采用开关电容的非隔离型高升压比直流变换器  CNKI文献

由于光伏、燃料电池一般输出电压较低,而母线电压较高,如果需要并网发电,前级的直流升压变换器要有很高的电压传输比,以实现高效地电能变换。基于基本直流变换器和开关电容变换器各自的优势,提出一种新的组合方式,推导...

吴刚 阮新波... 《中国电机工程学报》 2015年02期 期刊

作为风险时代学习路标的教育技术:困境与突破  CNKI文献

本文梳理了大量研究报告,证明20多年来,教育技术虽然结合信息技术,在产品开发和平台建设上获得了长足的发展,但在中小学教育实践中的应用绩效平平,特别是疫情期间大规模的自然实验成效未如人意。在线教育应用的现实困...

吴刚 《开放教育研究》 2020年03期 期刊

拓展性学习中的概念形成——基于“文化-历史”活动理论的视...  CNKI文献

拓展性学习的概念与理论是由芬兰学者恩格斯托姆最早提出的,是"文化-历史"活动理论在实践中的应用与发展。作为一种具有变革意义的学习范式,拓展性学习对传统学习模式进行反思与批判的基础上,从学习的目的、...

吴刚 洪建中... 《现代远程教育研究》 2014年05期 期刊

学科想象与理论生长——兼论计算教育学的错觉  CNKI文献

通过数字化时代特质及格雷的研究范式的讨论,得出"数字人文"、"计算教学法"、"计算思维教育"等概念对教育实践具有意义。依据学科内涵和学科标准仔细梳理国内"计算教育学"的...

吴刚 《教育研究》 2021年03期 期刊

装配式混凝土框架节点基本性能研究进展  CNKI文献

装配式混凝土框架结构是目前国内外应用和研究最多的工业化结构体系之一,其核心部位为梁柱连接节点。连接节点的构造方式及其抗震性能不仅影响装配式结构的施工效率而且直接决定了框架结构整体的抗震表现。从三个方面...

吴刚 冯德成 《建筑结构学报》 2018年02期 期刊

论中国情境教育的发展及其理论意涵  CNKI文献

情境教育的核心是教育的重大问题——儿童的学习与发展,其实质在于通过优化学习境脉,唤起学生情感以激发"学习投入";以情境为中介,通过互动与活动重构学生与社会生活及世界意义的关联,以增进学科理解。由于...

吴刚 《教育研究》 2018年07期 期刊

装配式混凝土结构体系研究进展  CNKI文献

装配式混凝土结构具有跟传统现浇结构截然不同的施工工艺及节点构造,并能方便地与预应力、新材料等技术有机结合,突破了现浇结构的一些局限,因而能带来良好的结构体系性能、乃至新颖的结构体系形式,符合我国产业升级和...

吴刚 冯德成... 《土木工程与管理学报》 2021年04期 期刊

元宇宙与教育活动的“物质转向”:老故事与新实在  CNKI文献

近来，“元宇宙”相关理论和实践给教育的技术应用带来了新的希望，本研究梳理了四种元宇宙技术类型在教育中的运用，认为元宇宙借助物理和数字所创设的虚拟环境，对教育而言仍是一个基于工具性思维的传播应用模式，其...

吴刚 杨芳 《南京社会科学》 2022年04期 期刊

奔走在迷津中的课程改革  CNKI文献

本文首先从历史视角分析了1949年以来中国八次课程改革的主要内容,以及这种始终自上而下行政推进的精英决策模式的特点;其次针对第8次课改,提出关于时代挑战、教育目标刻画、人的学习机制分析和知识价值的思考乃是构成...

吴刚 《北京大学教育评论》 2013年04期 期刊

区域对外开放、全要素生产率与经济高质量发展  CNKI文献

准确评估区域对外开放、全要素生产率与经济高质量发展之间的关系，对于制定推进经济高质量发展的政策举措具有重要意义。首先，基于面板数据熵权法以及表征经济高质量发展供给侧和需求侧的44个指标，测度了中国30个省...

吴刚 魏修建... 《经济问题》 2022年04期 期刊

从工具性思维到人工智能思维——教育技术的危机与教育技术...  CNKI文献

对当前教育技术应用效能的评估表明,目前教育信息技术的实际适用度不高,教育技术学正面临发展的瓶颈,长期以来的工具性思维使教育技术的环境设计既很难反映教育过程的要求,又呈现功能分隔的模块化特征,从而只能作为外...

吴刚 《开放教育研究》 2018年02期 期刊

中美语文课程跨学科整合设计比较研究  CNKI文献

为强化日益重要的语文素养,中国语文课程和美国英语课程都提出跨学科整合的要求。本研究通过比较中美课程标准中语文素养的跨学科整合设计理念与路径发现,我国语文课程设计总体上采用了语文学科单向整合的思路,重在理...

吴刚平 庄燕泽 《全球教育展望》 2020年10期 期刊

革新实验室:一种新的工作场所学习方法的基模  CNKI文献

教育心理学认为,人的一生中概括起来主要从事两类活动:一是改造客观世界的活动;二是改造主观世界的活动。前一类活动统称为"工作",后一类活动统称为"学习",架起这两者间桥梁的正是近年来异军突起...

吴刚 马颂歌 《现代远程教育研究》 2015年02期 期刊

计及中长期合同电量分解和风电不确定性的电-气综合能源系统...  CNKI文献

将中长期合同电量分解模型引入电-气综合能源系统日前调度决策过程中,实现了合同电量分解和调度计划制定的嵌套优化。针对合同电量分解结果可能在实际调度计划中不可执行的情况,提出了一种基于拉格朗日乘子的机组日分...

吴刚 刘俊勇... 《电力自动化设备》 2019年08期 期刊

社会性学习理论渊源及发展的研究综述  CNKI文献

学习是个体的,是他人无法替代的;但学习又不是个体孤立进行的活动,它一定发生在社会关系框架之中。社会性学习是个体通过观察、模仿、争论、反思等多种方式,与社会关系中的其他成员进行互动、协作和对话的过程,并最终...

吴刚 黄健 《远程教育杂志》 2018年05期 期刊

碱性环境中BFRP筋耐腐蚀性能试验研究  CNKI文献

针对玄武岩纤维增强树脂基复合筋材(BFRP筋)在碱性环境中的耐腐蚀性能和腐蚀机理进行了试验研究,试验变量包括树脂基体种类、碱性环境类别、腐蚀龄期等。碱性环境包括碱溶液浸泡和潮湿混凝土包裹两种,筋材分为环氧树脂...

吴刚 朱莹... 《土木工程学报》 2014年08期 期刊

论陶行知生活教育思想及对我国当前教育的启示  CNKI文献

近代著名的人民教育家陶行知,他的一生在教育方面颇有建树,提出了很多教育思想,女子教育思想、平民教育思想、乡村教育思想、生活教育思想等,尤其生活教育思想影响最大。1927年,经过十年的教育实践和探索,陶行知形成了...

吴刚 导师:余柏青 湖南师范大学 2014-05-01 硕士论文

滋膵通脉饮对糖尿病心肌病大鼠心肌纤维化和转化生长因子β...  CNKI文献

目的探讨滋膵通脉饮对糖尿病心肌病大鼠转化生长因子(TGF)-β1/Smads3信号通路的影响。方法将SD大鼠随机分为空白对照组,模型组,滋膵通脉饮高、低剂量组(17.6 g·kg~(-1),8.8 g·kg~(-1))和依那普利组(0.53 m...

吴刚强 熊春红... 《中药新药与临床药理》 2021年01期 期刊

校本课程开发20年  CNKI文献

我国三级课程管理政策的确立,正式开启了校本课程开发20年的发展道路。其中,早期校本课程开发的学术关注,特别是华东师大教育学者群的校本创新思维及其校本课程开发系列专著、咨询报告、实用案例丛书、教学成果奖项和...

吴刚平 陈华... 《全球教育展望》 2021年12期 期刊

一个关于行动学习的建议性理论框架——基于中国本土企业的...  CNKI文献

行动学习作为一种具有变革意义的学习范式,在对传统学习模式反思批判的基础上,提出了一种新的、替代性的学习路径。然而,当前对于行动学习的研究多侧重于操作层面或执行层面的"工具性"研究,将其看作是一种培...

吴刚 《远程教育杂志》 2014年04期 期刊