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完善教师队伍建设 助力乡村振兴战略——制度思考和政策建...  CNKI文献

加强乡村教师队伍建设对于促进乡村教育事业发展和推进实施乡村振兴战略具有重要战略意义。当前我国乡村教师队伍建设取得了明显进展,但仍然存在队伍数量短缺、结构失衡、专业素养不足、稳定性较低等问题,城乡教师队伍...

庞丽娟 金志峰... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2020年06期 期刊

关键词: 乡村振兴战略 / 乡村教师队伍建设 / 教师政策制度 / 政策建议

下载(3362)| 被引(46)

发展普惠性婴幼儿托育教育服务体系  CNKI文献

当前,我国人口正处于从数量压力到结构挑战的重要转折期,人口老龄并少子化趋势愈加严峻。据中国人口与发展研究中心预测,从"十四五"开始,我国60岁及以上老年人口将迎来快速增长期,年均增加1 150万。2020年,...

庞丽娟 《教育研究》 2021年03期 期刊

关键词: 普惠性 / 中低收入家庭 / 教育服务体系 / 学前教育管理

下载(4052)| 被引(27)

构建综合待遇保障制度 提升乡村教师职业吸引力  CNKI文献

教师队伍建设是乡村振兴战略背景下乡村教育事业健康、持续和高质量发展的根本性举措。影响乡村教师"下不去、留不住、教不好"的主要原因,不仅在于工资收入总体较低,更重要的是由工作生活条件艰苦、专业成长...

庞丽娟 杨小敏... 《中国教育学刊》 2021年04期 期刊

关键词: 乡村教师 / 待遇保障 / 综合待遇 / 职业吸引力

下载(1401)| 被引(22)

不同性质幼儿园教师待遇保障研究:现状、原因分析与政策建...  CNKI文献

当前,我国基本实现现代化目标、乡村振兴和"全面二孩"等战略的全面实施,为教育事业发展提供了新机遇,同时对学前教育公共服务体系建设提出了更高要求。幼儿园教师作为学前教育事业发展的核心要素,是我国学前...

庞丽娟 贺红芳... 《教师教育研究》 2021年03期 期刊

关键词: 不同性质幼儿园 / 教师待遇保障 / 体制机制 / 政策制度

下载(2120)| 被引(14)

我国公办性质幼儿园政策发展:历程与特点  CNKI文献

当前,我国发展目标与战略实施对学前教育公共服务体系建设提出了更高要求,亟须扩大普惠并有质量的学前教育资源。长期以来,公办性质幼儿园是我国普惠性学前教育资源的重要组成部分,数量较多且质量优良;同时公办性质园...

庞丽娟 王红蕾... 《教育学报》 2021年06期 期刊

有效构建我国0—3岁婴幼儿教保服务体系的政策思考  CNKI文献

十九大报告明确提出要在"幼有所育"上取得新进展;2019年《政府工作报告》指出要"加快发展多种形式的婴幼儿照护服务"。婴幼儿教保服务及其质量对儿童身心健康发展、国民素质整体提升、家庭幸福、...

庞丽娟 王红蕾... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2019年06期 期刊

关键词: 0—3岁婴幼儿 / 婴幼儿教保 / 教保服务体系 / 保教服务

下载(3479)| 被引(65)

高质量教育体系建设的经费投入保障思考与建议  CNKI文献

建设高质量教育体系,是新时代中国特色社会主义现代化建设重大战略布局的教育新部署。其本质是教育领域综合改革的深化,总体要求是系统化整体提升。核心在质量,目标在提升,重点在体系,关键在经费投入保障。着眼于2035...

庞丽娟 杨小敏 《国家教育行政学院学报》 2021年08期 期刊

关键词: 高质量教育体系 / 经费投入 / 政策路向 / 保障举措

下载(1080)| 被引(6)

创新完善我国普惠性民办园政策:新时代的思考与建议  CNKI文献

普惠性民办园作为普惠性资源的重要组成部分,是我国学前教育普及普惠发展的重要力量。普惠性民办园政策作为一项具有开创性意义的政策,近年来中央和各地政府陆续出台了普惠性民办园政策,为普惠性民办园发展提供了重要...

庞丽娟 王红蕾... 《中国教育学刊》 2021年11期 期刊

关键词: 普惠性学前教育 / 普惠性民办园 / 顶层设计 / 政策制度

下载(1527)| 被引(4)

我国新型教育智库若干重要问题的思考  CNKI文献

当前,我国经济社会发展进入新常态,亟须推进国家治理体系和治理能力现代化,新型教育智库建设迎来了春天。如何深入认识并开展新型教育智库建设,充分发挥其在国家战略与教育改革发展中的决策咨询与支持作用,是一个极为...

庞丽娟 《教育研究》 2015年04期 期刊

关键词: 教育智库 / 智库建设 / 问题的思考

下载(2377)| 被引(51)

改革完善不同身份学前教师待遇保障政策制度的思考  CNKI文献

教师是建设普及普惠并有质量的学前教育公共服务体系的关键性因素。近年来,随着学前教育事业的快速发展,非在编教师日益成为我国学前教师队伍的主力军。长期以来,我国学前教师法律身份不明,并且实行以编制为依据的教师...

庞丽娟 贺红芳... 《湖南师范大学教育科学学报》 2021年06期 期刊

关键词: 教师待遇 / 待遇保障政策制度 / 不同身份学前教师 / 教师人事管理制度

下载(1313)| 被引(3)

乡村教师职称评聘的困境、影响与政策应对  CNKI文献

职称是中小学教师队伍建设的重要制度性因素,也是乡村教师队伍建设的重要抓手,更是乡村教师队伍建设面临的重大挑战。当前义务教育阶段,教师职称在国家事业单位岗位设置管理办法及目标比例总体框架下,在名额的分配和评...

庞丽娟 杨小敏... 《教师教育研究》 2019年01期 期刊

关键词: 乡村教师 / 职称政策 / 职称评审 / 职称名额分配

下载(2192)| 被引(67)

创新与完善当前我国中小学教师编制与人事制度的政策思考  CNKI文献

近十年,我国义务教育教师队伍建设取得了显著进展。但随着我国经济社会发展和城镇化进程推进,乡村学校“结构性缺编”,城镇大规模学校“总量性缺编”,固化的身份管理、编制内外同工不同待遇等问题,在相当程度上制约...

庞丽娟 金志峰... 《教师教育研究》 2022年04期 期刊

关键词: 教师编制制度 / 教师人事制度 / 教师管理体制机制 / 政策制度创新

下载(512)| 被引(0)

统筹推进城乡义务教育一体化发展  CNKI文献

党的十九大报告提出,"推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育"。这是以习近平同志为核心的党中央对我国义务教育发展所作出的重大时代性战略部署。2020年4月,在陕西考察时,习近平总书记强调,要推...

庞丽娟 《教育研究》 2020年05期 期刊

关键词: 城乡义务教育一体化 / 农村义务教育 / 城乡一体化发展 / 城镇学校

下载(2431)| 被引(17)

加快立法 为学前教育发展提供法律保障  CNKI文献

学前教育是我国国民教育体系和社会公益事业的重要组成部分,是直接关乎人民群众对幼有所育美好向往的民生,是直接关乎国家经济社会和谐稳定发展的国计。近年我国学前教育事业取得了较大发展,但仍是教育体系中最突出的...

庞丽娟 王红蕾... 《中国教育学刊》 2019年01期 期刊

关键词: 教育立法 / 学前教育法 / 立法宗旨 / 立法重点

下载(2308)| 被引(52)

我国学前公共财政投入政策的突破创新及未来展望——基于生...  CNKI文献

在新形势下,加快构建普及普惠并有质量的学前教育公共服务体系是我国学前教育发展的重要战略目标。财政投入机制是其中的核心与关键,而建立公办园、公办性质园生均财政拨款制度和普惠性民办园生均补助制度成为新时期...

庞丽娟 《教育与经济》 2022年03期 期刊

当前学前教育资源扩大的重大政策突破:我国省级公办性质园...  CNKI文献

当前,基本实现社会主义现代化、乡村振兴战略与三孩生育政策实施,亟需快速有效扩大普惠性学前教育资源,加快建设学前教育公共服务体系。公办性质幼儿园是我国普惠性学前教育资源的重要组成部分,近年随着贯彻落实"...

庞丽娟 王红蕾... 《教育发展研究》 2021年Z2期 期刊

多元快速有效扩充我国学前教师队伍  CNKI文献

党的十九大明确指出,"我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾",这一矛盾在学前教育领域体现为,人民群众日益迫切与强烈的对子女接受普惠且具有较好质量的学...

庞丽娟 《教育研究》 2019年03期 期刊

关键词: 学前教师 / 学前教育资源 / 普惠性民办园

下载(1760)| 被引(39)

“省级统筹 以县为主”完善我国学前教育管理体制  CNKI文献

当前,我国实行"地方负责,分级管理"的学前教育管理体制,存在着不同层级政府间职责不明确,权责配置不合理,特别是责任主体重心过低、统筹协调和财政保障能力严重不足等突出问题。为有效促进我国学前教育事业...

庞丽娟 范明丽 《教育研究》 2013年10期 期刊

关键词: 教育管理体制 / 学前教育 / 省级统筹 / 以县为主

下载(4475)| 被引(106)

新时期乡村教师队伍建设政策研究  CNKI文献

在全面建成小康社会的决胜阶段,乡村教师仍然是乡村教育乃至国家基础教育向更高水平迈进的短板,工资待遇总体水平较低、流失严重、数量短缺、队伍老龄化、工作繁重、专业素养不适应时代需要等新旧问题交织,严重制约了...

庞丽娟 金志峰... 《中国行政管理》 2017年05期 期刊

关键词: 乡村教师 / 乡村教育 / 教师队伍建设 / 教育政策

下载(4121)| 被引(84)

以中央财政直达机制培养补充乡村小学全科教师  CNKI文献

加快推进教育现代化,建设高质量教育体系,建设教育强国,欠发达地区的乡村教育仍然是亟待补齐的短板,而优质教师的培养补充是基础、是核心,持续有力的经费保障是关键。探索形成大批优秀乡村小学教师培养的合理有效...

庞丽娟 《教育研究》 2022年03期 期刊

关键词: 小学全科教师 / 教学点 / 欠发达地区 / 乡村小学教师

下载(1060)| 被引(1)

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