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大数据时代E-learning融合式学习框架——学习的规模效益与...  CNKI文献

E-learning在规模效应上取得了一定的效果,但是对学习者个体的支持还严重不足。以大数据、社会网络为代表的新型技术为个性化学习提供了新的可能。本文基于对E-learning发展历程的回顾,和对学习理论、学习模式、技术框...

吴战杰 《开放教育研究》 2013年04期 期刊

关键词: E-learning / 大数据 / 学习分析 / 学习模式

下载(2358)| 被引(35)

网络远程教育中学习者特征分析体系的构建及学生模型(stud...  CNKI文献

信息技术的出现为教育带来了新的变革。在教育发展史上,教育的规模化和个别化一直是一对矛盾。网络远程教育的出现为解决这一矛盾提供了契机,同时,对传统的教学理论、教学设计理论提出了挑战,改变了传统的教学思想...

吴战杰 导师:傅钢善 陕西师范大学 2004-05-01 硕士论文

关键词: 网络学习 / 学习者特征 / 学生模型 / Learner-Oriented教学模型

下载(1379)| 被引(33)

Agent技术及其在网络教育中的应用研究  CNKI文献

Agent是人工智能和计算机软件领域的一种新兴的技术。尤其在网络中的应用有很大的优越性。本文探讨 Agent技术以及在网络教育中的应用 ,并提出了基于 Agent的两种网络教学模式。分析了 Agent技术给网络教育带来的新的...

吴战杰 秦健 《电化教育研究》 2003年03期 期刊

关键词: Agent / 网络教育 / 网络教育模式

下载(505)| 被引(51)

统一信息论视域中的学习及学习技术研究  CNKI文献

学习有两个根本性的作用:个人的发展与社会的进步。随着科学技术的发展,人类进入信息时代,社会对于人的要求、人对自身的需求等各方面的变化将带来学习与学习技术的变革。本研究将从信息的视角对学习与学习技术进行...

吴战杰 导师:祝智庭 华东师范大学 2007-05-01 博士论文

关键词: 信息 / 学习 / 学习技术 / 开放服务

下载(1037)| 被引(8)

中小学信息化校本绩效评估的理论与模型  CNKI文献

本文认为目前中小学信息化评估价值取向应是多元的,评估过程是相关涉众的社会协商建构过程,评估目标是改进而不是证明。基于这种基本理念本文提出了校本绩效评估的信息化评估模式,阐述了基本的理论基础与现实意义,并提...

吴战杰 姜曾贺 《中国电化教育》 2006年08期 期刊

关键词: 校本 / 绩效评估 / 信息化 / 分权

下载(314)| 被引(12)

协进学习:关于e-Learning学习机理的统一信息观  CNKI文献

信息化已经成为一种普遍的社会存在,对于信息本质及其影响的研究逐渐从香农范式走向更为广阔的视域,传统的学习框架研究少有关注信息视角及其不同层面,在实践上难以支持e-Learning系统分析与架构。本文从信息这一基本...

吴战杰 祝智庭 《中国电化教育》 2007年09期 期刊

关键词: 协进学习 / 统一信息论 / e-Learning系统 / 分析框架

下载(534)| 被引(2)

多元对话中的教育技术创新发展——首届全球ET学术峰会综述  CNKI文献

首届全球ET学术峰会在华东师范大学召开,会议对全球化背景下教育技术的各个方面进行了探讨。本文主要总结了会议内容并对目前教育技术发展的各个方面进行了梳理,同时也指出了我国教育技术发展中的一些问题。

吴战杰 顾小清 《开放教育研究》 2006年05期 期刊

关键词: 教育技术 / ET峰会 / 对话

下载(205)| 被引(1)

电子书包的服务建模  CNKI文献

该文主要参考IMS的服务模型与Web Service服务的通用框架,探讨本体服务的设计方法,来构建电子书包的服务框架,包括本体服务的情境设计与服务的框架模型,为电子书包的交互活动服务与个性化活动服务的实现提供了整体设计...

胡海明 吴战杰 《中国电化教育》 2013年12期 期刊

关键词: 电子书包 / 学习服务 / 建模

下载(378)| 被引(2)

学习技术系统体系结构进入2.0时代  CNKI文献

回顾我国学习技术系统的演变历程,分析国际上学习系统架构的发展趋势,提出以教育信息化标准2.0架构为基础,符合我国目前及未来教育信息化发展趋势的下一代学习技术系统体系结构——学习技术系统2.0架构。

顾小清 吴战杰 《计算机教育》 2018年11期 期刊

关键词: 教育信息化2.0 / 学习技术系统 / 新趋势 / 标准

下载(323)| 被引(2)

网络环境下多维学习者特征分析模型的构建  CNKI文献

基于网络技术的特征,结合目前的教育理论,从分析主体、分析方法、分析对象等多个维度建立学习者特征分析模型,并建立相应的学习者分析信息处理模型。

姜曾贺 吴战杰 《电化教育研究》 2005年04期 期刊

关键词: 网络学习 / 学习者特征 / 分析模型

下载(1435)| 被引(43)

区域教育信息化系统规划框架研究  CNKI文献

教育信息化需要以科学的规划作为发展的保证,而规划的系统性、科学性则需有框架作为设计与监控的依据。本文尝试引入教育信息化系统规划及其框架的概念,并初步研究了组成框架的要素、过程等,期待以此促进区域教育信息...

谢同祥 吴战杰 《中国电化教育》 2009年09期 期刊

关键词: 教育信息化 / 系统规划 / 框架

下载(664)| 被引(9)

创意技术:教育技术的新境界  CNKI文献

本文论述了教育技术的"技术困境",提出了在知识经济时代教育技术的发展趋势,即宏观层次的教学设计范式的变化与微观层次的教学工具及支持手段的革新,提出创意技术的概念与研究框架。

祝智庭 吴战杰... 《中国电化教育》 2006年02期 期刊

关键词: 创意技术 / 教育技术 / 设计范式 / 研究框架

下载(811)| 被引(5)

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