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高校课程内容的整合机制  CNKI文献

高校课程内容的整合机制不是分段,而是渗透整合和化合整合。渗透整合和化合整合的契合点都是不同课程之间的同质关系,整合的结果却不同。具体来说,经过渗透整合后的课程性质不会改变,经过化合整合后的课程将是一门新的...

戴小春 《高教探索》 2013年06期 期刊

关键词: 高校课程 / 整合 / 分段 / 渗透

下载(363)| 被引(8)

高校课程结构优化论  CNKI文献

应该给学生提供什么样的课程一直是我国高校课程改革面对的核心问题。为了解决这一问题,人们在不断优化现有课程。可是,究竟应该在何种理念指导下进行优化,应该遵循什么样的优化原则等问题还有待回答。本文给出的基本...

戴小春 导师:张楚廷 湖南师范大学 2011-05-01 博士论文

关键词: 高校课程结构 / 全面发展 / 优化理念 / 优化原则

下载(2244)| 被引(10)

澳大利亚中小学教师职业门槛  CNKI文献

一、培养机构随着国家对高等教育资源的整合,以及对教师综合素质要求的提升,澳大利亚要求职前教师教育机构由单一目的型转化为综合型。在转变之前,澳大利亚有两类高等教育机构,即大学和学院。到1989年,以前那种仅仅培...

戴小春 《教师教育研究》 2008年04期 期刊

关键词: 中小学教师 / 职前教师教育 / 澳大利亚

下载(321)| 被引(13)

高校课程管理主体之“权利”与“权力”  CNKI文献

高校课程管理中,权利主体的类型与层级多样性决定了课程管理"权利"的层级差异性和双重性等特征。这要求不同层级的权利主体应该被赋予相应的课程管理"权力"。但现实是课程管理组织中的权力优势集...

戴小春 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2008年05期 期刊

关键词: 高校课程管理 / 主体 / 权利 / 权力

下载(335)| 被引(7)

湿化学法高岭土制备莫来石的研究  CNKI文献

莫来石具有许多优异的性能,如较好的高温抗蠕变性,较高的高温强度,较低的热膨胀系数等,被广泛应用于很多领域。本课题与中国高岭土公司合作,采用高岭土为原料制备莫来石,可降低生产成本,提高高岭土的附加值,从而增加经...

戴小春 导师:周竹发 苏州大学 2011-05-01 硕士论文

关键词: 莫来石 / 高岭土 / 湿化学法

下载(237)| 被引(3)

高校课程管理之“课程”论  CNKI文献

从学生视角审视,高校课程管理本身就是高校提供的一种课程。它既具有显性课程属性,也具有隐性课程属性,但更多地在隐性课程范畴中发挥其课程功能。该功能的发挥方式可以表述为:学生在"际遇"大量课程管理事件...

戴小春 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2008年06期 期刊

关键词: 高校课程管理 / 课程 / 显性课程属性 / 隐性课程属性

下载(354)| 被引(5)

从小说《标塔》看福克纳对现代性的批判及历史感  CNKI文献

福克纳(1897-1962),是二十世纪最伟大的美国作家之一。他是一位多产的作家,他的大部分小说的背景都设在一个虚构的约克纳帕塔法郡(Yoknapatawpha County)中,而他的小说《标塔》的背景却是在新瓦鲁瓦(NewValois...

戴小春 导师:朱梅 华侨大学 2012-04-10 硕士论文

关键词: 《标塔》 / 福克纳 / 现代性批判 / 历史感

下载(94)| 被引(0)

英、汉难易结构对比  CNKI文献

在Chomsky(1977,1982)和Kim(1996)的研究基础上,将英、汉难易结构进行了对比。一方面,英、汉难易结构具有相同参数值,另一方面,表面形态是难易结构的句子,在英文中只能理解成难易结构,而在汉语中,它有时还可理解成“假...

戴小春 《湖南第一师范学报》 2002年01期 期刊

关键词: 英、汉难易结构 / / 论旨角色 / 语义

下载(113)| 被引(8)

中英文词的概念意义和内涵意义的比较研究  CNKI文献

本文通过举例并分析一些诸如表示颜色动物的中英文词之间的概念意义和内涵意义之间的异同,试图说明对词语的概念意义和内涵意义的了解,有助于我们了解一种语言的文化,历史以及社会背景,从另一方面来讲,对一种语言的文...

戴小春 《南昌教育学院学报》 2012年02期 期刊

关键词: 中英文词 / 概念意义 / 内涵意义

下载(307)| 被引(0)

英文难易结构习得过程中的母语迁移  CNKI文献

以高级阶段习得者作被试的实证研究发现 ,汉语为母语的习得者不能完全成功习得英文难易结构。文章分析认为 ,在英文难易结构的习得过程中 ,既出现了母语“正迁移” ,也出现了母语“负迁移” ;两种迁移共同作用于习得过...

戴小春 《邵阳学院学报》 2003年01期 期刊

关键词: 难易结构 / 母语 / 目标语 / 迁移

下载(85)| 被引(5)

论马克思主义视角下的教育起点及其功能  CNKI文献

马克思主义视角下的教育首先源于个人的需要,其出发点是单个的、具体的人。这决定了教育具有促进人的全面、自由发展的功能,特别是在传承人类文化的过程中,能够发挥其培养人的创新能力的作用。也决定了教育有促进人、...

戴小春 欧阳光 《社会科学家》 2008年02期 期刊

关键词: 马克思主义 / 教育 /

下载(124)| 被引(2)

高校各主体类型的层级权利与权力  CNKI文献

在高校不同组织层面存在着不同类型的"权利"主体。其中,作为组织类"权利"主体之代言人的个人拥有双重"权利"身份。"双重"权利的混淆,以及某些主体"权利"被忽视或者...

戴小春 《求索》 2008年09期 期刊

关键词: 高校 / 主体 / 权利 / 权力

下载(150)| 被引(2)

司法之痛:评艾米丽·曼的文献剧《正义的实施》  CNKI文献

《正义的实施》是当代美国剧作家艾米丽·曼创作的文献剧。该剧以法庭庭审的方式探讨了1978年丹·怀特刺杀旧金山市长乔治·莫斯科内和同性恋身份的议员哈维·米尔克的历史事件。本文在详细介绍剧本历...

戴小春 黎林 《佳木斯职业学院学报》 2017年05期 期刊

关键词: 《正义的实施》 / 艾米丽·曼 / 司法进步与完善

下载(30)| 被引(0)

达洛维夫人——过程中的主体  CNKI文献

《达洛维夫人》是弗吉尼亚.伍尔夫的意识流小说的代表作。本文通过运用朱莉娅.克里斯蒂娃的主体理论探讨小说中各个人物是如何错综复杂的交织在一起,又是如何表现达洛维夫人的主体性的。

戴小春 《佳木斯教育学院学报》 2013年02期 期刊

关键词: 《达洛维夫人》 / 弗吉尼亚.伍尔夫 / 朱莉娅.克里斯蒂娃 / 主体性

下载(82)| 被引(1)

三种语料输入观对比  CNKI文献

从外语教学的实践出发 ,通过对比论证 ,揭示了行为主义输入观、心灵主义输入观和互动式输入观在语料方面、语料输入和输出的关系方面存在的异同。认为它们在语料的必要性方面、语料难度的衡量标准方面存在同一性 ;在否...

戴小春 阳鲲 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2004年03期 期刊

关键词: 输入观 / 语料 / 输入 / 输出

下载(88)| 被引(3)

舒适护理在急诊患儿输液中的应用  CNKI文献

目的探讨舒适护理在急诊患儿输液中的应用效果。方法选择2011年9月~2011年10月急诊输液患儿84例为观察组,实施舒适护理;另外选择2011年7月~2011年8月急诊输液患儿84例为对照组,实施常规护理。比较2组的护理效果。结...

戴小春 郑元平 《当代护士(下旬刊)》 2012年12期 期刊

关键词: 患儿 / 急诊输液 / 舒适护理

下载(29)| 被引(3)

过程化教学法在web应用开发教学中的应用  CNKI文献

科学技术的不断发展,使互联网技术被广泛应用于各个领域当中,软件开发作为一种实践性、专业性较强的系统工程,同时也是计算机教育中的主要内容。过程化教学法作为一种现代化的教学模式,主要以培养学生的实践能力为核心...

戴小春 《学园》 2017年30期 期刊

关键词: 项目化教学法 / web应用开发课程 / 教学实践

下载(6)| 被引(0)

英语专业英语教学大纲结构优化研究  CNKI文献

在《高等学校英语专业英语教学大纲》的培养目标、课程设置、教学活动方式的规定中,存在着关系颠倒问题。应着眼于学生的全面发展,对大纲进行优化。

戴小春 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2013年05期 期刊

关键词: 英语专业 / 英语教学大纲 / 结构 / 优化

下载(61)| 被引(0)

范畴模糊性的认知分析  CNKI文献

古典范畴化理论认为范畴的边界应该清晰,范畴内部各成员地位相等。20世纪70年代提出的类典型说从认知角度出发,按照典型成员与非典型成员之间的相似程度来处理模糊问题。本文以原型说为依据,重点探讨了范畴的模糊性根...

戴小春 《科教文汇(中旬刊)》 2009年09期 期刊

关键词: 范畴 / 模糊 / 认知 / 原型说

下载(89)| 被引(0)

英语专业特性的课程化  CNKI文献

英语在学科、社会经济和人的发展几个方面发挥的作用决定了其有权作为独立的专业而存在。其专业特性决定于其存在性,并通过课程表现出来。其中,学科特性主要表现在英语语言学类课程的开设;促进人的发展的特性主要表现...

戴小春 《绥化学院学报》 2011年04期 期刊

关键词: 英语 / 专业 / 课程 / 特性

下载(30)| 被引(0)

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