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儿童早期学习品质的本质内涵、因素结构及学习效应  CNKI文献

近年来儿童早期学习品质受到国内外学术界的广泛关注。对61个国内外实证研究及25份新修订政策文本的分析表明,学界对儿童学习品质最基本的理解是学习品质关注的是儿童如何学习,而不是儿童学到了什么,描述的是儿童在趋...

彭杜宏 《学前教育研究》 2020年03期 期刊

关键词: 学习品质 / 因素结构 / 学习效应

下载(4436)| 被引(49)

5~6岁幼儿认知灵活性的发展特征与个体差异  CNKI文献

认知灵活性是适应不断变化的任务或问题的能力。它不仅是一种重要的认知能力,而且是创造性的认知核心。本研究采用灵活选择任务(FIST)对103名5~6岁幼儿进行了一对一测试,结果表明:(1)5~6岁幼儿认知灵活性发展总体水平...

彭杜宏 廖渝... 《学前教育研究》 2017年04期 期刊

关键词: 认知灵活性 / 适应性 / 创造性 / 年龄特征

下载(2128)| 被引(37)

学前STEAM教育的核心目标与高质量模式探析  CNKI文献

随着STEM教育理念席卷全球,如何在学前阶段有效开展STEAM教育也成为学界探讨的热点。学前STEAM教育的核心目标在于:保护与培养儿童科学探究的兴趣与科学态度,科学思维的方法、科学思维习惯与科学思维能力,动手操作与工...

彭杜宏 《苏州科技大学学报(社会科学版)》 2019年05期 期刊

关键词: 学前期 / STEAM教育 / 核心目标 / 高质量教育模式

下载(935)| 被引(15)

国外面向婴幼儿STEAM教育教材的内容分析  CNKI文献

早期STEAM教育是未来STEAM教育创新发展的重要挑战之一。STEAM教育面向婴幼儿的两本英文教材——《婴儿与学步儿的STEM学习》和《儿童STEAM启蒙》注重活动的发展适宜性,注重活动的学习潜能,注重切实体现STEAM本质,注重...

彭杜宏 吴蓓... 《苏州科技大学学报(社会科学版)》 2021年04期 期刊

关键词: 婴幼儿 / STEAM教育 / 《婴儿与学步儿的STEM学习》 / 《儿童STEAM启蒙》

下载(285)| 被引(0)

亲子关系:悄然塑造儿童学习品质的“密钥”  CNKI文献

“你怎么总是磨磨蹭蹭,说多少遍了,就是不听!”“一到写作业就要喝水、上卫生间,遇到难题就不认真思考!”类似这样的场景,似乎总在身边上演。家长“炮火味”十足的指责,没有换来理想的改变,孩子继续充耳不闻,...

彭杜宏 《教育家》 2022年08期 期刊

关键词: 亲子关系 / 学习品质 / 安全型

下载(129)| 被引(0)

幼儿园STEM教学活动案例与分析——以“小蚯蚓的家”为例  CNKI文献

STEM教学已成为国际上幼儿园科学教育的一种新思潮,如何将其落实到具体实践中成为一个亟待探索的问题。笔者通过"小蚯蚓的家"这一案例的教案设计与策略分析,阐述了幼儿园STEM教育活动的实践路径,为国内幼儿...

彭杜宏 苏蕙 《河南教育(幼教)》 2019年02期 期刊

关键词: 幼儿园 / STEM教学 / 案例分析

下载(436)| 被引(5)

儿童早期工具创新表现及其影响因素与测评  CNKI文献

近年来儿童早期工具创新引起国外研究者的浓厚兴趣。已有研究采用与工具有关的问题解决任务"制钩任务"和"拉直任务"考察了3~7岁儿童的工具创新表现,结果发现3~5岁幼儿工具创新的成功比例偏低;5~6...

彭杜宏 刘电芝... 《学前教育研究》 2016年10期 期刊

关键词: 工具创新 / 操作工具 / 工具学习 / 创造力

下载(624)| 被引(5)

大学课堂教与学状况的个案观察报告  CNKI文献

运用自编《大学本科课堂教与学状况观察表》,对某"211"高校58节本科课堂进行现场观察,发现:(1)课堂教学以"全讲授"和"讲授+一般性提问"为主,课堂启发性提问极少。不少公共课教学或&quo...

彭杜宏 何敏... 《高教探索》 2009年02期 期刊

关键词: 大学课堂 / 教与学行为 / 现场观察

下载(2118)| 被引(50)

职前幼儿教师STEAM教育效能感的培养策略  CNKI文献

职前幼儿教师STEAM教育效能感是其STEAM教育能力发展的重要内在机制。文章基于"自我效能感"与观察学习理论,提出职前幼儿教师STEAM教育效能感的如下培养策略:"榜样观察与学习"、"自我观察与...

彭杜宏 《教育现代化》 2019年64期 期刊

关键词: 职前幼儿教师 / STEAM教育效能感 / 培养策略

下载(297)| 被引(3)

不同办园体制幼儿园儿童创造力发展的比较研究  CNKI文献

创造力发展是国际上儿童早期教育质量监测的重要构成部分。为考察不同办园体制幼儿园儿童创造力发展的差异,采用"托兰斯创造力图画测验",从不同办园体制的幼儿园中随机抽取302名中、大班儿童进行测评。研究...

彭杜宏 牟艳杰... 《教育测量与评价》 2018年11期 期刊

关键词: 幼儿园 / 办园体制 / 儿童创造力 / 新颖性

下载(341)| 被引(2)

认知互动:团队学习内部过程的透视  CNKI文献

认知互动是团队学习的核心过程,从群体水平揭示认知规律与特点有助于深入团队学习研究和切实推进团队学习实践。团队学习背景下认知互动的分析框架,应以特定话语出现为情节标记,主要从"相互理解性"、"...

彭杜宏 刘电芝 《教育学报》 2009年02期 期刊

关键词: 学习心理 / 团队学习 / 认知互动 / 分析框架

下载(949)| 被引(28)

人格是如何影响学习的  CNKI文献

人格是影响学习的重要因素,深入探讨人格特征与学习之间的关系有着重要现实意义。新近研究多采用大五人格量表,围绕人格对学业成就的预测效应,从两大方面展开:一是探讨大五人格各维度对学业成就的直接预测效应;二是探...

彭杜宏 刘电芝 《心理发展与教育》 2007年04期 期刊

关键词: 大五人格 / 学业成就 / 学业能力自信 / 学业动机

下载(1459)| 被引(34)

家园因素对小班幼儿学习品质发展的影响初探  CNKI文献

研究通过447位成人运用《学前儿童学习行为量表》对166名小班幼儿学习品质发展状况进行评价,考察了家庭因素及幼儿园因素与幼儿学习品质发展的关系,发现:调查中的小班幼儿学习品质发展总体达到中等水平。其中,19.3%的...

彭杜宏 苏蕙 《教育导刊(下半月)》 2020年04期 期刊

关键词: 小班幼儿 / 学习品质 / 影响因素 / 家园因素

下载(119)| 被引(1)

培养职前幼儿园教师STEAM教育活动设计能力的综合教练模式  CNKI文献

高质量的教育是塑造创新人才的基础,而高质量教育的关键在于高质量的师资。本文提出培养职前幼儿园教师STEAM教育活动设计能力的综合教练模式,将专业课程教师、实践基地教师、同伴作为教练主体,开展基于项目探索的学习...

彭杜宏 《幼儿教育》 2019年33期 期刊

关键词: 职前幼儿园教师 / STEAM / 教育活动设计能力 / 综合教练模式

下载(115)| 被引(2)

基于问题解决的大学生团队学习认知互动分析  CNKI文献

全球化和信息技术的飞速发展对传统的以个体为单位的学习和工作方式提出了前所未有的挑战。团队的潜力与团队学习的优势随之获得越来越广泛的共识。团队学习(team learning)是“团体成员整体搭配与实现共同目标的过程...

彭杜宏 导师:刘电芝 苏州大学 2009-05-01 博士论文

关键词: 大学生 / 团队学习 / 问题解决 / 认知互动

下载(1415)| 被引(8)

学前儿童创造力发展的个体差异与早期差距  CNKI文献

深入了解儿童早期创造力发展的个体差异与早期差距是有效教育支持的前提。对此,本研究随机从4所幼儿园中抽取200名中、大班幼儿,运用《托兰斯创造性思维图画测验》对儿童创造力发展状况进行测评。结果得出:1.幼儿创造...

彭杜宏 周甜甜... 《早期教育(教育科研)》 2019年04期 期刊

关键词: 学前儿童创造力 / 个体差异 / 早期差距

下载(106)| 被引(2)

江苏省优质幼儿园科学教育现状调查研究  CNKI文献

本研究以江苏省优质公立幼儿园为例,围绕幼儿园科学教育现状这一中心问题,结合幼儿园教师的深度访谈以及对相应教师在幼儿园教育教学活动中的扎根观察等,深入考察江苏省优质幼儿园教师的科学教育理念状况、幼儿园科学...

彭杜宏 倪欣星 《早期教育(教师版)》 2017年10期 期刊

关键词: 幼儿园科学教育 / 幼儿园教师 / 教育理念 / 深度访谈

下载(173)| 被引(6)

国外学前儿童学习品质测评方法述评  CNKI文献

本文基于相关文献,对国外学前儿童学习品质测评方法作了系统介绍,具体包括基于日常观察的学前儿童学习品质测评方法、基于任务/活动观察的学前儿童学习品质测评方法、基于日常叙事的学前儿童学习品质测评方法等。在此...

彭杜宏 《幼儿教育》 2019年09期 期刊

关键词: 学前儿童 / 学习品质 / 测评方法

下载(175)| 被引(1)

初中生口语交际策略发展特点研究  CNKI文献

“语言存在的理由就是交际”,口语交际是人类言语交往中最直接、最便捷的方式,也是现代公民立身、处世、待人、接物、生存与发展的基础。语文新课标提出“口语交际”培养目标,作为新一轮语文课程改革的突破口之一,...

彭杜宏 导师:刘电芝 西南师范大学 2004-04-01 硕士论文

关键词: 初中生 / 口语交际策略 / 量表 / 发展特点

下载(828)| 被引(12)

大学生优胜创业团队互动过程特征  CNKI文献

以苏州大学创业计划大赛中的六支优胜团队为研究对象,对每一团队的面对面讨论过程录像。借助Nvivo7.0软件对转录文本进行编码并结合相关量化统计,得出本研究中大学生优胜创业团队内部互动特征如下:(1)讨论过程呈现出高...

彭杜宏 余捷婷... 《心理科学》 2009年02期 期刊

关键词: 大学生 / 优胜创业团队 / 互动过程 / 话语分析

下载(901)| 被引(13)

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