知识体系创新、跨学科交叉与跨媒介融合——访谈欧洲科学院... CNKI文献
院士跨界高端访谈栏目旨在探索面向未来的科技人文问题。本期访谈欧洲科学院外籍院士、南京大学何成洲教授，围绕知识体系创新、跨学科交叉与跨媒介融合等问题展开。何成洲教授认为，知识的分类是人类文明进化历史过程...
全球大变局时代的文明交流对话与互学互鉴——访谈欧洲科学... CNKI文献
院士跨界高端访谈栏目旨在探索面向未来的科技人文问题。本期访谈欧洲科学院院士、湖南师范大学党委书记蒋洪新教授，围绕全球大变局时代的文明交流对话与互学互鉴等问题展开。蒋洪新教授认为，全球化时代，应树立平等...
在中国深度老龄化社会加速到来之际,社区居家养老模式的作用日益凸显。文章依据多元福利主义关于多元主体功能分担的原理,分析了中国社区居家养老服务多元主体(政府-社会-市场-家庭)之间功能冲突的现状。基于此,从多元...
论《英语类专业本科教学质量国家标准》的特点及其与学校标... CNKI文献
《英语类专业本科教学质量国家标准》是规范办学行为、保障英语类专业人才培养质量的基本要求,是专业准入、建设和评价的基本依据。本文在解读其内涵的基础上提出,统一性的国家标准并不是为了限制各学校多样性的发展,...
关键词： 《英语类专业本科教学质量国家标准》 / 人才培养 / 特色发展
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随着市场化经济改革的不断推进,劳动力市场中女性劳动参与的变化尤其值得关注。本文利用中国城镇住户调查数据统计分析了城镇劳动参与率的变化趋势和阶段性特征,研究发现女性劳动参与率低于男性,其中低教育、已婚和与...
反思全球化、数字人文与国际传播——访谈欧洲科学院院士王... CNKI文献
院士跨界高端访谈栏目旨在探索面向未来的科技人文问题。本期访谈欧洲科学院外籍院士、上海交通大学人文学院资深教授王宁，围绕反思全球化、数字人文与国际传播等问题展开。王宁教授认为，全球化为中国带来了难得的发...
核心素养是素质教育中的重要概念，强调可教、可习和可迁移的能力，与具有静态、抽象品质的素质形成互联互动关系。基础教育领域对核心素养的研究，为高等学校学科核心素养的探索提供了借鉴。从国内外的研究成果可以看...
绿色发展、科技人文与跨学科思维——访谈金涌院士 CNKI文献
院士跨界高端访谈栏目旨在探索面向未来的科技人文问题。本期访谈中国工程院院士、清华大学化学工程系金涌教授,围绕绿色发展、科技人文与跨学科思维等问题而展开。金涌教授认为,人类文明的发展离不开科学技术,现代文...
县城作为县域经济发展的核心载体，同时连接着城市和乡村，理应在新型城镇化进程中发挥应有作用；在促进超大特大城市和都市圈发展的同时，也要关注县城的发展，以免出现大城市过度膨胀、小城市功能萎缩的两极分化现象...
科技文明、生态文明与思维教育———访谈谢和平院士 CNKI文献
"院士跨界高端访谈"栏目旨在探索面向未来的科技人文问题。本期访谈中国工程院院士、四川大学原校长谢和平教授,围绕科技文明、生态文明、思维教育等问题展开。谢和平认为,中国的科技文明源远流长,是世界科...
基于第四次中国城乡老年人生活状况调查数据,依据归因理论构建了内外因作用机制,运用Logistic回归方法分析了老年人互联网接入障碍因素。研究发现:内因机制中女性、高龄、文化程度低的老年人触网难问题最为突出;外因机...
稀土、基础科学研究与人才培养——访谈严纯华院士 CNKI文献
院士跨界高端访谈栏目旨在探索面向未来的科技人文问题。本期访谈中国科学院院士、兰州大学校长严纯华教授,围绕稀土、基础科学研究与人才培养等问题展开。严纯华教授认为,中国作为世界稀土资源储量大国,需要进一步提...
资本、技术与人文危机反思——访谈西班牙皇家科学院外籍通... CNKI文献
院士跨界高端访谈栏目旨在探索面向未来的科技人文问题。本期访谈西班牙皇家科学院外籍通讯院士、中国社会科学院外国文学研究所前所长陈众议研究员，围绕资本、技术与人文危机反思等问题展开。陈众议研究员认为，人文...
采用水提法和醇提法对花椒和辣椒的活性物质进行提取,考察了花椒和辣椒单独和联合使用对亚硝酸盐(NO_2~-·)、DPPH·和ABTS~+·的清除作用,并采用Chou-Talalay联合指数法评价其协同效果。结果显示:在NO_2...
创新移动应用迅速发展和5G通讯技术的成熟落地引发了终端用户对计算资源下沉至边缘的巨大需求,从而推动了多接入边缘计算(Multi-access Edge Computing,MEC)概念的提出和发展.在MEC环境中,用户可以将移动任务卸载到周...
院士跨界高端访谈栏目旨在探索面向未来的科技人文问题。本期访谈军事科学院副院长梅宏教授,围绕技术社会、大数据与创新思维等问题而展开。梅宏教授认为,技术社会的发展会推动社会结构的改变和创新文化的演化。近年来...
彭青龙 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 2021年03期 期刊
关键词： 技术社会 / 大数据 / 创新思维 / “科技人文命运共同体”
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借助信息素养创新实践教学活动，培养大学生的信息技能和创新意识，从而实现大学生专业知识和信息能力同步提升的目的。在计量经济学课程教学中嵌入信息素养创新实践教学活动，对课程的教学计划、教学方式、教学内容和...
我国新一轮学科评估指标体系呈现出更加注重人才培养质量、学术引领性、社会贡献度和国际影响力的新变化,这既是学科内涵建设的客观要求,也是我国从教育大国向教育强国转变的现实需要。外语学科内涵建设应主动对接国家...
新材料技术与“无人区”创新——访谈中国工程院院士丁文江 CNKI文献
院士跨界高端访谈栏目旨在探索面向未来的科技人文问题。本期访谈中国工程院院士、上海交通大学材料科学与工程学院丁文江教授，围绕新材料技术与“无人区”创新等问题展开。丁文江教授认为，二十一世纪以来中国在新材...
