采用开关电容的非隔离型高升压比直流变换器  CNKI文献

由于光伏、燃料电池一般输出电压较低,而母线电压较高,如果需要并网发电,前级的直流升压变换器要有很高的电压传输比,以实现高效地电能变换。基于基本直流变换器和开关电容变换器各自的优势,提出一种新的组合方式,推导...

吴刚 阮新波... 《中国电机工程学报》 2015年02期 期刊

拓展性学习中的概念形成——基于“文化-历史”活动理论的视...  CNKI文献

拓展性学习的概念与理论是由芬兰学者恩格斯托姆最早提出的,是"文化-历史"活动理论在实践中的应用与发展。作为一种具有变革意义的学习范式,拓展性学习对传统学习模式进行反思与批判的基础上,从学习的目的、...

吴刚 洪建中... 《现代远程教育研究》 2014年05期 期刊

作为风险时代学习路标的教育技术:困境与突破  CNKI文献

本文梳理了大量研究报告,证明20多年来,教育技术虽然结合信息技术,在产品开发和平台建设上获得了长足的发展,但在中小学教育实践中的应用绩效平平,特别是疫情期间大规模的自然实验成效未如人意。在线教育应用的现实困...

吴刚 《开放教育研究》 2020年03期 期刊

装配式混凝土框架节点基本性能研究进展  CNKI文献

装配式混凝土框架结构是目前国内外应用和研究最多的工业化结构体系之一,其核心部位为梁柱连接节点。连接节点的构造方式及其抗震性能不仅影响装配式结构的施工效率而且直接决定了框架结构整体的抗震表现。从三个方面...

吴刚 冯德成 《建筑结构学报》 2018年02期 期刊

奔走在迷津中的课程改革  CNKI文献

本文首先从历史视角分析了1949年以来中国八次课程改革的主要内容,以及这种始终自上而下行政推进的精英决策模式的特点;其次针对第8次课改,提出关于时代挑战、教育目标刻画、人的学习机制分析和知识价值的思考乃是构成...

吴刚 《北京大学教育评论》 2013年04期 期刊

论中国情境教育的发展及其理论意涵  CNKI文献

情境教育的核心是教育的重大问题——儿童的学习与发展,其实质在于通过优化学习境脉,唤起学生情感以激发"学习投入";以情境为中介,通过互动与活动重构学生与社会生活及世界意义的关联,以增进学科理解。由于...

吴刚 《教育研究》 2018年07期 期刊

碱性环境中BFRP筋耐腐蚀性能试验研究  CNKI文献

针对玄武岩纤维增强树脂基复合筋材(BFRP筋)在碱性环境中的耐腐蚀性能和腐蚀机理进行了试验研究,试验变量包括树脂基体种类、碱性环境类别、腐蚀龄期等。碱性环境包括碱溶液浸泡和潮湿混凝土包裹两种,筋材分为环氧树脂...

吴刚 朱莹... 《土木工程学报》 2014年08期 期刊

从工具性思维到人工智能思维——教育技术的危机与教育技术...  CNKI文献

对当前教育技术应用效能的评估表明,目前教育信息技术的实际适用度不高,教育技术学正面临发展的瓶颈,长期以来的工具性思维使教育技术的环境设计既很难反映教育过程的要求,又呈现功能分隔的模块化特征,从而只能作为外...

吴刚 《开放教育研究》 2018年02期 期刊

革新实验室:一种新的工作场所学习方法的基模  CNKI文献

教育心理学认为,人的一生中概括起来主要从事两类活动:一是改造客观世界的活动;二是改造主观世界的活动。前一类活动统称为"工作",后一类活动统称为"学习",架起这两者间桥梁的正是近年来异军突起...

吴刚 马颂歌 《现代远程教育研究》 2015年02期 期刊

论陶行知生活教育思想及对我国当前教育的启示  CNKI文献

近代著名的人民教育家陶行知,他的一生在教育方面颇有建树,提出了很多教育思想,女子教育思想、平民教育思想、乡村教育思想、生活教育思想等,尤其生活教育思想影响最大。1927年,经过十年的教育实践和探索,陶行知形成了...

吴刚 导师:余柏青 湖南师范大学 2014-05-01 硕士论文

一个关于行动学习的建议性理论框架——基于中国本土企业的...  CNKI文献

行动学习作为一种具有变革意义的学习范式,在对传统学习模式反思批判的基础上,提出了一种新的、替代性的学习路径。然而,当前对于行动学习的研究多侧重于操作层面或执行层面的"工具性"研究,将其看作是一种培...

吴刚 《远程教育杂志》 2014年04期 期刊

基于移动云学习技术的创新创业人才培养模式及应用研究  CNKI文献

移动云学习与创新创业教育,无疑是当前人力资源开发和教育领域中热点问题之一。一个是从微观层面强调教育技术、手段与方法的变革;另一个是从宏观层面凸显教育主题与内容的社会意义。两方面的研究在国内都步入了起步阶...

吴刚 于文浩... 《远程教育杂志》 2017年04期 期刊

教师实践性知识的行动逻辑与理解转向  CNKI文献

教师实践性知识的核心研究内容是教师在教育教学活动中的行动逻辑。以知识与行动关系的视角来看,教师实践性知识具有结果性、适当性和体验性三种行动逻辑。三种行动逻辑的递进趋势表明,从把实践性知识作为教师行动的外...

吴刚平 《全球教育展望》 2017年07期 期刊

工作场所中基于项目行动学习的理论模型研究  CNKI文献

教育心理学认为,在人的一生中,概括起来主要从事两类活动：一是改造客观世界的活动；二是改造主观世界的活动。前一类活动我们统称为“工作”,后一类活动被称为“学习”,而架起这两者间桥梁的正是近年来异军突起的“工...

吴刚 导师:黄健 华东师范大学 2013-04-01 博士论文

高温下盐岩的声发射特性试验研究  CNKI文献

利用MTS 810材料测试系统和AE21C声发射检测仪对受高温作用的喜马拉雅山盐岩在加温及加载过程中声发射的演变过程进行试验研究,分析其在20℃~600℃高温下以及高温后不同受力阶段的声发射特征。研究结果表明:加温过程中...

吴刚 翟松韬... 《岩石力学与工程学报》 2014年06期 期刊

社会性学习理论渊源及发展的研究综述  CNKI文献

学习是个体的,是他人无法替代的;但学习又不是个体孤立进行的活动,它一定发生在社会关系框架之中。社会性学习是个体通过观察、模仿、争论、反思等多种方式,与社会关系中的其他成员进行互动、协作和对话的过程,并最终...

吴刚 黄健 《远程教育杂志》 2018年05期 期刊

大数据时代的个性化教育:策略与实践  CNKI文献

个性化教育是近10年来国际社会关注的话题,它建立在四个维度的相互关联中:时间——终身学习的理念将教育贯穿于每个人的整个人生中;空间——学习可以在每个具体场所实现,即泛在学习;学习者的要求和特点不同,学习内容应...

吴刚 《南京社会科学》 2015年07期 期刊

高温下花岗岩的细观结构与声发射特性研究  CNKI文献

利用LEICA DM4500P偏光显微镜对实时温度作用下山东临沂花岗岩的细观形态进行了观测,结合其在高温下单轴压缩与声发射检测试验结果,对不同温度下花岗岩的强度和声发射与细观结构形态关系进行了初步的探讨。研究表明,高...

吴刚 翟松韬... 《岩土力学》 2015年S1期 期刊

海洋环境下BFRP筋与混凝土黏结性能及基本锚固长度计算方法...  CNKI文献

本文研究了海水浸泡环境对BFRP(Basalt Fiber Reinforced Polymer)筋与混凝土黏结性能的影响,测试了不同温度(25℃,40℃和55℃)下极限黏结强度随浸泡龄期的变化规律。结合加速腐蚀理论,并考虑环境温度和湿度的影响,对...

吴刚 董志强... 《土木工程学报》 2016年07期 期刊

新型油酸咪唑啉缓蚀剂的合成及其性能评价  CNKI文献

采用溶剂法合成了两种新型咪唑啉缓蚀剂1-(2-氨乙基)-2-油酸基咪唑啉(A)和1-(2-氨基-硫脲乙基)-2-油酸基咪唑啉(B),通过静态失重法和电化学极化曲线对其缓蚀性能进行了评价,并通过量子化学和分子动力学模拟方法对其缓...

吴刚 郝宁眉... 《化工学报》 2013年04期 期刊