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义务教育不同类型学校绩效工资政策执行分析  CNKI文献

对义务教育学校绩效工资政策执行特征的案例对比发现,不同类型学校在绩效考核方案、对绩效的重视程度、绩效工资差距、冲突管理方式以及执行结果等方面都存在着差异,可见执行微环境对学校执行方式有重要影响。因此,对...

李孔珍 《教育研究》 2013年05期 期刊

关键词: 义务教育 / 绩效工资 / 政策执行

下载(1508)| 被引(23)

京津冀教育协同发展的三种管理模式研究  CNKI文献

京津冀教育协同发展需要厘清中央和京津冀三地各层面、各类组织在三地教育协同发展中的管理模式,促进政府、学校、企业和公民个人共同参与。调研发现,在京津冀教育协同发展中,集中模式、契约模式和自主模式三种管理模...

李孔珍 张琦 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2016年04期 期刊

关键词: 京津冀 / 教育协同发展 / 管理模式

下载(686)| 被引(11)

我国公共教育政策执行:影响因素、问题和路径选择  CNKI文献

在参考众多公共政策执行模式研究的基础上,本研究发现,政策本身、执行组织、相关人员、执行行动和执行环境是公共教育政策执行的主要影响因素。受这些因素影响,我国公共教育政策执行存在以下问题:执行组织存在表面主义...

李孔珍 《中国行政管理》 2010年11期 期刊

关键词: 公共教育 / 影响因素 / 教育政策

下载(1899)| 被引(43)

教师教育课程不容忽视的内容:实践性课程  CNKI文献

从国际比较和我国教师教育需求看,教师教育实践性课程对于教师专业成长不容忽视。现象学教育学的研究、形象互动理论和实践理论对于"时间"的关注等,说明了实践性课程对于教师教育的必要性。实践性课程的建构...

李孔珍 《课程.教材.教法》 2007年09期 期刊

关键词: 教师教育 / 实践性课程 / 教师专业成长

下载(1986)| 被引(78)

教育政策的重要价值追求——教育公平  CNKI文献

教育公平已成为我国社会热点问题,尽管我国教育政策对于教育公平的价值追求已给予了一定程度的重视,但是我们还需要从教育政策过程的各个阶段重视教育公平的价值追求,加强教育政策制定的科学化和民主化,重视教育政策执...

李孔珍 洪成文 《清华大学教育研究》 2006年06期 期刊

关键词: 教育公平 / 教育政策 / 价值追求

下载(3158)| 被引(78)

建设一支宏大的高素质专业化教师队伍  CNKI文献

我国要加强教育强国建设,办好人民满意的教育,关键是建设一支高素质专业化教师队伍。党的十八大以来,我国的教师队伍建设取得了巨大成就,教师教育水平有了明显进步。进一步深化教师管理综合改革,需要缩小城乡师资差距...

李孔珍 沈蕾娜... 《中国高等教育》 2019年Z3期 期刊

关键词: 教师队伍 / 建设 / 师德师风

下载(628)| 被引(2)

义务教育绩效工资政策执行模式分析——基于学校组织变革的...  CNKI文献

学校是义务教育绩效工资政策执行的最基本组织,不同的学校组织会采取不同的政策执行模式。当前,基于组织的不同,学校所采取的绩效工资政策执行模式主要有集体协作模式和个体绩效模式两种,这两种模式之间不存在优劣之分...

李孔珍 《中国教育学刊》 2013年06期 期刊

关键词: 义务教育绩效工资 / 政策执行模式 / 学校组织变革

下载(602)| 被引(15)

新时代教育集团跨学校教师团队组织分析  CNKI文献

新时代教育集团跨学校教师团队组织是教育优质资源共享的重要途径和教师队伍建设的重要方式。基于新时代教师的身份特征和跨学校教师团队组织特征,跨学校教师团队组织管理理念应强调公职人员和专业人员意识、集团归属...

李孔珍 刘超洋 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2020年06期 期刊

关键词: 新时代 / 教育集团 / 跨学校教师团队

下载(153)| 被引(0)

改革开放以来我国公办学校办学模式改革政策的演变及其启示  CNKI文献

改革开放以来,我国公办学校办学模式改革的政策与实践经历了不同的阶段,从改革开放之初至1993年以重点学校制度为特征,采取快出人才的方式追求办学效率;1993—2005年以"混合制"学校为典型,采取简政放权、适...

李孔珍 《教育学报》 2016年02期 期刊

关键词: 公办学校 / 办学模式 / 教育政策

下载(668)| 被引(2)

义务教育优质资源扩大:跨学校组织的现实困境与未来路径  CNKI文献

近年来,在义务教育优质资源扩大的政策背景下,各地方政府教育行政部门建立教育集团、学区制、名校办分校等跨学校组织已经取得明显成效。但由于跨学校组织的成立需要一定的条件,并且具有与单个学校的管理不同的特征,因...

李孔珍 蔡春 《教育科学研究》 2017年09期 期刊

关键词: 义务教育 / 优质资源扩大 / 跨学校组织

下载(589)| 被引(3)

义务教育优质资源扩大:跨学校组织的产生及其治理意蕴——以...  CNKI文献

义务教育优质资源扩大一直是我国的一项重要政策。各地政府的教育行政部门通过建立教育集团、学区制、名校办分校等跨学校组织,取得了比较明显的成效。如,北京市增加了优质学位、提高了就近入学比例、教育优质资源得到...

李孔珍 《教育科学研究》 2016年08期 期刊

关键词: 义务教育 / 优质资源扩大 / 跨学校组织 / 治理意蕴

下载(435)| 被引(6)

县域基础教育政策执行:自主模式与竞争模式  CNKI文献

分析不同教育组织在县域基础教育政策执行中的关系和功能发现:适用于资源统一分配型政策执行的自主模式呈直线型执行架构,以学校普遍发展为取向;适用于资源重点分配型政策执行的竞争模式呈网络型执行架构,以区域教育战...

李孔珍 任虹 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2013年03期 期刊

关键词: 县域 / 基础教育政策执行 / 自主模式 / 竞争模式

下载(492)| 被引(13)

我国基础教育政策执行:整体推进模式  CNKI文献

任何一种公共基础教育政策执行模式都是在一定的社会、经济、政治和教育体制背景下产生的,对于这种背景而言,它们都有其独特的价值和优势。整体推进模式是我国公共基础教育政策执行的主要模式,其基础是"自上而下...

李孔珍 《中国教育学刊》 2010年11期 期刊

关键词: 公共基础教育 / 教育政策 / 政策推进

下载(817)| 被引(22)

美国特许学校的发展及其启示  CNKI文献

在美国基础教育质量低下和教育不公平问题成为社会和政府关注的焦点问题之际,特许学校在教育市场化浪潮和政府的大力支持下产生了。十多年来,特许学校在提高基础教育质量、促进教育公平上取得了一定成效,并得到了社会...

李孔珍 普里西拉·沃斯特塔... 《中国教育学刊》 2008年07期 期刊

关键词: 特许学校 / 政府责任 / 基础教育改革 / 教育准市场

下载(1067)| 被引(36)

育人导向的普通高中过程性评价  CNKI文献

学生评价一直是我国课程改革关注的重要内容。近年来,北京市十一学校在课程改革背景下,明确了评价的育人导向,成立了项目组,并确定了核心评价指标要素和学科评价标准,注重评价的阶段性,依据一定的评价流程和依托电子系...

李孔珍 贺千红 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2017年04期 期刊

关键词: 普通高中 / 育人导向 / 过程性评价

下载(430)| 被引(2)

专家视野中的区域教育发展战略与西部教育政策——运用德尔...  CNKI文献

以西部大开发五年多来的教育发展为背景,采用德尔菲咨询法,调查了国内30位专家对区域教育发展战略选择和西部教育政策调整方向的意见。多数专家认为,在区域教育发展战略的选择上,应当均衡地普及九年义务教育以及高中阶...

李孔珍 张力 《教育研究》 2006年04期 期刊

关键词: 区域教育发展战略 / 西部教育政策 / 德尔菲咨询法

下载(1402)| 被引(18)

对义务教育均衡发展评价的思考  CNKI文献

当前,我国各地正在开展义务教育均衡发展及其评价工作。本文提出,义务教育均衡发展评价应以教育公平为政策取向,遵循未来导向、灵活务实、渐进发展、长期规划和整体推进等政策原则,同时又有所侧重。评价指标要点应包括...

李孔珍 《教育发展研究》 2010年09期 期刊

关键词: 义务教育均衡发展 / 评价政策

下载(1146)| 被引(13)

教育政策模型的比较研究——政策主体和政策环境的视角  CNKI文献

本文从政策系统要素出发,选取政策主体和政策环境两个视角,对国外具有代表性的几种教育政策模型进行了分类,探讨了政策主体视角的政策目标特征和政策主体所具备的条件,政策环境视角的教育政策输出和教育政策过程。

李孔珍 洪成文 《比较教育研究》 2006年06期 期刊

关键词: 教育政策模型 / 教育政策主体 / 教育政策环境

下载(1892)| 被引(19)

校长职级制改革:从行政化走向专业化  CNKI文献

中小学校长职级制是近年来教育改革的一个热词。校长职级制是指取消学校和校长的行政级别,设置独立的校长职级序列、晋升通道、薪酬体系、职级评定标准,并进行分级聘任的校长管理制度。早在上世纪90年代初,上海就开始...

李孔珍 《教育发展研究》 2016年20期 期刊

关键词: 校长职级制 / 中小学 / 教育体制改革 / 现代学校制度

下载(624)| 被引(4)

脾氨肽口服冻干粉治疗小儿肺炎支原体感染的疗效及对免疫学...  CNKI文献

目的分析脾氨肽口服冻干粉治疗小儿肺炎支原体感染的疗效及对免疫学指标的影响。方法选取龙泉市人民医院自2012年7月至2014年7月收治的100例肺炎支原体感染患儿作为研究对象,采取随机数字表法分为常规组与睥氨肽组,每...

李孔珍 李孔英 《中国妇幼健康研究》 2016年01期 期刊

关键词: 脾氨肽口服冻干粉 / 小儿肺炎支原体感染 / 免疫学指标 / 疗效

下载(68)| 被引(19)

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