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争议性科技议题的媒体报道框架研究  CNKI文献

本文的研究主题是基于框架理论的以转基因议题为例的当代中国争议性科技议题媒体报道研究,选取了《人民日报》和《中国科学报》(原《科学时报》)2003至2013年与转基因议题有关的新闻报道进行内容分析,重点在于对两者的...

朱安达 导师:汤书昆 中国科学技术大学 2014-04-10 硕士论文

关键词: 争议性科技议题 / 框架 / 转基因议题 / 内容分析

下载(1054)| 被引(15)

转基因议题的媒体报道研究——以2005年-2013年《人民日报》...  CNKI文献

本文基于议题注意周期理论视角,对黄金大米事件前后9年内《人民日报》和《中国科学报》两家媒体围绕黄金大米事件的转基因议题新闻报道进行了分析比较,从传播视角、标题、新闻文本要素等角度进行了对比。

朱安达 李昂 《新闻传播》 2014年07期 期刊

关键词: 媒体报道 / 转基因 / 黄金大米

下载(303)| 被引(2)

多极化传播格局下的新媒体危机传播风险探讨  CNKI文献

以新近发生的雅戈尔动物园老虎咬人事件为切入点,分析移动互联网时代手机在危机传播中既扮演了重要的采集终端设备的角色,也同时是重要的新闻发布平台。基于这样的多极传播格局,新媒体已经成为了危机传播的重要阵地,本...

朱安达 何晓玲... 《今传媒》 2017年05期 期刊

关键词: 移动互联网 / 危机传播 / 社会化媒体 / 媒体功能

下载(86)| 被引(0)

合肥市公民环境科学素养研究——以PM2.5污染为例  CNKI文献

PM2.5污染已成为我国突出的大气环境问题,开展PM2.5科普以减少PM2.5污染带来的危害已成为科普工作的新热点。通过对合肥市公民PM2.5科学素养的问卷调查,了解到该地区市民对于PM2.5的科普存在着参与度较低、科学意识及...

朱安达 孙静 《科技和产业》 2014年05期 期刊

关键词: 公民环境科学素养 / PM2.5认知 / 政策建议

下载(69)| 被引(0)

谈我国工科院校的工业设计教育  CNKI文献

本文首先分析了工业设计定义的内涵,然后根据工业设计人才应具有的素质,分析了 我国工科院校建立工业设计专业的有利因素与不利因素,并谈到工科院校建立自己 特色应遵循的原则。

朱安达 《北京理工大学学报(社会科学版)》 2000年01期 期刊

关键词: 工科院校 / 工业设计 / 产品设计 / 视觉传达设计

下载(115)| 被引(7)

试论教学督导的作用及组织形式  CNKI文献

阐述教学督导的重要意义与作用,提出建立督导机制及督导人员配备的条件,探讨了教学督导的具体方式。

朱安达 张永令 《上海海运学院学报》 1995年03期 期刊

关键词: 教学督导 / 意义与作用 / 督导机制 / 深化教育改革

下载(127)| 被引(5)

浅析全媒体时代企业品牌传播外部环境变化  CNKI文献

随着传媒科技的发展和微博、微信、微视频三类新媒体(社交媒体)平台的相继崛起,web3.0时代因为全媒体的不断演进,表现出全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体的基本特征。这些平台和技术层面的融合发展,要求包括企...

朱安达 陈巍巍... 《记者观察》 2019年08期 期刊

关键词: 全媒体时代 / 企业品牌 / 传播 / 外部环境

被引(0)

电子仪骨架的抗振设计方法研究  CNKI文献

朱安达等:电子仪骨架的抗振设计方法研究,测井技术,1996(5)20,370~373。测井仪器在使用过程中,常处于振动、碰撞和冲击的状态,如车载运输、拆装搬运、测井过程中仪器与井壁的碰撞等。忽略抗振设...

朱安达 田丰永 《测井技术》 1996年05期 期刊

关键词: 振动控制 / 振幅 / 频率分析 / 工艺设计

下载(59)| 被引(8)

工业设计教育建立合理知识结构的探讨  CNKI文献

本文讨论了在工业设计专业教育中建立合理知识结构的重要性 ,并对工业设计专业教育课程设置中一些有争议的问题作了分析。

朱安达 《北京理工大学学报(社会科学版)》 2001年02期 期刊

关键词: 工业设计 / 知识结构 / 素质 / 课程设置

下载(57)| 被引(2)

关于提高工业设计教育质量的思考  CNKI文献

文章分析了我国工业设计教育与我国企业需求不相适应的状况,提出提高工业设计教育质量应从三个方面入手:合理调整教学结构、教师参加设计实践及加强学生实践环节。

朱安达 《北京理工大学学报(社会科学版)》 2003年02期 期刊

关键词: 工业设计 / 设计教育 / 设计实践

下载(61)| 被引(2)

磁卡  CNKI文献

介绍磁卡信号标准及磁卡信息的识别技术。介绍了8098单片机与磁卡的接口和译码实例。这个实例可以引用以磁卡做信息输入媒体的信息处理系统中。

朱安达 张凯... 《兵工自动化》 1995年03期 期刊

关键词: 磁卡 / 信息识别 / 单片机

下载(49)| 被引(1)

入世后的中国工业设计教育  CNKI文献

文章针对我国入世后工业设计将面临的挑战 ,就教学观念上如何规范工业设计教学 ,教学内容上如何进一步与国际接轨以及对产品设计课程的教学目的与方法提出了自己的看法。

朱安达 《北京理工大学学报(社会科学版)》 2002年01期 期刊

关键词: 工业设计 / 工业设计教育 / 设计手段 / 设计过程

下载(59)| 被引(1)

对工业设计的创造能力的探讨  CNKI文献

本文工业设计中的创新工作分成了造型设计、改型设计和开发设计三个层面 ,对工业设计中如何进行创造性思维的基本形式和方法作了探讨 ,对培养创造性思维能力的两个基本条件─一知识和思维训练作了论述

朱安达 《北京理工大学学报(社会科学版)》 2001年01期 期刊

关键词: 工业设计 / 创新能力 / 创造性思维 / 思维训练

下载(64)| 被引(0)

海洋石油装备现状分析与国产化发展方向  CNKI文献

首先在介绍世界(主要是欧美西方发达国家和以韩国、新加坡为大代表的发展中国家)海洋石油装备格局与发展现状的基础上,分析了我国海洋石油装备的技术现状;其次总结了我国海洋石油装备取得的主要成果,主要体现在多家石...

王定亚 朱安达 《石油机械》 2014年03期 期刊

关键词: 海洋石油装备 / 技术现状 / 发展方向 / 国产化

下载(1281)| 被引(78)

我国东中西部典型城市居民PM2.5科普现状及需求探析——以北...  CNKI文献

PM2.5污染已成突出的环境问题,对居民健康、交通安全及经济发展都存在较大危害。本文针对这一科学传播新热点,对PM2.5污染发生区PM2.5科普现状及需求进行典型研究,以了解我国公民PM2.5科普需求,基于受众视角寻求有效的...

汤书昆 朱安达... 《科普研究》 2014年03期 期刊

关键词: PM2.5 / 科普需求 / 科普现状 / 媒体选择倾向

下载(221)| 被引(2)

论统一战线在推进依法治国战略上的作用  CNKI文献

在党和国家全面推进依法治国战略的背景下,更好地发挥统一战线凝聚力量的核心作用无疑对推进我国的法治建设具有重要意义。本文从统一战线作为各党派、各团体、各阶层和各界人士紧密团结的政治联盟的性质出发,深入探讨...

刘红宇 朱安达 《法制博览》 2019年01期 期刊

关键词: 依法治国 / 统一战线 / 改革

下载(83)| 被引(0)

智能交通系统中的产品通用设计方法的分析研究  CNKI文献

设计世界不能很完美地适合任何人。但是我们可以设计适合更广的使用者的产品或环境,更广的使用者包括小孩、老人、丧失能力的人,非典型尺码或形体的人、病人、受伤的人和因环境有所不便的人。这样的方法称为通用设计法...

覃京燕 朱安达 《艺术·生活》 2001年06期 期刊

关键词: 智能交通系统 / 最小化 / 消费群体

下载(177)| 被引(0)

电网企业以激发媒体工作UGC人力资源活力为导向的“智力众筹...  CNKI文献

新媒体、自媒体发展日益壮大的今天,宣传发声由过去的单向发布向多平台、交互式转化,宣传工作由单一向复杂的转化,对企业宣传工作提出更高的要求。对于省级电网企业而言,如何充分利用自身媒体平台,如何把内容策划做强...

陈绪柱 何晓玲... 中国电力企业管理创新实践(2019年) 2020-10-01 中国会议

关键词: 人力资源 / UGC / 电网企业 / 核心维度

下载(18)| 被引(0)

高赋能企业媒体组织的协同机制建设  CNKI文献

随着媒体融合发展,在"四全媒体"的传播新格局下的电网企业也面临着如何运用信息革命成果,整合系统内外新闻宣传资源、推动媒体融合向纵深发展、做大做强主流舆论的紧迫危机。作为国网安徽电力的新闻宣传支撑...

何晓玲 陈绪柱... 中国电力企业管理创新实践(2019年) 2020-10-01 中国会议

关键词: 媒体矩阵 / 新媒体平台 / 社交媒体时代 / 协同机制

下载(14)| 被引(0)

地方电力企业“中央信息厨房”构建路径浅析  CNKI文献

引言作为关乎国计民生的地方电力企业,随着互联网原住民成为主流用户群体,企业品牌传播面临着新形势。电力用户通过新媒体获取服务、发声、咨询、问责成为新的交互方式,以往对接主流媒体渠道不定期发布消息已经难以全...

陈绪柱 何晓玲... 2017年中国电力企业管理创新实践——2017年度中国电力企业管... 2018-12-01 中国会议

关键词: 地方电力 / 电力用户 / 国家电网公司 / 构建路径

下载(39)| 被引(1)

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