对于带有多个晃荡液舱的浮式结构物,浮体的运动、外场水动力以及各舱内的液体晃荡力会实时相互决定,发生复杂的耦合作用.为准确模拟多液舱浮式结构物的运动,本文引入一种有效的时域解耦算法.该方法以模态分解法为基础...
从工艺流程、投资和经济性、工业应用等方面,对灵活焦化和延迟焦化进行比较。灵活焦化装置反应器以热焦粉作为载体,相比于延迟焦化装置,其处理的原料范围更广(重度为0～20°API,康氏残炭在5%～40%),且加工费用和原...
炼油企业既是二次能源的生产企业,又是能源消耗的大户,面对"十二五"节能减排目标,各炼油企业压力重重。近年来,随着装置技术进步和先进节能技术的应用,炼厂能源利用水平有了大幅提高,但大部分炼厂在低温余热...
切实可行的能耗评价方法是节能评估工作的重点。介绍了目前国内外几种主要的炼油厂能耗评价方法,研究发现国外比较准确的美国所罗门公司的能源密度指数法以及英国KBC公司的BT指数法等均属于专利算法,有一定的局限性。...
在船舶与海洋结构物的设计阶段，人们最关心的问题莫过于作用其上的环境载荷，以及结构物的运动特性。许多研究人员青睐于采用基于Rankine源的边界元方法来研究其中所涉及到的水动力学问题。Rankine源方法模拟波浪在无...
为满足炼油厂节能减排的需要,准确计算炼油厂CO2排放量至关重要。在基于质量守恒定律的碳平衡法的基础上,结合炼油厂实际运行情况,提出了一种新的炼油厂CO2排放量的计算方法,该方法简单、快捷,以千万吨级炼油厂为例说...
以空气-水-炭粒三相体系为研究对象,在常温常压下通过改变进气量,用溶氧仪、电导率仪等测定了装有新型导流筒顶构件的内循环流化床的气液传质特性、筒外循环液速、混合时间等数据。研究发现随着顶构件内角的减小,床体...
针对目前炼厂温室气体排放计算比较困难的问题,分析了炼厂温室气体排放的源头,据此提出了具体的计算公式,以期为以后炼厂的二氧化碳等温室气体排放定量计算起到一定的借鉴作用。
科研项目后评价,又称绩效评价、事后评价,是指在科研项目己经完成并运行一段时间后,由独立、专业的咨询服务机构遵循一定的原则、程序和评价指标,运用科学、公正和可行的方法,按照有关规定和规范要求,依据项目的实际数...
本文简述了提高GPS定位精度和系统性能的两条主要技术途径(差分GPS、GPS/INS组合)的特点和问题,提出了差分GPS/惯导组合系统方案,研究了组合系统的卡尔曼滤波器设计并作了计算机模拟仿真。仿真结果表明,差分GPS/惯导组...
张崇伟 陈永冰 《海军工程学院学报》 1993年01期 期刊
进入二十一世纪以来,国内石油化工产业迅猛发展,许多大型石化项目应运而生,这给传统的行政性项目界面管理带来巨大的挑战,针对石油化工设计中的内部项目界面管理,作者对几个工程设计项目中的界面管理方法进行了归纳总...
从一九七三年至一九七六年我国先后和英国、西德、比利时、日本、瑞典等国在植物油料预处理,浸出法制油,油脂的精炼,大豆蛋白的制造及车间的仪表、自动控制等方面进行了技术座谈,为了便于大家了解这几年来技术座谈的情...
本文从GPS定位位置的求取公式出发,分析了GPS定位误差、位置差分GPS定位误差及其均方阵,由此证明位置差分GPS定位方法可以消除GPS定位误差中的较大部分。远距离静态差分试验表明:差分后定位误差drms值由33米下降到3.8...
本文简述了提高GPS定位精度和系统性能的两条主要技术途径(差分GPS、GPS/INS组合)的特点和问题;提出了差分GPS/惯性导航组合系统方案;研究了组合系统的卡尔曼滤波器的设计问题,并作了计算机模拟仿真。仿真结果表明,差...
张崇伟 陈永冰 《中国惯性技术学报》 1993年03期 期刊
本报讯 今年以来，罗平县板桥镇党委、政府始终坚持党建引领，围绕建设“产业强镇、商贸活镇、绿色富镇、康旅新镇”目标，以乡村旅游为突破口，以三产带二产促一产，实现三产融合发展。同时，注重精神文明建设，破除...
张崇伟 曲靖日报 2021-06-07 报纸
基于时域高阶边界元方法,建立了完全非线性二维数值波浪水槽,对非周期波浪与直墙的相互作用问题进行了模拟和研究.自由表面满足完全非线性自由水面运动学和动力学边界条件,采用混合欧拉-拉格朗日方法追踪瞬时自由面流...
对印度MECPRO公司油脂加工技术进行了详细介绍 ,特别是油料浸出部分湿粕低温脱溶、节能器、混合油的低温蒸发、混合油过滤及尾气回收系统 ,并对油脂碱炼、两次脱色和脱臭工艺等油脂精炼技术特点进行了介绍
该型测量组合导航系统是在装船使用４年取得较好效果的情况下，于１９９３年２月通过部级技术鉴定，本文概要介绍了主要功能、技术途径、硬件设计特点、软件设计概况及数据处理技术，并综述了海上试验与试用情况等技术...
在教学中问题的发现是引起学生思考的第一步,作为一名教师,要发展学生的思维,就必须培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。一、营造良好的课堂氛围,使学生敢于提出问题在良好的课堂氛围中,学生有安全感,能自由...
关键词： 学生提问
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