从语义属性、几何形态等方面对典型城市空间格局要素进行定量化抽取及特征分析,总结归纳出城市空间格局要素间的关联特征。在此基础上,将POI数据进行分类,设计了基于平面核密度估计算法、空间聚类与双重密度因子分析分...
针对我国校园足球发展过程中存在的问题,在实地专项调研与查阅资料的基础上,对我国近年来校园足球发展中存在的问题进行梳理与分析,指出我国校园足球发展中存在着发展"真义"偏离、内容形式窠臼、条件保障欠...
研发团队成员信任与知识共享意愿的关系研究——知识权力丧... CNKI文献
构建了同事信任通过知识权力丧失与互惠互利影响知识共享意愿的多元中介效应模型。通过问卷调查,运用结构方程模型和bootstrap再抽样技术对回收的339份有效问卷数据进行假设验证和中介效应显著性检验。结果发现,同事信...
“工业4.0”对推进“中国制造2025”的启示 CNKI文献
近年来,世界经济形势一直在低位徘徊,各国都在寻找新的经济增长点,以刺激经济的恢复与发展。主要发达国家提出了制造业复兴计划,如德国实施“工业4.0”战略,美国推行“工业复兴计划”,我国提出“中国制造2025”规划,其...
万物互联网(IoE)是由物体、数字设备、数字个人、数字企业、数字政府和数据资源等要素,借助数字平台,通过数字流程相互连接而成的巨复杂网络生态系统。在空间尺度层面,万物互联网所连接物体的尺度正在从大尺度向微尺度...
面对日益严峻的电网频率稳定形势,需要应用更好的方式对种类不断丰富的频率响应手段进行协调。在原有安全稳定控制构架基础上,提出一种主动频率响应控制框架与相关策略。其内涵是:针对大电网频率较为显著的空间分布特...
流动模式与农民工婚姻稳定性研究：基于性别和世代的视角 CNKI文献
基于广州2016年的"农民工社会融合与婚姻家庭调查"数据,本文从性别和世代的角度系统探讨了农民工的婚姻稳定性问题。分析结果表明,新生代农民工的婚姻稳定性显著低于第一代农民工,女性农民工婚姻稳定性低于...
“互联网+”背景下“双课堂”理论与实践研究——以高中语文... CNKI文献
该文着重探讨了"双课堂"这一新型教学方式的产生背景和结构功能,并以高中语文专题教学的实践应用为例,阐述了"双课堂"的教学流程,分析了虚拟和实体两种课堂的教学特征及效果,最后指出:"双课...
目的:文章通过对国内外Physical Literacy(PL)、体育素养文献的回顾,分析中外体育素养文献的研究类型与研究主题等变量,找到发展和促进PL的研究方向,旨在为我国PL的发展方向与未来研究提供启示。方法:以"体育素养...
单元作为课程开发的基础单位,源于十九世纪赫尔巴特学派的戚勒,之后美国发展出基于思维过程组织教材单元的编制原理,开发了项目单元、问题单元、课题单元、作业单元、活动单元、经验单元等多样的单元。[1]二十世纪八九...
检视大概念、主题、学习任务群与学习项目——基于知识观的... CNKI文献
对于任何课程,"知识"都是一个绕不过的存在,需要什么样的知识,如何理解和运用知识是学科教学的关键问题。"以大概念为核心""以主题为引领"的双线并进,强调了课程知识的客观性和社会性的...
本文从角色视角,利用调查数据,分析性别失衡背景下农民工心理失范的性别差异及其机制。研究发现,性别、婚姻状况和与"养家糊口"相关的社会角色及特征对农民工的心理失范具有显著影响,其中,男性的心理失范程...
回声室效应是当前信息传播与管理研究的热点问题。归纳了该问题的主要研究领域和研究成果,主要包括其形成机制、负面影响、解决策略、应用阐释等多方面的研究。目前研究中,回声室效应的形成及要素等问题也还存在争议。...
以语文学科大观念为统领的、核心素养为取向的"大单元"学习,赋予阅读和写作以新的内涵。阅读是深度加工,是拿起笔来进行的深度阅读;写作作为学习方式和思维方式,是"做事"情境下的真实写作。阅读和...
现有的轨道交通网络建模研究大多建立无权网络模型,不能很好地反映网络特征。本文以纽约轨道交通网络为研究对象,采用复杂网络理论和Space L方法,考虑到2个站点之间可能存在多条线路的情况,构建纽约轨道交通加权网络模...
校园足球活动政策的本质内涵、发展目标与推进思路 CNKI文献
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对《中国足球改革发展总体方案》《加快发展青少年校园足球的实施意见》及《中国足球中长期发展规划(2016-2050)》等3个文件进行深入分析。认为:实现学校体育真正回归学校教育、实现...
主要运用文献研究、逻辑分析、比较研究等方法,对美国、英国、加拿大、澳大利亚和日本等5个发达国家青少年体质健康促进政策的概况及共性经验进行分析与归纳,研究认为,注重学校、家庭、社区的协调发展,发挥青少年体育...
2009年教育部和国家体育总局联合启动了“全国青少年校园足球活动”，截止到目前，全国已有47个布局城市、3个试点县、2700多所中小学校正在开展校园足球活动，高中和大学的校园足球活动也计划着随后展开。本研究通过...
"全写作"课程摒弃极端思维和单面思维,以"全学科"的课程功能定位作为逻辑起点,以"语篇"为核心,在学习任务群与大单元的框架内,开发写作课程内容,实施写作教学和评价。提出"全写作...
大学组织行为是指大学组织及其成员在一定组织结构和环境中,按照一定的行为规范为实现各自的组织角色、目标所作的决策和行动。目前的大学组织理论较为侧重于静态的结构性分析,而相对缺乏一种"行动理论",大...
关键词： 大学组织理论 / 大学组织行为理论 / 大学组织行为发生机制
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