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什么是世界一流学科  CNKI文献

学科是大学的细胞,世界一流学科是建设世界一流大学的基础,厘清世界一流学科的内涵对建设世界一流大学意义重大。运用词频分析法,构建了"学科"概念层次分析图谱,科学界定了学科的内涵与外延。学科既是一套系...

周光礼 武建鑫 《中国高教研究》 2016年01期 期刊

关键词: 学科 / 学术制度 / 知识体系 / 世界一流学科

下载(11962)| 被引(413)

“双一流”建设中的学术突破——论大学学科、专业、课程一...  CNKI文献

建设世界一流大学和一流学科核心是处理教学与科研的关系,关键是推进学科专业课程一体化建设。应坚持以改革为动力,确定优先发展学科领域,重构专业教育理念,创新人才培养模式,重视课程建设,建立系统化的学术评价国际标...

周光礼 《教育研究》 2016年05期 期刊

关键词: “双一流”建设 / 大学办学自主权 / 基层学术组织自治

下载(19880)| 被引(490)

世界一流大学的建设与评价:国际经验与中国探索  CNKI文献

"双一流"建设的目标是建设世界一流大学,建设世界一流大学离不开国际标准与国际参照。在全球两大高等教育体系中,盎格鲁-撒克逊体系传统上遵循市场逻辑,奉行自由主义理念,认为世界一流大学是自由竞争的产物...

周光礼 蔡三发... 《中国高教研究》 2019年09期 期刊

关键词: 世界一流大学 / “双一流”建设 / 大学排名 / 元评估

下载(3496)| 被引(52)

论高等教育的适切性——通识教育与专业教育的分歧与融合研...  CNKI文献

通识教育与专业教育之争涉及高等教育的适切性问题。通识教育重视内在适切性,强调高等教育要切合学生的内在需要,培养人的理智和理性能力是高等教育的首要目的。专业教育重视外在适切性,强调高等教育要切合社会需求,培...

周光礼 《高等工程教育研究》 2015年02期 期刊

关键词: 高等教育适切性 / 专业教育 / 通识教育 / 理性行动者

下载(7161)| 被引(130)

中国大学的战略与规划:理论框架与行动框架  CNKI文献

外部环境的变化要求大学组织发生相应的改变。高等教育的普及化、国际化、市场化、数字化要求重新定义大学,以创新应对挑战,以战略规划指引大学改进。战略规划是通过程序性的工作来产生根本性的决策和行动,以此来塑造...

周光礼 《大学教育科学》 2020年02期 期刊

关键词: 战略规划 / 大学发展 / 大学变革 / 未来大学

下载(1647)| 被引(31)

聚焦“四个评价” 深化教育评价机制改革  CNKI文献

中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》),是指导教育评价改革具体落实的纲领性文件。《方案》首次提出改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全...

周光礼 袁晓萍 《中国考试》 2020年08期 期刊

关键词: 教育评价 / 结果评价 / 过程评价 / 增值评价

下载(3008)| 被引(38)

高等教育智库及其学术研究风格——中国著名高等教育研究机...  CNKI文献

中国高等教育已经进入了综合改革的新时代。在深化高等教育综合改革的背后,专业化的高等教育智库扮演着越来越重要的角色。智库时代的高等教育研究强调跨学科和实用化。中国著名的高等教育研究机构都曾进行过卓有成效...

周光礼 莫甲凤 《高等工程教育研究》 2014年06期 期刊

关键词: 高等教育研究机构 / 学科化 / 高等教育智库 / 学术转型

下载(3835)| 被引(42)

国家工业化与现代职业教育——高等教育与社会经济的耦合分...  CNKI文献

高等职业教育是经济发展和科技革新的产物,是国家工业化的直接推动力。中国高等教育与社会经济之间的耦合关系经历三个发展阶段:计划经济时代的紧密耦合阶段、改革开放初期的非耦合阶段、新型工业化时期的松散耦合阶段...

周光礼 《高等工程教育研究》 2014年03期 期刊

关键词: 工业化 / 现代职业教育 / 高等教育 / 松散耦合

下载(3536)| 被引(94)

构建中国特色高等教育体系:国家战略视角  CNKI文献

高等教育体系主要用来描述一个国家所有的高等教育组织。为满足社会多样化的需求,高等教育体系必须不断分化。高等教育体系的变革受制于一个国家宏观的体制与结构。从全球范围来看,推进高等教育体系现代化主要有两种战...

周光礼 《中国高教研究》 2020年07期 期刊

关键词: 高等教育体系 / 国家中心战略 / 市场导向战略 / 行业高等教育体系

下载(1705)| 被引(15)

中国高等教育治理现代化:现状、问题与对策  CNKI文献

从"管理"走向"治理"不但是治国方略的重大转型,也是高等教育政策的根本转变。高等教育治理的核心问题是决策权力的分配,它可以分为三个层次:系统层级的治理、大学层面的治理和基层学术组织的治理...

周光礼 《中国高教研究》 2014年09期 期刊

关键词: 高等教育治理 / 法人治理结构 / 现代化

下载(9127)| 被引(192)

教学改革如何制度化——“以学生为中心”的教育改革与创新...  CNKI文献

随着信息时代的来临,本科教育范式正在由"传授范式"向"学习范式"转变。中国大学对"学习范式"的回应就是设立创新人才培养特区。改革开放以来,中国本科教育改革的总体趋势是打破专业教育...

周光礼 黄容霞 《高等工程教育研究》 2013年05期 期刊

关键词: 教学改革制度化 / 以学生为中心 / 创新人才培养特区 / 改革教育学

下载(8109)| 被引(158)

大学校院两级运行的制度逻辑:国际经验与中国探索  CNKI文献

随着"双一流"建设的全面推进,大学内部治理体系创新问题日益凸显。其中,降低管理重心、建立校院两级运行机制得到了普遍的认同。西方国家大学校院两级运行的基本经验是:学术权力与行政权力由"纵向分权...

周光礼 《高等教育研究》 2019年08期 期刊

关键词: 世界一流大学 / 内部治理 / 校院两级运行

下载(1929)| 被引(34)

科教融合 学术育人——以高水平科研支撑高质量本科教学的...  CNKI文献

现代大学面临的一个突出问题是如何整合科研与教学两种基本活动,共同支撑人才培养。为了解决这个问题,我们建构"科教融合、学术育人"的理论框架,探索以高水平的科学研究支撑高质量本科教学的实施途径。从本...

周光礼 周详... 《中国高教研究》 2018年08期 期刊

关键词: 科教融合 / 研究性教学 / 本科生科研 / 教学改革

下载(4245)| 被引(89)

为什么学生不欢迎先进的教学理念?——基于科教融合改革的实...  CNKI文献

为何学生不欢迎先进的教学理念?因为大学教改遵循"社会本位"和"知识本位",漠视学生的利益、主张、焦虑和争议。作为重要的利益相关者,学生不作为,一切改革归于徒劳。大学教改实质上是一个政治活动...

周光礼 黄露 《高等工程教育研究》 2016年02期 期刊

关键词: 科教融合 / 本科生 / 教学改革 / 社会本位

下载(2701)| 被引(50)

什么是学术评价的全球标准——基于四个全球大学排行榜的实...  CNKI文献

"双一流建设"需要在国际可比指标上达到一流。世界著名学术评价机构的评价指标体系在一定程度上反映了世界一流大学与一流学科的本质特征,从统计学意义上揭示指标体系所反映的国际共识,对推进"双一流建...

周光礼 武建鑫 《中国高教研究》 2016年04期 期刊

关键词: 大学排名 / 世界一流学科 / 世界一流大学 / 指标体系

下载(4244)| 被引(79)

教学学术能力:大学教师发展与评价的新框架  CNKI文献

教学学术能力体现了科教融合的理念,强调大学教师的发展包括学术发展和教学发展。建构教学学术能力的主体是大学和教师,大学教师的发展是个人发展和组织变革的结合。教学学术能力不是一个静态的概念,而是一项广泛的政...

周光礼 马海泉 《教育研究》 2013年08期 期刊

关键词: 教学学术能力 / 科教融合 / 大学教师评价 / 大学教师胜任力模型

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区域发展的高等教育因素:概念框架与案例分析  CNKI文献

随着全球进入知识经济时代,区域发展越来越依靠知识创新,高等教育日益成为区域发展的关键因素。高等教育中心随区域经济中心而转移。21世纪以来,随着京津冀、长三角、粤港澳地区产业形态由劳动密集型、技能密集型向科...

周光礼 《湖南师范大学教育科学学报》 2021年06期 期刊

关键词: 高等教育集聚 / 区域发展 / 雄安新区 / 知识经济

下载(1400)| 被引(2)

培养理性的行动者——高等教育目的再思考  CNKI文献

统一性的高等教育目的不但可以整合高等教育中的各种冲突,而且对于论述高等教育的合法性至关重要。在高等教育中,长期存在两种相互冲突的目的观:内在目的与外在目的。前者认为知识本身就是人们想获得的东西,与外在功用...

周光礼 《高等工程教育研究》 2015年03期 期刊

关键词: 高等教育目的 / 大学教育目标 / 理性的行动者 / 内在目的

下载(3616)| 被引(34)

高校科研的教育性——科教融合困境与公共政策调整  CNKI文献

当前高等教育存在的突出问题是高校教学和科研缺乏有效整合以共同服务于人才培养。这种现象源自教师"为科研而科研"的行为偏好,教师的行为偏好是管理主义绩效评价制度塑造的。改变科教分离状况,公共政策要做...

周光礼 姜嘉乐... 《高等工程教育研究》 2018年01期 期刊

关键词: 高校科研 / 科研评价 / 科研的教育性 / 公共政策

下载(2564)| 被引(50)

大学教师评价改革的逻辑  CNKI文献

学术系统是由院校与学科构成的矩阵系统,大学教师既从属于院校,又从属于学科。前者是有形学院,后者是无形学院。大学教师评价有两个维度,一个是有形学院的绩效评价,另一个是无形学院的同行评价。有形学院的评价聚...

周光礼 《中国高教研究》 2022年06期 期刊

关键词: 大学教师评价 / 院校维度 / 学科维度 / 科层式治理

下载(459)| 被引(0)

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