费投入和教育经费支出两大方面。美国、法国和日本三个发达国家在义务教育经费的投入主体上各不相同,构成了三种典型的教育经费管理体制。但在教育经费的支出中,三国都以适当的管...
美国的“加速学校”(acceleratedschool)又称“跃进学校”,是从美国斯坦福大学1986年启动的一项学校计划中产生的,该计划的目标是促进所谓边缘学生(at-risk students)的学习。“加速学校”的学生在学业成绩上往往比较...
自2008年以来,澳大利亚在基础教育领域推出了一系列政策改革举措。在早期教育和中小学教育中,加大联邦政府与州政府的投入,完善早期教育体系,推动薄弱学校办学改革,提高教师教学水平,完善数字化教育资源网络,努力使教...
