信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力,如何采取有效措施促进教师信息技术应用能力的获取和迁移,对于促进教师转变教学方式,深入推进基础教育课程改革,推动教师终身学习,有效促进专业自主发展,进一步破解教...
人工智能作为社会发展和技术创新的产物,已经成为新一轮科技创新和产业变革的核心驱动力,正在对世界经济、社会进步和人民生活产生极其深刻的影响。人工智能的商业应用会改变企业内部运作和生产经营的过程,为企业管理...
基于层次分析和变权重机制的电网安全指标计算及展示方法 CNKI文献
电网安全指标不断扩充,而调度员驾驭电网的能力极其有限,以一种综合性指标表征电网安全显得尤为必要。文中提出一种基于层次分析法和变权重机制的电网安全指标计算及展示方法。以多项电网安全基础指标为例,计及指标量...
大数据视角分析学习变革——美国《通过教育数据挖掘和学习... CNKI文献
"数据驱动学校,分析变革教育"的大数据时代已经来临,利用教育数据挖掘技术和学习分析技术,构建教育领域相关模型,探索教育变量之间的相关关系,为教育教学决策提供有效支持将成为未来教育的发展趋势。"...
大力发展文化产业是"十三五"规划纲要提出的重要内容,在重构新型供需关系的背景下,发展文化产业对稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险以及提升国家软实力等将发挥不可替代的作用。然而,由于历史和现实...
知识型员工参与激励与创新绩效关系研究——组织公民行为的... CNKI文献
随着社会进步和经济的发展,非物质激励在管理实践中的重要性与日俱增。参与激励是非物质激励的一个重要方面,以知识型员工为研究对象,基于激励理论、创新理论对参与激励与创新绩效之间的关联性进行了实证分析,同时检验...
基于岩石三轴循环加卸载蠕变试验,对试样的蠕变应变进行有效的黏弹塑性应变分离,根据试样的弹性蠕变特性和塑性蠕变特性分别建立相应的蠕变模型,继而得到岩石的黏弹塑性蠕变模型,该模型能较好地描述试样的衰减和稳态蠕...
徐鹏 杨圣奇 《岩石力学与工程学报》 2015年03期 期刊
为了研究重庆市北碚区大气污染物浓度变化特征及其污染状况,采用全自动在线监测仪器对重庆市北碚城区大气污染物进行连续在线监测,分析了2012年1月~2013年2月的大气污染物观测数据.结果表明,除SO2以外,其它污染物均有...
教师整合技术的学科教学知识影响因素模型构建研究 CNKI文献
二十一世纪是知识经济的时代，世界各国的竞争转变为以经济和技术为主的综合国力的竞争，而综合国力的竞争归根到底是人才的竞争。人才的培养要靠教育，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。因此，我国《国家中长...
徐鹏 导师:王以宁 东北师范大学 2014-05-01 博士论文
关键词： 整合技术的学科教学知识 / 教师专业化 / 教师教育技术
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为了准确描述不同轴压下岩石流变过程中的瞬时应变变化规律,提出一种用于描述岩石流变试验中瞬时塑性应变变化规律的裂隙塑性元件,将该元件与传统Burgers模型相结合组成改进的Burgers模型,给出了模型加卸载流变方程,对...
关键词： 改进的Burgers流变模型 / 瞬时塑性应变 / 裂隙塑性元件
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百年大计,教育为本。基础教育,作为我国教育事业的基础和核心,是关系国家兴亡、民族振兴的千秋大业。因此,如何提高基础教育质量、促进内涵发展,成为党和国家促进教育发展的重中之重。而IB国际课程素有“国际化的高质...
地方投融资平台虽然在经济和社会发展中发挥着重要作用,但自身也存在一些较为严重的问题,如不解决将产生严重的风险,不仅制约地方投融资平台的发展,也危及金融和经济的稳定。当前是地方投融资平台转型发展的重要节点,...
基于“互联网+”背景的供应链金融模式创新与发展研究 CNKI文献
供应链金融是随着"互联网+"战略提出而发展起来的,与传统金融借贷业务相比,供应链金融具有借款条件宽泛、业务流程简单、资金监管成本低等优势,在一定程度上解决了中小型企业融资难问题。但随着供应链金融的...
子公司动态竞争能力维度建构与培育机制——基于集团内部资... CNKI文献
经济全球化趋势增加了市场环境的开放性和复杂性,塑造企业的动态竞争能力成为战略管理的主要任务。本文对子公司动态竞争能力的构成维度与演化机理进行探究,并在此基础上构建子公司动态竞争能力的培育机制是提升企业集...
TPACK(整合技术的学科教学知识)是信息技术时代全新的教师知识框架,教师发展TPACK对于有效使用技术进行教学,促进教师专业化发展至关重要。该研究通过对国外从2005年到2013年公开发表的100篇TPACK相关研究文献(包括36...
关键词： TPACK / 教师教育技术 / 整合技术的学科教学知识
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人工智能时代的教师专业发展——访美国俄勒冈州立大学玛格... CNKI文献
2005年,美国学者科勒(Koehler)和米什拉(Mishra)提出了整合技术的学科教学知识(TPACK),被认为是全新的教师知识能力结构框架,得到了全球学者的广泛关注,相关研究包括TPACK理论框架、TPACK测量和基于TPACK的教师信息技...
关键词： 教师教育 / TPACK / 人工智能 / 教师信息技术应用能力
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综合现有研究成果及实地调研、访谈,提炼线上农产品供应链金融的风险架构:信用风险、供应链运作稳定度风险、农产品风险、网路信息技术风险及法律风险,并据此,构建线上农产品供应链金融风险指标评价体系。针对其风险类...
农产品供应链金融中银行对3PL的激励监督机制研究 CNKI文献
农产品质押融资是农产品供应链金融的主要模式之一,但农产品慢速变质、季节性、分散性、难运输、难存储等特性决定其开展质押融资业务更加依赖第三方物流,第三方物流是否努力工作不仅关乎质押农产品价值安全稳定,也关...
涉外法律适用的冲突正义——以法律关系本座说为中心 CNKI文献
将冲突正义的内涵设定为判决一致,不仅存在着实践中的困难,而且其作为外在工具性价值难以为双边冲突规范体系提供充分的正当性基础。将冲突正义理解为适用空间上最好的法律,也难以避免进一步的质疑。因此宜回溯到法律...
