三种教学途径对高中生二语词汇习得的实验研究  CNKI文献

从现今英语高考改革可见,英语的重要性日益显现。英语词汇量的大小成为决定英语高考成败的关键。本研究以“注意假说”、“信息加工”与“投入量假说”理论为基础,考察高中生词汇记忆过程中,教师提供三种词汇习得途径...

林凤婷 导师:温晋方 广州大学 2017-05-01 硕士论文

巧用插图,让小学英语对话课鲜活起来——以人教版四下Unit ...  CNKI文献

图胜于表,表胜于文,一个直观的插图更容易让学生理解文本的内涵。教师对插图的使用与开发,能够帮助学生发展视觉素养。可见,学会看图,利用可视化的工具帮助学习是十分重要的。因此,本文以人教版四下Unit 5 Part B Let...

林凤婷 《新教师》 2019年05期 期刊

中式教育真的成功了吗?  CNKI文献

《我们的孩子足够坚强吗?中式学校》是英国广播公司在2015年推出的关于中式教育应用于英国的尝试的记录。本文以该片为参考,对比中西方基础教育的差异,分析中式教育的优缺点与不足,旨在为未来中式教育发展方向提供参考...

林凤婷 《才智》 2016年11期 期刊

新课程改革下小学音乐教学的思考  CNKI文献

随着社会的快速发展,社会进入一个快速发展的新时期。要想更好地适应社会的发展,我们必须培养出更多适合时代要求的人才。在这样一个背景下,要想更好地提升人才储备力量,必须对教育进行改革。小学音乐作为一门小学教育...

林凤婷 《当代教研论丛》 2018年01期 期刊

核心素养背景下初中英语活动型课堂的构建  CNKI文献

随着我国新课程教学改革工作的不断推进和发展,越来越多的现代化教学思想和策略开始应用于日常教学实践活动,在很大程度上促进了课程教学质量的提高。活动型课堂就是在这一教学背景下应运而生的一种现代化教学方式,活...

林凤婷 《校园英语》 2020年47期 期刊

论英语教学评之间存在的问题与对策——以PEP三年级下册U1为...  CNKI文献

教师的教、学生的学和对学生学习的评价三个因素的协调配合是有效教学的三个关键因素。教学目标始终指导着教学评三因素。以PEP三年级下册U1为例,阐述如何做到教学评一致,达成有效教学。

林凤婷 《新课程(小学)》 2018年11期 期刊

文山“那”文化与壮族生态文明  CNKI文献

云南文山壮族的农耕方式以稻作文化为主要特征,其稻作文化又被称为"那"文化。"那"文化反对人对自然的恶性征服,主张人与自然和谐共处,是壮族生态文明的突出表现。在"那"文化的影响下,文...

叶宏 林凤婷 《红河学院学报》 2014年03期 期刊

农旅特色平台发展战略——以游腻网为例  CNKI文献

本文以游腻网为例,对游腻网目前发展困境进行分析,并具体在商业模式构建、未来前景布局、财务与融资方面提出了较为完善的建议与举措,探索农旅特色平台发展战略,希望对乡村旅游的发展提供一个新的思路。促进农旅产品的...

吴兆海 庄思楷... 《中国商论》 2021年11期 期刊