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元注意对大学生在线项目式学习参与度的影响:网络自我调节学...  CNKI文献

随着在线教育的发展,教育教学方式的也不断转变。学习者的在线学习活动参与度备受关注。本研究在开展在线项目式学习实践基础上,调查分析了元注意因素对大学生在线项目式学习参与度的影响,同时探讨了网络自我调节学习...

李肖霞 朱万侠 《甘肃广播电视大学学报》 2021年05期 期刊

关键词: 元注意 / 知觉注意问题 / 网络自我调节学习 / 项目参与度

下载(213)| 被引(0)

风电涡轮机用QT400-18AL球墨铸铁的研制  CNKI文献

通过理论分析并结合实际生产经验,确定了QT400-18AL的化学成分。采用低稀土硅铁镁合金球化剂冲入法球化处理;采用钡硅铁孕育剂,通过炉前孕育和瞬时孕育相结合的方式进行孕育处理。结果表明,获得了可适用于-40℃的...

李肖霞 赵登利... 《铸造技术》 2022年02期 期刊

关键词: 风电机组 / 低温型球铁 / QT400-18AL

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结露自动化观测装置及试验研究  CNKI文献

文章介绍了一套结露自动化观测装置,由CCD图像传感器、露采集器和处理器构成。露采集器由三层带有磨砂区域的玻璃片组成,CCD图像传感器获取玻璃片的图像传送给处理器,结露时磨砂区域与未磨砂区域亮度差值发生变化,处理...

李肖霞 马舒庆... 《气象》 2012年04期 期刊

关键词: 自动化 / 结露观测 / 试验

下载(143)| 被引(12)

风电机组球墨铸铁件缩松分析及预防措施  CNKI文献

从铸件本身的结构、砂型的质量、浇注系统设计、熔炼和浇注温度五个角度分析了风电机组球墨铸铁件缩松缺陷的产生原因,并从化学成分控制、铸造工艺控制、冶炼工艺控制三个方面提出了预防措施,有效避免缩松缺陷的产生。

李肖霞 王京丽... 《铸造技术》 2021年07期 期刊

关键词: 风电机组 / 球磨铸铁 / 缩松 / 原因分析

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基于企业微信平台的混合式学习模式设计与实施  CNKI文献

在信息化发展的带动下,混合式学习的形式趋于多样化。基于企业微信平台进行混合式学习是一种新的实践,在平台中搭建课程栏目并设计制作发布课程资源,在此基础上设计混合式学习模式,并将模式付诸教学实践,最后对效果进...

李肖霞 朱万侠... 《教育现代化》 2018年44期 期刊

关键词: 混合式学习 / 企业微信 / 学习模式 / 学习效果

下载(224)| 被引(3)

农村中小学教师“专递课堂”接受度的调查与分析  CNKI文献

在提倡教育公平、教育均衡发展和教育精准扶贫的背景下,以"专递课堂"为代表的教育信息化环境在我国农村中小学建设并应用。目前,很少有研究关注农村中小学教师对教育信息化环境的接受度和使用意愿。本研究对...

李肖霞 朱万侠 《甘肃广播电视大学学报》 2018年05期 期刊

关键词: 教育均衡发展 / “专递课堂” / 使用意愿 / 感知易用性

下载(250)| 被引(2)

项目教学管理平台的设计与教学应用研究  CNKI文献

随着社会发展和信息技术的普及,教育理念和方法也不断革新。我国教育顺应世界发展趋势,不断进行以基础课程改革为核心的教育改革,改革宗旨是坚持以人为本推行素质教育,重点要面向全体学生促进其全面发展。 本文所...

李肖霞 导师:彭文辉 华中师范大学 2011-05-01 硕士论文

关键词: 项目教学 / 项目管理 / 协作能力 / 项目实践教学管理平台

下载(646)| 被引(7)

铝合金金属型水基铸造涂料的研制  CNKI文献

通过正交实验研究了钠基膨润土、羟甲基纤维素钠(CMC)、水玻璃和聚乙烯醇(PVA)对水基铸造涂料悬浮率、粘度以及涂刷性的影响。实验表明:钠基膨润土可明显提高涂料的悬浮率和粘度,CMC可显著提高涂料的粘度和涂刷性,水玻...

李肖霞 刘建睿... 《铸造技术》 2010年04期 期刊

关键词: 铝合金 / 金属型铸造 / 水基涂料

下载(653)| 被引(15)

在线学习持续学习意向的影响因素研究  CNKI文献

文章以技术接受模型为基础,采用在线学习感知愉悦性量表、感知易用性量表、感知有用性量表、态度量表和在线学习持续学习意向量表对384名大学生进行调查,利用自助法对模型进行检验。结果表明感知愉悦性通过感知易用性...

李肖霞 朱万侠 《西部素质教育》 2018年17期 期刊

关键词: 感知愉悦性 / 技术接受模型 / 在线学习 / 持续学习意向

下载(439)| 被引(2)

JiTT教学模式及其平台的构建与应用  CNKI文献

JiTT教学模式是一种新兴的教与学策略,它的发展给现代教学新的启发,体现了混合学习和信息技术与课程整合的思想。对JiTT教学模式及其实施过程进行了阐述,根据教学实践需要构建出JiTT教学模式的专用平台,分析了平台试用...

李肖霞 朱万侠 《软件导刊》 2014年03期 期刊

关键词: JiTT教学模式 / 教学平台 / 适时

下载(204)| 被引(17)

女性视角下的美与忧伤——试分析《额尔古纳河右岸》的叙事...  CNKI文献

迟子建是当今颇具实力的女作家中别具风格的一位。创作题材的新鲜质朴、主题表现的深刻独特,不时激活着现代人麻木疲惫的心灵,而在叙事上的着意经营,更使她的小说耐读而富有独特意味。从叙事艺术入手,通过叙事方式、叙...

李肖霞 《四川教育学院学报》 2011年08期 期刊

关键词: 迟子建 / 《额尔古纳河右岸》 / 叙事艺术 / 女性视角

下载(1302)| 被引(8)

海洋高光谱数据在浅海海底探测及赤潮藻类信息提取中的应用  CNKI文献

高光谱遥感是海洋遥感领域近年来发展起来的技术。随着高光谱遥感手段的广泛应用,高光谱数据信息提取方法的研究有着十分重要的意义。本文基于微分和人工神经网络两种信息提取方法,针对浅海海底类型及水深、赤潮藻类分...

李肖霞 导师:张亭禄 中国海洋大学 2007-06-06 硕士论文

关键词: 高光谱数据 / 浅海海底类型 / 人工神经网络 / 四阶微分

下载(703)| 被引(8)

酪酸梭菌二联活菌胶囊联合茵栀黄颗粒治疗新生儿黄疸的效果...  CNKI文献

目的分析酪酸梭菌二联活菌胶囊联合茵栀黄颗粒治疗新生儿黄疸的效果。方法选取2015年5月至2017年4月杞县妇幼保健医院收治的105例新生儿黄疸患儿,按随机数表法分为对照组和观察组。对照组52例,接受茵栀黄颗粒治疗;观察...

李肖霞 蔡云 《河南医学研究》 2018年06期 期刊

关键词: 黄疸 / 新生儿 / 酪酸梭菌二联活菌 / 茵栀黄

下载(71)| 被引(9)

新媒介影响下文艺场中的图—文关系研究  CNKI文献

随着现代科技的迅猛发展与全球化进程的加快,当代文学越来越明显地受到图像和视觉文化的深刻影响,影像到拟像的变化改写着一代人的文艺期待和审美趣味。通过梳理中西方传统的图—文关系之思,继而从文学图像化及图像...

李肖霞 导师:何志钧 鲁东大学 2012-04-16 硕士论文

关键词: 新媒介 / 视像思维 / 文学思维 / 图—文关系

下载(302)| 被引(3)

远程开放教育“微课程”教学设计及应用探究  CNKI文献

微课程作为一种新型教学方式,对现代教育是一种冲击和挑战。微课程短小精悍的特点适合学习者利用移动终端进行随时随地的学习,适合远程开放教育。根据微课程与远程开放教育的特点,对微课程的设计思路及在远程开放教育...

李肖霞 《甘肃广播电视大学学报》 2014年05期 期刊

关键词: 微课 / 微课程 / 远程开放教育

下载(159)| 被引(6)

小学低年级绘本阅读教学指导策略初探  CNKI文献

随着人们生活水平的提高,科技与社会的发展,我国越来越重视教育方面的投入了。绘本阅读,是语文课程的重要组成部分,能促进学生语文综合水平的提高。由于小学生基础知识薄弱,对文字教学、知识教学都有所抵触,所以使得教...

李肖霞 《当代家庭教育》 2020年20期 期刊

关键词: 小学阶段 / 低年级 / 绘本阅读 / 教学指导

下载(17)| 被引(0)

小学整本书阅读教学实践与反思  CNKI文献

整本书的阅读教学非常考验学生的阅读能力。在如今小学语文教学提倡经典诵读的新形势下,小学生迫切需要提高阅读量。但是,小学生的阅读能力偏弱,对整本书的阅读会有很大的障碍。本文对小学整本书阅读教学的实践经验和...

李肖霞 《小学生作文辅导(读写双赢)》 2020年11期 期刊

关键词: 小学语文 / 阅读教学 / 整本书阅读

下载(38)| 被引(1)

当代审美文化研究的回顾与反思  CNKI文献

20世纪80年代以来的我国审美文化研究既有别于抽象的美学玄思,也有别于具体的物质文化实践,实质上是美学应对文化世俗化的一种选择。它切合了新的时代语境,极大地冲击了传统的美学理念,改变了传统美学研究偏于思辨的范...

李肖霞 何志钧 《廊坊师范学院学报(社会科学版)》 2009年06期 期刊

关键词: 当代 / 审美文化 / 回顾 / 反思

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基于ARCS动机的网络课程教学设计探究  CNKI文献

ARCS动机模型包括注意、相关、自信和满意4个部分,基于此动机模型并结合网络课程的特点,将动机设计的策略融入教学设计,提出网络课程教学设计的模型,以期为网络课程教学设计提供参考。

李肖霞 刘丽丽 《软件导刊》 2010年02期 期刊

关键词: ARCS动机 / 网络课程教学设计 / 动机策略 / 学习者动机

下载(196)| 被引(3)

制定校规应遵守哪些“规矩”?  CNKI文献

制定校规是法律赋予学校进行自主管理的权利之一,但这并不意味着学校可以随意制定校规。校规的制定应坚持合法性、合理性、民主性、教育性、精确性和平等性原则。

李肖霞 解立军 《中小学管理》 2009年06期 期刊

关键词: 依法治校 / 自主管理 / 校规 / 基本原则

下载(202)| 被引(2)

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