本文以驻马店市某皮革废水治污中心运行工况为例。在历时7个月的跟踪调研中可以看出,由于含铬废水中悬浮物浓度值较高,若仅采用加碱沉淀工艺难以使废水中总铬浓度满足国标中不大于1.5mg/L的排放标准限值,而综合废水经...
干摩擦条件下氧化锌对丁腈橡胶摩擦磨损行为的影响 CNKI文献
运用环-块摩擦磨损试验机研究了不同类型氧化锌对丁腈橡胶干摩擦磨损性能的影响。将不同类型氧化锌加入丁腈橡胶,对试样进行常规制备,磨损后橡胶表面分子结构利用红外光谱仪进行分析。结果表明,与添加普通氧化锌、纳米...
盾构法施工被广泛应用于城市轨道交通建设中,盾构区间隧道不可避免会存在穿越既有桥梁的情况;而穿越既有桥梁时必须要考虑施工过程桥梁墩顶的位移情况,确保桥梁运行安全。以宁波市轨道交通4号线金达路站—钱湖大道站区...
Devine术不同固定位置治疗隐匿性阴茎的疗效对比 CNKI文献
目的探讨Devine术不同固定位置治疗真性隐匿性阴茎的疗效。方法将2010年1月至2015年2月我院收治的45例真性隐匿性阴茎患者按Devine术阴茎体固定位置的不同分为2组:20例将阴茎体固定于阴茎根部皮肤真皮层(A组),25例将阴...
制备普通氧化锌与纳米氧化锌填充的丁腈橡胶(NBR),分析氧化锌类型对NBR材料特性及物理机械性能的影响。在MPV-600型磨粒磨损试验机上研究氧化锌类型对NBR摩擦磨损性能的影响,采用扫描电镜对磨损表面形貌进行观察,分析...
研究低温硫化(100~150℃)对丁腈橡胶物理性能及摩擦磨损行为的影响,运用扫描电镜对丁腈橡胶磨损表面形貌进行分析,探讨不同硫化温度丁腈橡胶的磨损机制。结果表明:随着硫化温度的升高,硫化胶的物理性能(交联密度、拉伸...
Lichtenstein术式和腹腔镜下经腹腔腹膜前间隙术式在复发性... CNKI文献
目的探讨应用Lichtenstein和经腹腹膜前疝修补术(TAPP)术式在传统复发性腹股沟疝修补术中的价值。方法采用前瞻性的随机对照试验,选取2009年1月至2013年12月绍兴市人民医院收治的56例复发性腹股沟疝患者,随机分为Lich...
运用MWF-1型往复式微机控制磨损试验机研究了介质润滑条件下不同氧化锌丁腈橡胶的摩擦学行为。对不同氧化锌胶料进行常规制备,磨损试验润滑介质分别选为基础油、基础油/环己烷和环己烷。胶料磨损表面形貌利用扫描电子...
抓住科学思维教育是物理核心素养目标全面落实课堂的关键.通过设计承载科学思维的学习任务,持续贯彻任务式教学的方式,实现学生自主建构物理知识、经历科学思维磨砺,提高物理教师专业水准.
加速康复外科在老年腹股沟疝无张力修补日间手术中的应用 CNKI文献
目的探讨加速康复外科(ERAS)在老年腹股沟疝日间手术无张力修补中的有效性。方法前瞻性选取2017年7月至2018年6月,绍兴市人民医院行腹股沟疝无张力修补日间手术80例老年患者纳入本随机对照研究,按SPSS 19.0随机数字表...
分子模拟纳米ZnO/丁腈橡胶复合材料的摩擦学行为 CNKI文献
采用分子模拟的方法研究了纳米ZnO/丁腈橡胶(NBR)复合材料的摩擦学行为,考察了纳米ZnO/NBR复合材料的回转半径、原子相对浓度和剪切行为,探讨了纳米ZnO/NBR复合材料摩擦学行为的微观机制。结果表明:与纯NBR材料相比,纳...
科学思维素养方面“模型建构”5级水平的表现性任务设计 CNKI文献
通过对科学思维素养方面"模型建构"5级水平的表现性任务样例的设计和分析,在《标准》对5级水平提出的要求基础上,阐述5级水平的具体涵意,并为设计它们的表现性任务提供了有用的策略.
目的探讨疝补片感染的发病原因、预防和治疗方法。方法回顾性分析2009年1月至2012年7月绍兴市人民医院疝外科收治的7例使用补片行无张力腹股沟疝修补手术后发生切口感染的患者临床资料。其中行腹膜前间隙修补3例,疝环...
含纳米氧化锌丁腈橡胶摩擦学行为的分子动力学模拟 CNKI文献
运用分子动力学模拟方法研究纳米氧化锌改善丁腈橡胶摩擦学行为的微观机制,考察纳米氧化锌增强丁腈橡胶的原子运动速度、剪切动力学与摩擦因数。结果表明:在剪切条件下,纳米氧化锌增强丁腈橡胶分子链段沿剪切方向分布...
《中国古代目录学研究》以学术创新为导向,是一部名副其实的研究专著。书中的学术创新既包括言说对象的创新,也包括言说内容的创新。前者体现在积极发现未被学界当作问题进行有意识研究的内容,如对古代书目分类线性次...
论历史文献学理论体系的构建起源——重新解读郑樵之“校雠... CNKI文献
本文运用历史文献学相关理论对郑樵之"校雠学"进行了分析,可知郑樵所谓的"校雠学"就是现代学科体系中的历史文献学,且其已初步构建了历史文献学理论体系。郑樵之"校雠学"将图书、图谱、...
唐黎明 高明 《图书馆工作与研究》 2016年11期 期刊
剖析知识建立过程 挖掘核心素养教育元素——从高中物理功... CNKI文献
通过对高中物理教材中功的定义式W=Fscosθ建构的思维路径分析,提出了一种构筑知识的方法——建构法,进一步指出分析物理知识的建立过程,是挖掘物理核心素养教育元素的一条技术途径.
关于《通志·艺文略》的史料来源问题,郑樵在《通志·校雠略》曾进行过简略的阐释,近现代以来学界亦作出不少有益的探讨。但由于郑樵语焉不详,严重影响人们对其史料来源的理解。本文试图在前贤研究的基础上,结...
微机电系统(MEMS)作为20世纪80年代发展起来的新兴学科,是一种多学科的相互交叉与综合。微悬臂梁是微机电系统中最典型的结构,经常应用于微机电系统的开关和传感器当中,其动力学的特性直接影响了微机电系统的性能。目...
