以大学生获得感为核心提升思想政治理论课教学质量  CNKI文献

增强学生获得感是思想政治理论课教学改革的重要目标,也是检验课程质量和水平的试金石。提升大学生思想政治理论课获得感要着眼于学生成长发展需求和期待,把握好四个重要维度,即有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有...

房广顺 李鸿凯 《思想理论教育》 2018年02期 期刊

推进以立德树人为中心的思想政治教育融合发展——学习习近...  CNKI文献

立德树人是高校思想政治工作的根本任务,加强和改进高校思想政治工作是推动高等教育健康发展的必由之路。以改革创新理念为先导的思想政治教育融合发展,遵循思想政治教育基本规律和学生成长规律,服务于学生的全面发展...

房广顺 李鸿凯 《思想教育研究》 2017年02期 期刊

美国亚太“再平衡”战略的调整与意识形态输出  CNKI文献

奥巴马第二任期开始,美国对亚太"再平衡"战略做了重要调整,凸显了美国意识形态输出的目的性。美国亚太"再平衡"战略中输出意识形态,在内容上注重推广"民主"、"人权"、"...

房广顺 马强 《东北亚论坛》 2014年03期 期刊

《共产党宣言》与中国共产党人的初心和使命  CNKI文献

《共产党宣言》奠定了共产党人初心和使命的理论基础和实践要求。中国共产党人的初心和使命是由密切联系的三个层次的内容组成的,都源自于《共产党宣言》的科学理论和实践运用。一是把实现共产主义作为党的最高理想和...

房广顺 关震 《思想教育研究》 2018年08期 期刊

社会主义核心价值观与中华传统文化的契合性  CNKI文献

社会主义核心价值观与中华传统文化相契合是历史逻辑的必然发展,其内在本质为二者的契合奠定了科学性基础、价值性源泉和开放性前提,并使二者的契合体现出民族性与世界性相统一、先进性与大众性相统一、现实性与超越性...

房广顺 隗金成 《马克思主义研究》 2015年10期 期刊

社会主义核心价值观的传统文化意蕴探析  CNKI文献

中国传统文化源远流长,孕育了深刻而丰富的价值观念,为社会主义核心价值观提供了丰富的思想资源,奠定了坚实的文化基础。社会主义核心价值观的传统文化意蕴的体现具有多方面和多层次的特点,核心价值观作为文化之魂是优...

房广顺 张宏伟 《理论探讨》 2015年01期 期刊

论马克思恩格斯正义思想的深刻内涵  CNKI文献

马克思恩格斯的正义思想具有深刻的历史内涵。从马克思恩格斯对正义问题的论述中可以发现,马克思恩格斯的正义思想有三个重要的维度:一是具体的历史的相统一的正义,马克思恩格斯反对抽象地谈论正义,反对把正义问题永恒...

房广顺 司书岩 《马克思主义研究》 2019年02期 期刊

思想政治理论课建设坚持统一性与多样性相统一论析  CNKI文献

思想政治理论课是高校立德树人的关键课程。办好思想政治理论课是促进学生德智体美劳全面发展,实现教育发展目标,为实现中华民族伟大复兴提供人才支持的重要保障。坚持统一性与多样性相统一,是思想政治理论课的本质规...

房广顺 刘培路 《思想理论教育》 2020年01期 期刊

马克思主义与中国传统文化相契合的当代选择  CNKI文献

马克思主义中国化的成功实践来自于马克思主义的科学性,更来自于马克思主义与中国优秀传统文化的契合性。马克思主义与中国优秀传统文化的契合,源自马克思主义的科学性、价值性和中华优秀传统文化的特殊品质,中国共产...

房广顺 郑宗保 《社会主义研究》 2015年02期 期刊

把思想政治工作贯通高校人才培养体系全过程的对策  CNKI文献

高等学校实现人才培养目标的关键在于构建高水平的人才培养体系,而思想政治工作体系是高水平人才培养体系的中心环节和决定因素。要围绕培养社会主义建设者和接班人这一根本任务,把思想政治工作贯通于构建学科体系、教...

房广顺 高俊丽 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2020年01期 期刊

思想政治理论课的创造性特征与创新性要求  CNKI文献

思想政治理论课具有鲜明的创造性特征,这既是由事物内部矛盾运动规律所决定的,又是时代发展的必然结果,也是教育对象的特殊性对课程本身的要求。思政课的创造性特征推动思政课不断创新性发展。思政课的创新性是马克思...

房广顺 高俊丽 《思想政治教育研究》 2020年01期 期刊

论中国特色社会主义协商民主之源  CNKI文献

中国特色社会主义协商民主是中国共产党领导下进行民主建设的伟大创举,具有深厚的思想理论渊源、历史渊源和实践基础。马克思主义政治协商思想构成了中国特色社会主义协商民主的思想之源,中国共产党领导的多党合作和政...

房广顺 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 2018年05期 期刊

对中国梦战略思想纳入高校思想政治教育的思考  CNKI文献

把中国梦战略思想纳入高校思想政治教育,是贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,搞好高校思想政治理论课建设的政治任务。将中国梦战略思想纳入思想政治教育的任务和途径在于:开展中国梦战略思想基本内容和理想目...

房广顺 杨晓光 《思想教育研究》 2014年03期 期刊

列宁文化育人思想与实践研究  CNKI文献

文化育人是列宁社会主义文化建设思想和实践的重要组成部分。列宁文化育人思想是不断成熟、逐步深入的过程,并随着苏维埃事业的发展不断丰富完善。列宁全面阐述了文化育人的战略地位和丰富内容,强调用社会主义先进文化...

房广顺 刘培路 《思想教育研究》 2019年09期 期刊

构建容错机制的理论、历史与现实逻辑  CNKI文献

构建容错机制是马克思主义认识论在干部管理上的实际运用,是中国共产党干部管理的经验总结,是正确对待和处理全面深化改革进程中的探索性失误的重大举措,是中国特色社会主义事业继续发展和完善的重要保证。基于马克思...

房广顺 董海涛 《人民论坛》 2016年11期 期刊

马克思主义中国化70年发展逻辑  CNKI文献

70年来马克思主义中国化经历了一系列重大的历史性发展,由新民主主义革命理论到社会主义改造理论,到社会主义建设的探索,到中国特色社会主义理论的开创,再到中国特色社会主义理论的新飞跃,彰显了马克思主义中国化的独...

房广顺 徐文文 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2019年05期 期刊

列宁苏维埃国家机关文化建设思想研究  CNKI文献

十月革命后,苏维埃国家机关建设深受旧的制度文化的制约。从苏维埃俄国的文化状况看,不论是普遍落后的文化状况、"官僚或农奴制文化"的复活,还是资产阶级文化的残余,都与无产阶级专政的国家机关性质不相适应...

房广顺 徐文文 《当代世界与社会主义》 2020年04期 期刊

虚拟人际交往的思想政治教育应对研究  CNKI文献

随着社会生活网络化的日渐深入,传统的现实社会空间分化出网络社会。在网络社会中,虚拟人际交往对现实社会交往方式及现实社会交往实践形态产生了深远的影响。适应虚拟人际交往的现实挑战,思想政治教育研究范式应转型...

房广顺 刘娜 《思想教育研究》 2015年03期 期刊

从规范到信仰,从必然向自由——党性修养教育的“心路”探析  CNKI文献

本文立足于哲学、心理学的角度,对党性教育的特征、目标与本质展开研究,阐明了党性教育想要获得实效,需要在实践过程中达到价值性与实践性相统一、规范与信仰相统一、情感认同与行为习惯相统一,并对党性教育实践中如何...

房广顺 《人民论坛·学术前沿》 2017年22期 期刊

马克思和恩格斯关于工人阶级政党的策略思想  CNKI文献

制定和贯彻切实可行的策略,是工人阶级政党的重要任务。马克思和恩格斯在指导共产主义者同盟、国际工人协会以及各国工人阶级政党的实践中,深刻阐述了党的策略的重要地位,为工人阶级开展斗争提供了策略支持,这一思想成...

房广顺 符豪 《当代世界与社会主义》 2016年06期 期刊