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元宇宙+教育:未来虚实融生的教育发展新样态  CNKI文献

"元宇宙+教育"为未来教育发展提供了新方向,其深度沉浸体验、具身社交网络、群体自由创造、社会生态文明以及虚实融生共在等特征为构建虚实融生的未来教育形态提供了新可能。教育元宇宙为教育新基建建设提供...

李海峰 王炜 《现代远距离教育》 2022年01期 期刊

关键词: 教育元宇宙 / 在线学习 / 未来教育 / 虚实融生

下载(5479)| 被引(4)

基于具身认知理论的教育游戏设计研究——从EGEC框架构建到...  CNKI文献

在教育游戏领域中,研究者们依据不同的视角探索了游戏对学习的促进作用,但是从具身认知理论对教育游戏进行研究的文章还鲜有出现。具身认知理论强调认知是具身的,认知、身体和环境是一个动态的统一体。基于具身认知理...

李海峰 王炜 《中国电化教育》 2015年05期 期刊

关键词: 具身认知 / 教育游戏 / Unity3D / EGEC框架

下载(3352)| 被引(69)

弹幕视频:在线视频互动学习新取向  CNKI文献

弹幕视频以其独特的互动交流方式备受广大互联网和影院观众的青睐。文章基于用户体验的方法对"哔哩哔哩"视频网站中的三部视频进行了多维感知体验,体验的维度包括感官体验、交互体验、情感体验和功能体验。...

李海峰 王炜 《现代教育技术》 2015年06期 期刊

关键词: 弹幕视频 / 用户体验 / 在线学习 / MOOC

下载(4217)| 被引(105)

维度语音情感识别研究综述  CNKI文献

情感识别是多学科交叉的研究方向,涉及认知科学、心理学、信号处理、模式识别、人工智能等领域的研究热点,目的是使机器理解人类情感状态,进而实现自然人机交互.首先,从心理学及认知学角度介绍了语音情感认知的研究进...

李海峰 陈婧... 《软件学报》 2020年08期 期刊

关键词: 情感维度模型 / 语音情感认知理论 / 情感计算 / 语音情感特征提取

下载(1190)| 被引(20)

国际MOOC领域热点主题及发展趋势研究——基于共词分析法的...  CNKI文献

深度认识国际MOOC领域研究的主题和发展趋势,不仅有利于国内研究者更加详细、清楚地了解国际MOOC发展的最新动态,而且也有利于推动我国MOOC的本土化进程和发展速度。通过共词可视化图谱分析法,以科学引文数据库(WOS)为...

李海峰 王炜 《远程教育杂志》 2015年05期 期刊

关键词: MOOC / 大规模在线开放课程 / 共词分析法 / 文献综述

下载(1967)| 被引(31)

数字孪生智慧学习空间:内涵、模型及策略  CNKI文献

各类学习空间的优势互补可以促进有效学习,但课堂教学始终未能达成实体学习空间、虚拟学习空间和自然学习空间的跨越和融合。基于数字孪生技术构建数字孪生智慧学习空间,有望实现各类学习空间的一体化,为学习者具身探...

李海峰 王炜 《现代远程教育研究》 2021年03期 期刊

关键词: 数字孪生 / 学习空间 / 数字孪生智慧学习空间 / 教学模式

下载(1224)| 被引(9)

经验认知冲突探究法——一种翻转课堂模式下的深度协作知识...  CNKI文献

协作知识建构是实现知识创新的重要途径,然而,在场无建构、建构无深度和深度难持续的现象是翻转课堂面临的主要挑战,原因在于学习者的经验知识匮乏、概念建构乏力和持续动力不足。为此,研究基于经验之塔理论和认知冲突...

李海峰 王炜 《电化教育研究》 2020年01期 期刊

关键词: 经验认知冲突探究法 / 在线协作知识建构 / 基于设计的研究 / 翻转课堂

下载(2096)| 被引(22)

人工智能支持下的智适应学习模式  CNKI文献

因材施教抑或因材促学一直是个性化学习追求的价值取向,然而如何获悉已学知识点的掌握程度以及学习者学习捷径的引领则是其亟需面临的挑战,基于人工智能技术的智适应学习系统为解决这一困境提供了有效参照。智适应学习...

李海峰 王炜 《中国电化教育》 2018年12期 期刊

关键词: 人工智能教育 / 智适应学习 / 在线学习 / 自适应学习

下载(3666)| 被引(49)

国际领域“人工智能+教育”的研究进展与前沿热点——兼论我...  CNKI文献

"人工智能+教育"研究的系统性把握,对我国人工智能教育发展具有重要的参考价值。以文献、作者、关键词、研究机构以及被引文献等作为变量,对国际上30多年来"人工智能+教育"研究领域发表的学术论文...

李海峰 王炜 《远程教育杂志》 2019年02期 期刊

关键词: 人工智能+教育 / 人工智能 / 信息化教育 / 可视化分析

下载(4188)| 被引(31)

基于人本主义理论的教育游戏设计研究——从EGL框架构建到“...  CNKI文献

将人本主义理论融入到教育游戏的设计与开发中,探讨学习者、教育和游戏之间辩证统一的关系,提出了"基于人本主义理论的教育游戏设计框架"(EGL)。该框架认为,人是教育游戏设计的核心,人的个性特征、心理需求...

李海峰 王炜 《电化教育研究》 2015年02期 期刊

关键词: 人本主义 / 教育游戏 / Unity3D / “护林小熊”游戏

下载(1887)| 被引(34)

为什么要共享知识?——基于系统文献综述法的虚拟学习社区...  CNKI文献

知识共享是虚拟学习社区协作知识建构和知识创造的重要前提,然而关于其影响因素系统性研究的缺乏使得我们难以周延地揭示其影响因素体系。本研究遂利用系统文献综述法对国际主流数据库的知识共享研究文献进行了系统性...

李海峰 王炜 《中国远程教育》 2021年11期 期刊

关键词: 知识共享 / 影响因素 / 虚拟学习社区 / 协作知识建构

下载(2554)| 被引(2)

基于设计思维的创客教育模式  CNKI文献

创客教育旨在培养学生的高阶思维,但是知识培训、竞赛评比和任务堆砌的教育形式阻碍了这一目标的实现,为此将运用具有创新能力培养的设计思维实现创客教育目标。通过分析国际主流的设计思维模式,提出了由设计思维过程...

李海峰 王炜... 《电化教育研究》 2020年11期 期刊

关键词: 设计思维 / 创客教育 / 创新能力 / 高阶思维

下载(1472)| 被引(10)

5G时代的在线协作学习形态:特征与模式  CNKI文献

以高速率、低延时和广覆盖为特征的5G通信技术,将为在线协作学习发展带来新机遇。5G时代的在线协作学习形态将实现五大学习范式的转变,包括:从信息互动向物联协作互动转变、从虚实互动向在场协作互动转变、从符号互动...

李海峰 王炜 《中国电化教育》 2019年09期 期刊

关键词: 5G / 在线协作学习 / 人工智能 / 学习模式

下载(3158)| 被引(30)

挑战与应对:人工智能时代高校应重视价值判断教育  CNKI文献

人工智能时代传统高等教育受到了一定的挑战,高校作为知识普及和技能传授主要场域之地位正在消解,教师传道授业解惑的主体和权威地位不断被削弱,传统高等教育教学内容和方式正在发生转变,社会对人才的需求急剧转向。现...

李海峰 缪文升 《中国电化教育》 2020年02期 期刊

关键词: 人工智能 / 高校 / 价值判断 / 教育

下载(1397)| 被引(15)

社会系统理论视域下的在线学习共同体构建  CNKI文献

团队无协作、成员互动无建构以及知识建构低水平的现象是在线学习共同体构建与组织所面临的主要挑战,主要原因之一在于团队设计难以超越二元对立的系统论或者线性的流程化设计思想。卢曼的社会系统理论跳出了整体与局...

李海峰 王炜 《中国电化教育》 2018年06期 期刊

关键词: 在线学习 / 学习共同体 / 社会系统理论 / 知识建构

下载(1651)| 被引(27)

医学院校大学生抑郁现状的logistic回归分析  CNKI文献

目的探讨医学院校大学生抑郁现状及影响因素,为改善医科大学生心理健康状况提供依据。方法以山东省910名在校医学生为研究对象,采用CES-D抑郁量表和影响因素调查问卷进行调查,采用方差分析、χ~2检验和logistic回归分...

李海峰 杨光... 《中国卫生统计》 2020年06期 期刊

关键词: 医学生 / 抑郁症状 / 影响因素 / logistic回归分析

下载(1284)| 被引(11)

数字孪生驱动的协同探究混合教学模式  CNKI文献

培养具备工程实践能力、创新能力以及国际竞争力的人才是新工科人才培养的基本指针,然而虚实环境失调、实践操作板滞、反思支持缺失以及线上线下割裂等教学问题严重阻碍了这一目标的实现。为此,本研究以反映性实践理论...

李海峰 王炜 《高等工程教育研究》 2021年05期 期刊

关键词: 高等工程教育 / 数字孪生 / 混合学习模式 / 新工科

下载(1400)| 被引(2)

非法证据排除规则在监察程序中的价值预期与合理运用  CNKI文献

监察体制改革确立了监察权在国家腐败治理中的主导地位,防止程序恣意自然成为规范监察权运行的核心内容。证据作为程序的灵魂,监察证据的法定形式、调查取证的标准要求以及禁止性规范为非法证据排除规则直接适用于监察...

李海峰 《法治研究》 2020年06期 期刊

关键词: 监察体制改革 / 非法证据 / 自我排除

下载(945)| 被引(7)

人机学习共生体——论后人工智能教育时代基本学习形态之构...  CNKI文献

人工智能与教育的融合实现了教育的规模化、个性化和智能化,然而它并未突破传统教育知识传授模式的局限,未来的人工智能教育应用应当从"机器教人"向"人机共生"的知识创造性发展。"人机学习共...

李海峰 王炜 《远程教育杂志》 2020年02期 期刊

关键词: 人机学习 / 智能体 / 学习共生体 / 人工智能教育

下载(1357)| 被引(9)

虚拟学习社区的知识共享生态系统机制研究——基于学习主题...  CNKI文献

为了揭示虚拟学习社区的知识共享生态系统机制,对知乎问答学习社区进行了整体功能的生态系统分析。利用爬虫软件获取了19个学习主题的23653位学习者的有效数据,涉及21个指标变量。依据知识共享的基本内涵、影响因素和...

李海峰 王炜 《现代远距离教育》 2021年02期 期刊

关键词: 知识共享 / 虚拟学习社区 / 生态系统 / 负二项回归

下载(1311)| 被引(3)

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